还在为没有科创作品发愁吗？看看基于机器学习的学生课堂情绪监测系统这个作品吧！

科创项目之N?基于机器学习的学生课堂情绪监测系统?

?项目背景?在当今教育环境中，学生的情绪管理对于他们的心理健康和社会适应能力至关重要。然而，学生长期的情绪低落和不稳定，可能导致成年后面临严重的心理健康问题。本项目应运而生，旨在通过科技手段及时发现并干预学生的不良情绪。?项目设计目的?

设计一款能够实时监测学生课堂情绪的系统，帮助教师及时发现学生的情绪变化，采取适当的措施进行开导，防止情绪问题恶化，促进学生的健康成长。笋尖项目特点

项目特点人工智能监测：利用人工智能摄像头自动识别学生的面部表情和情绪状态。

项目特点

情绪数据分析：通过分析学生的课堂表现，为教师提供情绪状态值，帮助他们更好地理解学生的情绪变化。

项目特点实时反馈：教师可以实时查看学生的情绪状态，及时给予关心和支持。

?项目奖项?基于机器学习的学生课堂情绪监测系统荣获【第二十届广东省少年儿童发明奖省二等奖】【广东省青少年人工智能创意智造挑战赛暨第五届全国青少年人工智能创新挑战赛广东赛区选拔活动省二等奖】这是对孩子们努力的肯定，也是对我们创新教育理念的认可。

白名单赛事

白名单赛事

 笋尖科创实力笋尖科技一直致力于激发学生的创新精神和实践能力，我们拥有一支专业的指导老师团队和一群充满激情的学生。我们的科创项目不仅关注技术的前沿，更注重解决实际问题，提高学生的综合素质。

笋尖课程体系--对标赛事笋尖学员们在创新创客类竞赛中的优异*也是基于笋尖PBL项目式课程设计，按照斯坦福大学设计思维理念Design Thinking，引导孩子们从实际出发、提出生活中的问题并讨论，设计方案、制作原型、测试调整，最终完成能解决实际问题的创客作品。着重培养学员创新思维与动手实践能力。

笋尖科技的课程针对5-16岁的孩子，根据幼儿，小学、初中三个学习阶段所对应的学习内容为基础，为不同阶段孩子设立相对应的课程。我们致力于激发与培养儿童和青少年在创意编程、机器人和创客领域的潜能，开设“启蒙、精品、高级”等多种课程，包括Scratch、Python、C++、3D打印、创意电子、人工智能、物联网多种编程语言和技术，将孩子应具备的能力都融入其中，以科学的进阶性课程锻炼孩子的思维逻辑，培养孩子主动思考、追求探索的精神，并让这种能力长久运用于未来发展。

我们认为在竞争激烈的人工智能时代，决定孩子未来高度的不仅仅是扎实的知识，而且包括探索精神和创造力！

关于笋尖科技?“ 兴趣驱动，培养探索的下一代 ”正是笋尖一直以来的教育理念笋尖科技（Sprout Technology）源自美国硅谷，由原微软公司高级架构师（James Wu）、原武警某部高级工程师（Alice Wu）和Oracle甲骨文硅谷总部架构师（Alan Wu）联合创办。致力于激发与培养儿童和青少年在创意编程、机器人和创客领域的潜能，并让这种能力长久运用于未来发展。

点击左下角【阅读原文】免费领取思维测评笋尖科技老师联系电话：Alice 老师   13500016969James 老师  13922250535更多关于笋尖：- 编程 –1.从小学一年级入门到竞赛获奖，秦睿盈是如何做到的呢？2.又获奖啦！！祝贺笋尖学员在第17届宋庆龄少年儿童发明奖全国决赛中收获2银1铜！3.高质量的全国中小学生编程和科创比赛有哪些？4.【喜报】笋尖科技2023年度获奖盛典: 科创新星闪耀，与你共创未来辉煌- 创客 –1.全第* - 智能交作业箱2.创新项目 - 老人摔倒报警器3.笋尖创客项目——DIY激光切割蓝牙音箱4.比赛中，笋尖学员再次获奖屡创佳绩！！- 关于笋尖 –1. 喜报！笋尖获得中国电子学会官方授牌2. 笋尖故事