【一年级】 如下图所示。 一份学习材料放在桌上,一阵风把材料吹落了一地。 小军拣起来一看,糟糕,少了两张。 根据下面拣到的材料的页码,你能说出少了哪几页吗?
【二年级】 如下图,用边长为1厘米的正方形摆图形.第*层摆1个、第2层摆2个,……,第1000层摆1000个,这图形的周长是多少厘米?
https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/iaYPkKHKB3FZG35rCJulO7ClHLdqJBcawKtLrxjI32FSUTic35tx5zrlNn1ubsicEwnXFaZoNhLcgj9ia8BqZVm9YA/640?wx_fmt=jpeg
【三年级】 张老师出了两道题,做对第一题的有13人,做对第二题的有22人,两道题都做对的有8人,这个班一共有多少人?
【四年级】 计算: 79+799+7999+79999+799999+7999999+79999999
【五年级】 有甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲与乙、丙相背而行。甲每分钟走40米,乙每分钟走38米,丙每分钟走36米。在途中,甲和乙相遇后3分钟和丙相遇。问:这个花圃的周长是多少米?
【六年级】 有一个正方体,如果高增加4cm,就成为一个长方体,这个长方体的表面积正好比原正方体的表面积增加80平方cm,求原正方体的体积。 养成好习惯,做完再看答案哦~
【一年级】 【答案】 一张材料的正反两面用两个自然数作页码,这两个自然数是相邻的。 仔细观察找到的材料的页码,根据自然数串的特点,可知少了的两张纸的页码是(7、8)和(13、14)。
【二年级】 【答案】 通过平移,我们可以把这个不规则的图形周长转化成一个大正方形的周长,这个正方形的边长是1000厘米,周长是1000x4=4000。
【三年级】 【答案】 做对第一题的13个人里,有8个人也做对第二题,那么做对第二题的22个人里这8个人就又重复数了一次,因此把做对第一题的人数和做对第二题的人数和起来,再减去重复数的这8个人。算式:13+22-8=27(人)。所以这个班一共有27人。
【四年级】 【答案】 原式 =80+800+8000+80000+800000+8000000+80000000-7 =88888880-7 =88888873
【五年级】 【答案】 这个三人行程的问题由两个相遇、一个追击组成,题目中所给的条件只有三个人的速度,以及一个“3分钟”的时间。 第*个相遇:在3分钟的时间里,甲、丙的路程和为(40+36)×3=228(米) 第*个追击:这228米是由于在开始到甲、乙相遇的时间里,乙、丙两人的速度差造成的,是逆向的追击过程,可求出甲、乙相遇的时间为228÷(38-36)=114(分钟) 第二个相遇:在114分钟里,甲、乙二人一起走完了全程 所以花圃周长为(40+38)×114=8892(米)
【六年级】 【答案】 设原正方体的边长为A,根据题意得:4x4*A=80,解得:A=5,所以原体积为A*A*A=125立方厘米。
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