“毕业论文抽检，取消！”

在无数为论文奋战的深夜，一群年轻人的脑海里总会闪现一句话：“知网是什么？”曾经，“翟博士”几乎以一人之力推动了毕业论文审查的“地震”。继研究生论文大抽检后，论文问责工作覆盖到本科生阶段，已成“燎原之势”。但与研究生不同的是，本科生到底要不要写论文，一直存有争议。2023年10月，北京大学教育学院/教育经济研究所研究员卢晓东在《中国科学报》发布文章表示，“本科生毕业论文不应是必修课”，“要让本科生论文回归其‘选修课’的原本属性，取消本科毕业论文抽检工作势在必行”。图源：科学网“本科生毕业论文不应是必修课”本科毕业论文抽检，源于2021年1月教育部出台的一份文件——《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。其中规定，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上不低于2% 。面对论文可能被抽检的可能，本科生们瑟瑟发抖。被抽检到的毕业生，面临着再次修改论文的可能。而有修改机会也算是“不幸中的万幸”，更绝望的是，因抽检不合格，还没捂热的毕业证学位证可能被撤销。此前，在北京日报创建的关于“你会担心毕业论文被抽检”投票中，超过半数网友选择“会担心，如果被抽检，我将很焦虑”。还有不少网友表示：“我毕业五年了，还会被抽到吗”、“为什么我已经毕业了还不放过我”。图源：北京日报官微感受到压力的，不仅是本科生。学生论文抽检不合格，其指导老师也会面临处分，甚至有教师曾在网络平台表示“我学生抽检不合格，已经给我逼辞职了”。根据2023年7月公布的《2022年全国教育事业发展统计公报》，去年国内本科毕业生数为471.57万人（不包括职业本科、成人本科、网络本科毕业生人数）。按照文件中2％的比例，抽检论文数可能超过9.43万份。对于这一抽检数据，卢晓东认为，抽检评阅如此多的论文，对高校教师来说，是非常辛苦的工作。另一方面，卢晓东表示，本科生毕业论文本质是本科生科学研究。对于计划在本科毕业后进入研究生阶段学习、有志于科研的少数学生，需要经由科学研究课程去学习如何研究和创新。从必修-选修维度看，作为有学分的课程，本科生毕业论文对于所有学生而言应是选修课。长期以来，“苦高中，耍大学”的观念让无数本科生陷入享乐主义。随着近年来学术不端事件的频频爆出，论文抽检等毕业“关卡”接踵而至，虽有一众大学生叫苦不迭，却是为本科教育“挤水”的必经之路。中国人民大学公共管理学院曾进行过一项调查，80%的学生认为大学课程仅需通过期末前的“加紧复习”就能通过。“临时抱佛脚是不少学生的学习常态。”中国人民大学教务处处长龙永红说。如今，教育部启动的本科毕业论文抽检试点工作无疑是提质的方式之一。但是，狠抓本科教育质量建设，加强过程管理同样重要，而非把希望完全寄托在最后的毕业论文上。 教师与高校之责，重于泰山本科是高校“金字塔”的底座，本科人才培养的厚度与广度直接决定了硕士、博士人才培养的高度。让不合格的学生无法毕业，倒逼在读学生潜心治学，正是教育部多项政策、越来越多高校对学生念起“紧箍咒”的真正落脚点。在论文抽检之外，接二连三的重磅文件，在当代大学生中引起巨大水花，更将高校学生求学过程存在的种种问题拎出水面，为本科人才的教育质量提供了坚实保障。要保证本科教育质量，焦点还在大学课程。课程是人才培养的核心要素，课程质量决定人才培养的质量。2019年，时任武汉大学校长的窦贤康在接受采访时表示，教学一线的优质教师太少，“水”老师上“水课”。“水课”必会“稀释”本科教育。教育部要求高校开展本科课程建设，破除课程千校一面，杜绝必修课因人设课，淘汰“水课”，让课程优起来、课堂活起来、学生忙起来，提升课程学习的广度、深度和挑战性。把“水课”变成“金课”的同时，不断提高教师队伍质量，成为当前推进教学改革、加快本科建设的发力点。作为高校教书育人的核心人物，教授更应承担起人才培养和保障本科教育质量的重要职责。2018年的本科教育工作会议上，时任教育部部长陈宝生表示：“不参与本科教学的教授是不合格的教授。” 给教授明确划了条“合格线”——要参与本科教育；2019年10月，教育部接连发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》、《关于本科课程建设的实施意见》，再次强调，让教授到教学一线去；2021年，《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，明确教授承担本专科生教学*低课时要求，对未达到要求的给予年度或聘期考核不合格处理。图源：教育部在政策指导下，多个省份均明确将教授为本科生上课作为基本制度。2019年，江苏省教育厅出台的《加快培养人才建设本科教育实施意见》的征求意见稿中更是提出，如果教授连续两年不给本科生上课，其职称将改为研究员。此外高校对本科生院、本科生导师制的探索，把课程、专业的选择自由还给学生，改变了本科生“放养式管理”的局面，也能在关键时刻给予学生指导，是我国高校本科生教育与世界大学进一步接轨的重要表现。本科教育是国内高校的立校之基、办学之本，坚持“以本为本”，重视本科教育教学工作，并培养出符合新时代发展需求的本科人才，是每一所高校办学育人的重要出发点。我国高等教育走过了从小到大、快速发展的历程。在新的发展阶段，提高质量越来越成为一项紧迫而艰巨的任务。一系列举措说明，守好“严出”关的同时，加强培养过程质量，不会仅仅止步于简单的“论文抽检”，而将会逐步向着深层次、多方位迈进。对学生而言，随着教育部和高校的一系列举措落地，在大学中“浑水摸鱼”一定会越来越难。在要求更严格的现实状况下，与其面对变化担忧抱怨，提升自身实力才是解决之道论文辅导一对一艾思云课堂论文辅导一对一，我们拥有10000+全球智库专家，1000+出版渠道，导师来自国内外学校教授/副教授/助理教授/博士后/博士，多为国际知名期刊审稿人或客编。我们专注于为大学生、硕博研究生科研人员提供各类科研提升服务，帮助学员全方位提升科研能力。目前已累计服务超过10000+学员，学员好评率高!扫码咨询助理老师为你定制专属1对1论文辅导方案往期推荐01郑强教授，履新！02施一公，龙年首篇论文！03最新！贵州茅台改善酒精性肝纤维化文章被撤回！监制：奔月吧编辑：暴躁小白鼠校对：参宿四版权声明：文章来源研乎、软科，分享只为学术交流，如涉及侵权问题请联系我们，我们将及时修改或删除。点个在看你*好看