“尊重我、懂得我、成就我。”仅用一周拿下雅思7.0，她说关键在于找到合适的老师

“我的老师很尊重我的个性，没有很强硬的告诫我‘必须怎么做’，而是在充分了解了我的性格后，告诉我‘可以这么做’。”——渊学通学员 Emily如果用一个词来形容，那Emily无疑是一位“多边形战士”。她擅长足球、篮球、潜水，热爱书法和画画；喜欢生物、高中就加入博导小组开展研究；提前一年申请，目标是牛津的生物化学专业……这位优秀的姑娘也是渊学通的长期学员，出于对老师的认可和喜爱，她从2022年就开始在这里上课，在前不久的雅思考试中更是斩获佳绩，通过一周的冲刺，拿下了总分7.0的好*。Emily是如何在极短时间内冲刺雅思7分的？学好雅思有什么秘诀？下面就一起来听听她的分享吧~#以下为Emily第*人称叙述。PROFILEEmily同学渊学通A-Level、雅思学员上海体制内国际部在读雅思总分7，听力8.0/阅读7.5/写作7.0/口语7.0

我和雅思尊重我、懂得我、成就我我第一次考雅思是在今年2月，得益于从小英语就比较好，寒暑假经常出国学习和打体育比赛，所首考就拿到了6.5，而没有考好的阅读和写作就成为了考前集训的重点。由于时间比较紧，我的雅思冲刺课只有一周，上了写作、口语和阅读，最后考出了7.0的总分。

我的三位雅思老师都是很开朗的人，哪怕我比较i，她们也都能调动课堂的氛围，让课堂生动有趣起来。她们从不摆架子，在不耽误教学进度的情况下会和我聊天，相处起来就和朋友一样。在这样的环境中，我的学习非常高效，进步也很快。雅思——阅读部分说回雅思首考，我有一个特点，对于喜欢的东西我会看很多，但不喜欢的东西就完全读不下去。首考的时候我就碰到了这个情况，其中一篇阅读，有几道题我读不下去、又不想为难自己，就干脆不做了。我的阅读老师Linda特别暖，她尊重我的个性，没有很强硬的告诫我“必须怎么做”，而是在充分了解了我的性格后，告诉我“可以这么做”。她教给我一些看文章和读题的技巧，教我如何回避自己不喜欢的内容，让我不必逐字阅读也能提取关键信息。

Linda的课堂感染力很强，我早八的课会困，但她能充分调动我的学习积极性，哪怕面对我不喜欢的文章，也有方法让我读下去。我从小没有系统性地学过英语，没有接触过从句、副词等学术性的内容，她会给我补充很多语法方面的知识。在这次的考试中，我用上了Linda教我的技巧，拿下了7.5的小分，达到了我的目标。雅思——写作部分英语不是我的第二外语，我平时接触英语的形式以口语为主，所以在语法和结构这块会弱一点，而且在首考时没经过系统训练，我下意识用A-Level的答题技巧去写作文，表达、结构和技巧，这三个问题导致我首考分数不理想。我的写作老师很会“对症下药”。在上课过程中，老师花了大量时间给我纠正语法问题，指出书面表达中需要注意的细节；课后也会布置作业，整个课程周期我写了近20篇作文，形成了自己的写作逻辑和文章结构；技巧方面，老师教了我很多同义词替换的方法，还专门给我整理了词汇表让我背诵，对我写作帮助很大。

渊学通雅思S老师在雅思的听说读写里，写作是对学生综合素质要求*高的一科，能拿到7.5分及以上的学生，他们的语言能力、思辨能力、思想深度和阅读量都是在平均水平之上的。Emily的语言功底非常好，思维和逻辑也都很优秀，她缺的其实是对议论文写作结构的认知，和书面表达规范。所以我把重心放在了文章结构的训练上，教她应对各种提问形式的方法，怎么写开头、怎么安排分段、主体段的每一句话要写什么，通过一根根“骨头”来搭建文章的“骨架”，让她在短时间内写出符合雅思要求的议论文。Emily的写作分数是有提升的，但离目标还差了0.5分，主要是上课时间太短，不到一个星期的训练量肯定是不够。现在她掌握了正确的练习方法，相信她下次考试的时候就能收获满意的分数了。雅思——口语部分我的口语是Z老师教的，她的发音非常标准，听她说英语是一种享受。她不只是教我框架和结构，还会教我每个Part应该聚焦在哪个部分、如何“水”时长等技巧性的东西，这正是我*欠缺的。我的雅思考试心得经过两次考试后，我对雅思考试也有了一些心得。雅思很考验专注力和心理素质，考试中碰到意外情况是非常正常的，我考听力时就因为没戴好耳机错过了第一题。越是这种时候就越不能慌，及时调整心态，不要纠结改不了的事情，准备好面对下一题就行了。雅思的机考和纸考各有优劣，我参加的是机考，出分快、对字迹没有要求，不过考试时的打字声会产生一定的干扰，需要具备一定的专注力，屏蔽外界干扰。如果是纸考，那就会面对翻卷子的声响，这种时候也要及时调整心态，不要被别人的节奏影响到，稳住做自己的题目就好。

还有就是口语部分，面对真人考官难免会有一些个性化的问题。如果看着考官会紧张，可以对着摄像头说话；如果考官的问题让你感到困惑，就想办法往熟悉的内容上扯，不要冷场；在回答Part2的时候要三思而后行，并记住自己的回答，以免在Part3延伸提问时和前面的回答产生冲突。我的目标是牛津，这个分数还差了一口气，不过下次应该就能过了。我和渊学通梦开始的地方在我比较小的时候，我家对于“是否送我出国读书”这件事并没有定论，于是抱着试试看的心态把我送到了双语学校。在体验过体制内、体制外两套体系过后，我对自己有了更加明确的认知，意识体制外可能更加适合我。和父母沟通过后，最终我们决定走留学路线，也就是在这个时间，我来到了渊学通。

所以在雅思课之前，我已经在渊学通读了两年的A-Level。我的老师共有三位，他们全都给我留下了深刻的印象。他们非常尊重学术，也很尊重我，每一位的个性都很鲜明。数学S老师S老师是一个非常e的人，第一次上课就给了本i人极大的震撼。他上课充满活力，总是散发小太阳气场，能把枯燥的知识讲得很深动，上课非常有趣。生物M老师M老师是一个脚踏实地、实事求是的人，她是我是AL生物的领路人，也是碰到困难时的后盾，她总能找到适合我的教学方法，会在考前主动安排复习课，对我帮助很大。化学Z老师化学是一门对我很特别的，起初我是比较无感、甚至不太喜欢这门课，但跟着Z老师上课后，我发现化学也没有我想得这么无趣。在我能够学懂的前提下，她只用了一节课就把AS的Paper1讲完了，我也确实学会了，后面的一个礼拜直接……，从此打开化学大门。在渊学通的每一天，都是我宝贵的记忆。无论是深夜里的鼓励，还是考前的心理疏导，这些都是我前进的动力，让我明白学习之路上自己并不孤单，我的每一次努力都会被看见，这里不仅是我成长的摇篮，更是我心灵的港湾。我和未来大学是科研的起点我家里人是在医院工作的，小时候我经常会去医院，有时候在医院的图书馆看书，有时候在药房看如何制药。我见过现代医疗技术无法治愈的病症，也看过患者被病痛折磨时的痛苦，而我无能为力，这种感觉真的很糟糕。小时候的经历成为了我选择生物化学的起因，也是我开始癌症相关研究的契机。随着学习的深入，我参加了一个中科院的免疫研，研究内容是用全新的合并疗法去治疗胶质瘤。我花了两个星期泡在实验室，期间认识了这位博导，他很认可我的科研能力，就邀请我加入他们的小组去学习，我欣然接受了。

如果说一开始参加科研是出于好奇，那加入博导小组后则坚定了我选择免疫学的决心。通过这半年的学习，我掌握了很多免疫学相关的知识，对于疫苗的设计和研发也愈发上头。在结束了这段学习后，时间也来到暑假，我又立刻投入了另一段科研项目中，这次我的导师是牛津教授。在他的带领下，我以一作身份发表了第二篇论文。现阶段我的*高目标是牛津的生物化学专业，我想研究的是恶性胶质瘤的预防与治疗，而对于疫苗研发来说，本科只是学历的起点，研究生阶段的目标是去世界级医疗机构——梅奥诊所，进行更深入的学习和研究。

在和渊学通相处的两年里，Emily用她的天赋和努力，向我们证明了梦想的力量。祝Emily在未来的求学道路上能够继续乘风破浪，勇往直前。在追寻梦想的道路上，我们会一如既往的陪伴每位学生的成长，用*优质的教育和师资，助力大家敲开梦校大门，见证每位学子的成功与喜悦。愿每位渊学通学子都能和Emily一样勇敢追梦，书写属于自己的精彩篇章！渊学通教育成立自2008年16年专注于A Level/IB/AP等国际课程竞赛与培优为学生提供专业的升学指导和课程培训更多渊学通教育介绍请点击下图查看

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