诺贝尔奖颁给人工智能专家了，对未来教育风向有大影响？

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最近，诺贝尔物理学奖和化学奖都颁发给人工智能相关研究者了！先是2024诺贝尔物理学奖爆出了一个让所有人都没想到的大新闻，奖项颁给了 John Hopfield 和 Geoffrey Hinton 这两位AI领域的大佬。如今，梅开二度，诺贝尔化学奖再次授予三位在人工智能领域取得重要突破的科学家：DeepMind 公司的Demis Hassabis博士、John Jumper博士，以及华盛顿大学的David Baker教授。

消息出来后引发了激烈讨论，这样的反差看似摸不着头脑，但其实早有预兆。我们要着重看事件透漏出来的本质信息。人工智能是这几年的大热门，各行各业也都有被AI影响到，甚至孩子的学习生活也不例外。国家也出台了很多政策支持该领域快速发展，像大家熟知的“科技特长生政策”、“科学素质教育培养”等等，值得各位关注孩子教育的父母重视，因为它极有可能影响孩子未来的发展方向。如今2024年还剩最后几个月，很多科技方向的赛事都不是初级报名时期，有可以报名的，且行且珍惜，赶快报上大胆尝试一下吧！今天就推荐大家一项正在报名中的高质量赛事活动——第六届中国计算机应用技术大赛（CAT）—全国智能无人车大赛，有两轮报名机会，大赛将于2024年9月-2025年2月举办。同时，2024 年“青少年科技精英汇——人工智能挑战暨交流系列活动”将于 11-12 月在北京、南京、深圳等地陆续举办。孩子们可以同时参加两个活动，是一举多得的机会。

01.活动介绍CCF 中国计算机应用技术大赛（CAT）——全国智能无人车大赛，由中国计算机学会（CCF）自2021年起正式推出，为全国的中小学、院校和其他教育机构提供了一个自动驾驶领域的智能应用场景，鼓励参赛选手学习并应用最新的深度强化学习技术，从而发现并培养新一代创新科技人才。本次比赛将分成线上虚拟赛和线下实体赛，包含竞速赛、避障赛、追逐赛等不同难度的比赛形式，满足不同组别选手的竞技需求。线上虚拟赛将在绿洲科学实验云平台上进行。线下实体赛将由大赛组委会为参赛选手提供专业赛道和赛车设备，选手无需自行携带赛车设备参赛。

本届比赛均为个人赛，无需组队，参赛选手均为在校生，根据2024年9月-2025年2月比赛期间选手所处年级分组，具体分组如下：G3-G6年级组（小学）G7-G9年级组（初中）G9-G12年级组（高中或职业学校）G12以上年级组（大学或职业院校）本次学生可以根据自身情况，进行两轮报名，即两次机会参与比赛。第*轮次报名时间：2024年9月13日至10月31日第二轮次报名时间：2024年11月1日至12月15日每轮线上常规赛将采用挑战赛（*达标选手均可晋级）的形式。常规赛 - 挑战赛达到晋级*要求的选手将获得电子晋级证书并晋级全国总决赛，在总决赛中根据*获得相应证书。全国总决赛所有成功提交模型的参赛选手都将获得总决赛一、二、三等奖证书。在获得一等奖的选手中，*排名前三的选手将分别获得冠、亚、季军奖牌。总决赛还将颁发*佳答辩、*佳代码、最佳策略创意等单项奖。

2024年人工智能挑战暨交流系列活动由中国国际科学技术合作协会主办，活动主要包括青少年机器人与人工智能挑战、青少年科技人文交流、科技辅导员培训交流、青少年机器人与人工智能优秀成果展示等系列板块，逐步打造国内青少年人工智能科普活动品牌，吸引社会各界关注青少年人工智能教育，共同推动我国青少年人工智能教育事业发展，培养更多优秀人才。参赛组别共分为：3-6年级组（小学组）、初中组，均为个人赛。区域热身挑战-线上2024 年9月-2024年12月，组委会将在大湾区、华南区、华北区三个区域分别开展线上热身挑战。热身挑战活动获得一等奖的同学即可获得参与该区域挑战活动的资格。区域挑战-线上2024年11月-12月，组委会将在大湾区、华南区、华北区三个区域分别开展线上挑战。挑战活动一等奖同学将受邀参加三场线下嘉年华展示及交流活动。嘉年华交流活动-线下2024年11月-12月，组委会将分别举办三场线下嘉年华展示及交流活动，各区域优胜选手将受邀参与模型实体迁移挑战、人工智能策略设计主题演说、航天梦想与自动驾驶文创展览、优秀选手访谈等系列活动，并颁发相应证书及奖章。02.童程童美学员用速度与智慧展示科技风采童程童美学员在往届全国智能无人车大赛上也曾取得佳绩！在刚结束的2023年-2024年CCF CAT-全国智能无人车大赛上，童程童美的4支战队可谓“过五关、斩六将”战胜了数千名选手，一路进击到全国总决赛的舞台，与各赛区选拔的50支精英战队汇聚在黑龙江哈尔滨。最终，童程童美学员包揽了冠亚季军，4支战队荣获一等奖，3位童程童美教练获评大赛优秀指导教师。

在比赛中，仅有15%的战队能够做到让赛车以不出界的表现完赛，可圈可点的是在童程童美的“感觉就很队”战队在Smile Speedway赛道中单圈11.35秒的*佳*。我们童程童美的小选手用技术与实力在这个全国性的舞台上完美诠释了“速度与智慧”。正如中国计算机学会计算机应用专委会执行委员林波所说：赛事核心的亮点是以赛促学，使学生真正领略到什么是人工智能，什么是深度学习，如何运用算法和算力训练人工智能，理解人工智能如何应用在现实的学习和生活中。通过这场比赛，选手们能够深入理解深度强化学习算法的本质，建立人工智能思维，并培养定位问题、分析问题、解决问题的综合能力，这也正是人工智能时代所需要的科技创新人才要具备的基本能力。我们的童程童美学员也正在朝向新型科技创新人才的方向努力成长。03.智能无人车项目*适合青少年的人工智能学习路径“智能无人车”项目对于编程娃来说并不算陌生。智能无人车项目在学习与应用的过程中，经常会用到一个先进的人工智能学习理念——“强化学习”！强化学习强化学习是一种让计算机自主学习如何做决策的方法，就像我们人类在学习新技能或玩游戏时一样。它的目标是通过与环境的交互，使计算机能够从试错中学习，并逐渐提高自己的表现。我们可以将强化学习比喻成一个小孩子学习玩游戏。一开始，这个小孩子并不知道该怎么玩，但他可以通过试错来学习。他会尝试不同的动作，看看会发生什么，然后根据结果来判断哪些动作是好的，哪些是不好的。在强化学习中，我们有一个叫做"智能体"的AI，它就像是小孩子一样，需要与环境进行交互。智能体可以观察环境的状态，然后根据当前的状态选择一个动作来执行。执行动作后，环境会给智能体一个奖励或者惩罚，以反馈这个动作的好坏。智能体的目标是通过不断尝试不同的动作，最大化累计奖赏，学会选择*优的策略。而我们所要做的就是，用孩子听得懂的语言、学得会的教学方式，让孩子去学习强化学习的理念，并以智能无人车为载体去应用“强化学习”，真正做到在算法层面去接轨和学习人工智能，掌握人工智能时代所必须的底层能力。在学习训练过一段时间后，孩子们通过智能无人车项目的比赛，以线上训练模型、线下实体竞技的方式，选手们去检验自己的学习成果，并体验智能科技在自动驾驶领域的魅力。

在我们的学习体系中，也有很多的场景与机会让孩子们去学习“智能无人车”项目与其搭载的“强化学习”原理。孩子们可以参加的无人车相关比赛还有很多，比如全国青少年科技教育成果展示大赛（简称全国青科赛）中的智驾竞速——无人车挑战赛，也是一个很权威的平台，让孩子们展现他们智能无人车模型训练、竞速策略设计等方面的才华。

作为“教育部白名单”赛事，全国青科赛的竞赛成果能帮助孩子们认证“科技特长生”，进入重点高中，甚至是大学。在第四届全国青少年科技教育成果展示大赛北京市区域赛中，童程童美学员组成的队伍，在“智驾竞速——无人车挑战赛”赛项中一举斩获5个一等奖、3个二等奖，以及2个三等奖。在2024年暑假，我们开展的【哈尔滨未来科技-智能无人车训练营】中，也以强化学习为出发点，以无人车项目为强化学习的成果载体，让孩子们从初始无人车到独立完成无人车模型，完成高难度挑战，最终收获强化学习的学习成果，感受人工智能的魅力，形成底层思维逻辑。

在童程童美，我们为同学们提供多个“智能无人车”与“强化学习”的学习场景，让孩子们去深度接触AI算法，去学习前沿的人工智能技术。在“智能无人车项目”中，选手们能够取得优异*的背后是童程童美核心的教育与技术力量。该项目的教练团队由童程童美AI-STEM 研究中心—人工智能教育团队与童程童美全国赛事教研团队亲自授课，研究中心集合了童程童美核心的教育与技术力量，全部由计算机、人工智能、机器人领域的专家来领衔各个研究方向。“智能无人车”相关的学习与比赛，是一个很好的途径，让孩子们能真正学习到人工智能算法，并在真实场景中利用AI算法解决实际问题。希望越来越多的孩子能加入到“智能无人车”的学习中来！.END.干货分享、学习规划编程学习资料、赛事指南欢迎扫码1V1咨询??????

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