成全孩子却不守教育底线，“天才少女”被推到风口浪尖

还记得这个姑娘吗？

今年6月份，图片中的姜同学作为中专生（江苏省涟水中等专业学校-服装设计专业）参加了“阿里巴巴全球数学竞赛”2024年的预选赛，并且在满分120分的考试中获得了93分，取得了全球第十二名的*。 一个中专生自学数学，参与到世界级竞赛中，这是何等的励志，小说都不敢这么写。姜同学的“励志故事”还没开始续集，就有人发现了端倪：比如，在一段在姜同学抄写板书的视频中，她将求和的数学符号“sigma∑”抄成了“/2”，将对“Z求导”的数学表达抄成了中文“主”字。

从令人期盼到疑点重重，姜同学的“故事”逐渐陷入沉寂。就在昨日，阿里巴巴达摩院网站的一则声明，再次把她推到了风口浪尖。

图片来源：阿里巴巴达摩院网站真相大白的一刻，姜同学的“人设塌了”，原来她之所以能在预选赛中取得排名靠前好*，是因为有人“支招”。谁会为她提供这样的帮助？在学校的《情况通报》中，我们找到了答案。

图片来源：“江苏省涟水中等专业学校”微信公众号“帮助”姜同学的是她的数学老师-王闰秋（江苏大学数学专业2020届硕士）也许是因为具有较为专业的数学知识，也许是出于对学生热爱数学的肯定，也许是出于某种名利目的，他成为这个“故事”另外一个主角。如今，“故事”已经演变成一个的巨大社会事件，天才姜同学骑虎难下，而这位王老师被取消本年度评先评优资格。

我们常说教育的本质是点亮孩子，老师不仅仅是传授知识的人，更应该察觉受教育者的美好诉求和自身亮点，努力去点亮和成全。对于酷爱阅读的孩子，推荐他们经典的书籍，组织读书分享会，让他们在文字的海洋中尽情遨游；对于沉迷历史的孩子，带他们参观历史博物馆，讲述历史故事，了解历史人物，丰富他们的历史知识，拓宽他们的历史视野。对于热爱音乐的孩子，给予他们专业的音乐指导，提供展示的舞台，让他们的音乐梦想得以绽放；对于擅长绘画的孩子，鼓励他们参加绘画比赛，参观艺术展览，拓宽他们的艺术视野。

如果姜同学真的在数学方面有天赋，那她需要的是被点亮，而不是在竞赛中被“帮助”临时抱佛脚式的教育。为人师表，诚信为要。老师对数学有热情值得肯定，想要学生出*也可以理解，但凡事要讲规则、讲规律，不能急功近利、揠苗助长。“数学*不会说谎，会就会，不会就是不会”，想在这上头打马虎眼，最终会害人害己。心怀热爱的故事，最后以这样的方式收场，多少有些令人唏嘘。我们希望“姜同学事件”落幕，希望舆论给姜同学更多宽容，更希望教育者因此引以为戒，坚守教育者初心，坚守教育底线，做好点亮教育的火把。声明：文中图片来源于网络，仅作分享，版权归原作者及原出处所有，如有侵权联系删除。

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