竞赛资讯|施一公大神也曾是论文写作废？留学生写论文一定要牢记这3点！

生物大佬施一公 也曾被写论文难倒 *令留学党发愁的一件事，那一定是写论文了！ 大学里不仅有写不完的Essay、thesis，还有看不完的参考资料，以及 查重、润色、导师修改意见 三座大山...这真是鳄鱼听了也要做噩梦的难度。

图源：Pexels 而且不管你是大神还是学渣，只要在海外留学，就一定会经受 全英文写作的“折磨” 。对于母语并非英文的中国留学生来说，这更是难上加难。就连著名 生物结构学家施一公 ，也曾吐槽自己不堪回首的“英文写作废时光”。

1991年 施一公在1991年，前往JHU攻读博士学位。 进入霍普金斯后，大神还没来得及奋笔写论文，就已经被英文写作搞抑郁了。 因为施一公的 英文水平不算很好，英语四级考试仅为“良等”。 刚进入JHU读书时， 他读一篇JBC论文要花上5、6个小时，写普通的英文文章都难 ，更别提去写逻辑严谨的英文论文了。 一位师兄得知他的困境后给出了一个建议： “你可以每天花45分钟读《华盛顿邮报》，两年后你的写作能力就会突飞猛进。” 在执行 “《华盛顿邮报》阅读法” 后，施一公的英文能力的确得到了很大的提升。然而他在英文论文写作上仍是个门外汉。 《华盛顿邮报》阅读法

图源网络 一位师兄得知他的困境后给出了一个建议：“你可以每天花45分钟读《华盛顿邮报》，两年后你的写作能力就会突飞猛进。” 在执行 “《华盛顿邮报》阅读法” 后，施一公的英文能力的确得到了很大的提升。然而他在英文论文写作上仍是个门外汉。

1994年 他曾给当时的老板，现《科学》杂志主编Jeremy Berg博士提交一份论文。这是他第一次 完整的撰写科研论文，但论文质量较差，写完后连他自己都不忍猝读。 在交稿后，他忐忑的等待着Jereny的回复，没想到当天下午Jereny就拿了一叠稿纸，云淡风轻地说：“这是初稿，我们可以尝试投《科学》。” 施一公接过初稿后完全震惊了。因为 Jereny只用了4个多小时就写出了7页质量达到《科学》投稿标准的论文。 而施一公的那份初稿则毫无意外地被pass掉了。

图源：Pexels 中国学生应如何 提高论文写作能力 没有任何一位中国留学生，不会为写论文而头痛。 《中国留学发展报告（2022）》 在《中国留学发展报告（2022）》中，我们能发现目前中国留学生的主要专业仍是以 计算机、商科、STEM 为主的理工科专业。 而 泛人文 的就读比例则相对较少。 这其中除了就业前景的考虑之外，也是因为 人文类需要学生具备更优秀的英文阅读与写作能力 ，而这对于中国留学生来说则是一项弱项能力。 那么中国留学生应该如何提高自己的论文写作能力呢？ 哈佛大学经济学博士、清华大学教授李稻葵曾表示，中国留学生想要提高论文水平离不开大量阅读。

图源：Pexels 大量阅读 阅读与写作是一对老朋友。 古人有 的说法。这在论文写作中也同样适用。 这是因为论文写作非常考验一个学生的 深度知识储备力、理解力、与信息搜集能力。

阅读的过程不仅能够让我们 吸收知识，积累写论文所需的素材 ，长期的阅读训练还能够让我们在无形间更加 熟悉英文写作的语感及范式。 这也是施一公能够通过阅读《华盛顿邮报》提高英文写作能力的原因。 范德堡大学工程学院的 乔纳森教授曾说：

“要想论文写得好，首先要多读。 一个读过50本书的人肯定比只读过2本的人写的好。” 在许多常春藤学校里，教授们往往在每次上课前都会 布置50-100页的阅读材料，并要求学生进行阅读。 想要看完这些材料就需要花费巨额时间，这也让许多学生因为阅读压力而叫苦连天。 但这种饱和式阅读的好处也是非常明显的。它不仅能让学生 围绕一项课题进行更深度的探索 ，也能帮助他们 获得高浓度的知识储备量，继而产出更高质量的写作内容。 哈佛前校长洛厄尔也说过 哈佛的阅读观：

“每个受教育的人应该对什么事物都懂一点，但对个别事物要懂的很多。让学生养成大量的课外阅读习惯，正是我们的教育取得实效的原因。”

图源：Pexels 批判性思维 批判性思维同样是写论文必备的一项能力。 学术论文的本质是一种论证型的文章。 它需要写作者产出新观点、新思考并对这些创新性的论点加以论证与解读。 大量阅读虽然能让我们找到写论文所需的素材， 却不能帮助我们展开思考 ，拓展出属于自己的新观点。 如果你只能转述书本上看到过的内容，而不能基于批判性思维去分析与批判阅读过的内容，并产出属于自己的观念与论证思路，自然也就失去了论文写作的意义。 爱因斯坦曾说过

“大学教育的价值不在于学习很多事实，而在于训练大脑学会思考。”而批判性思维则是一种能让大脑学会思考的工具。 Critical thinking 指的是一种能够理性地对某一观点进行分析、评估、提出质疑，并进一步得出合理结论的能力。 拥有批判性思维的人，不会盲目崇拜权威，不会照本宣科复述书籍上学到的知识。而是 能够通过自己的思考真正去探索一门，并收获自己独特的理解。

图源：Pexels 在美国的论文写作中，导师们尤其会去评估 学生们是否有在论文里，展现出了自己的批判性思维。 因此Critical thinking能力的高低，甚至会直接和我们的论文*挂钩。 那么我们如何才能提高自己的批判性思维呢？ 想要发展自己的Critical thinking，*简单的办法就是在阅读时多提出一些“为什么？” “为什么作者会这样写这段话？” “他的观点真的正确么？” “他用于论述的证据合理么？” “有没有更合理的解释？” ...... 如果你能在大量阅读的过程中，多多提出自己的疑问并对其进行思考与分析，那么你的论文自然会拥有缜密的Critical thinking。

图源：Pexels John Locke论文竞赛 帮你练习写论文 论文写作能力的提升，也离不开刻意练习的帮助。 任何能力的提升都离不开“唯手熟尔”的练习过程。 当你成为一名刻苦的“论文*”时，论文能力自然也会突飞猛进啦。 高中生想要提高论文能力，参加一档具有含金量的论文竞赛，无疑是一项很好的选择。 比如万众期待John Locke论文竞赛， 开年不久就会 提前公布征文主题 。这对于想要参赛的同学来说，真是又赚到好大一块备战时间！

如果你想提升自己的论文写作能力 如果你想在激烈的赛事中锻炼一下Critical thinking 甚至是获得牛津、哈佛等顶级学校的敲门砖 那么今年的John Locke可不要错过了！ “ John Locke ” 是什么？ 英国牛津的独立教育组织John Locke Institute与牛津、普林斯顿、布朗、白金汉大学等学校教授合作组织的学术项目。 为了培养出能独立思考，知识渊博，推理清晰和有说服力的小作家， John Locke 每年邀请世界各地的中学生来参加写作竞赛， 探讨校外具有挑战性的问题。 在比赛中获得Distinction可以大幅提升美国和英国大学本科申请金胜利。 往年参与学生录取*包括普林斯顿、哈佛、耶鲁、斯坦福、芝加哥、伯克利、牛津、剑桥等世界学校。 01.竞赛优势 John Locke Essay Competition 帮助学生—— 了解哲学，政治，经济，历史，心理学，神学或法律等领域的基本知识结构 掌握议论文的基本写作格式和技巧 在文章中展现独立的思想，清晰的逻辑和辩证的分析方式 由于中学生的以上几项能力一般都较为薄弱，通过该写作课程，学生将有机会静下心来辩证地分析观点，学习英文写作的逻辑思维和技巧，收获 参与写作比赛的宝贵经历， 并更好地应对 IB/AP/A-Level等学术写作。 02.竞赛信息 -截止时间 2023年6月30日 -适合学生 ■15岁-18岁的高年级组 ■15岁以下的低年级组 -竞赛安排 ■通知了入围候选人：2023年7月14日 ■初级奖颁奖晚宴人： 2023年9月 ■获奖者将于9月在牛津大学的颁奖典礼上宣布 -竞赛要求 个人参赛，提交一篇2000词以内的论文。 -可选题目 涉及哲学，政治，经济学，历史，心理学，神学和法律共7个领域的21个题目。

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