Inno X探知领航丨踏遍"中国第*网红村"，探寻回迁政策背后的故事，Y11学生也能解锁社会学新视角

维途的课堂会让孩子们自由地探索，通过项目式的学习方式，来完成对自我的认知和对世界的发现。今天要讲的项目是一个关于《乡村回迁政策调查 》。Y同学从最初对田野调查概念的模糊认知，到积极投身于实地调研。经历了从无知到熟悉、从迷茫到清晰的转变过程。这个项目不仅是一次对社会现象的深入探索，更是一次对个人能力和视野的全面提升。通过这次项目，他找到了自己的学术兴趣点：对社会学和人类学研究。 

Y同学 学生信息就读学校：Malvern College 就读年级：Y11参加项目：乡村回迁政策调查 项目周期：一个月项目导师眼中的他

InnoX-人文项目发起者 芝加哥大学·硕士Jim 老师Y同学是一位充满潜力与热情的学生，这次《乡村回迁政策调查》项目无疑成为了他成长道路上的一块重要里程碑。在项目开始之前，他对社会学的了解可能仅限于一些模糊的概念和听闻，对于田野调查更是知之甚少。然而，正是这份对未知的好奇与探索的热情，驱使他投身于这次田野调查中，并在此过程中逐渐找到了自己的学术兴趣所在。他对田野调查的热情不仅源于对新鲜事物的渴望，更在于他敏锐的观察力和对生活的热爱。在项目进行的过程中，他展现出了令人瞩目的成长与蜕变。他不再是一个对周围环境漠不关心的学生，而是开始用更加深入和细致的眼光去观察、去理解他所生活的世界。尤为值得一提的是，他在田野调查中的表现让导师深感惊喜。他善于观察，能够敏锐地捕捉到村民们的言语和行为背后的深层含义；他勇于走出自己的舒适圈，愿意与陌生人交流，去倾听他们的声音，去理解他们的需求。这种勇于探索、敢于挑战的精神，正是田野调查所需要的，也是他成长道路上不可或缺的品质。此外，这次项目还让他对自我有了更加深刻的认识。他意识到，自己不仅是一个学习者，更是一个观察者、思考者和行动者。为什么选择《乡村回迁政策调查》项目通过前期的观察与和Y同学的互动，我们发现他对探究事物本质抱有浓厚兴趣，总是乐于沉浸在自己认为有意义的事情中。尽管他在学校参与过一些命题探究，但显然不满足于当前学校所能提供的科学探索活动范围。鉴于此，我们维途私校为Y同学精心挑选了《乡村回迁政策调查》这一探究型课题项目。此项目不仅契合了他善于与人沟通、乐于在交流中发现并解决问题的特质，还为他提供了一个更广阔的探索空间。

项目汇报PPT节选

设计问卷、调查走访揭开回迁政策背后的秘密在项目正式拉开帷幕之后，Y同学对探索回迁政策与乡村振兴之间的微妙联系充满了浓厚的兴趣，他的目光聚焦于东梓关村——一个因回迁房政策而焕发新生，摇身一变成为网红旅游景点的村庄。在老师的悉心指导下，Y同学踏入了研究回迁政策的广阔领域。他深知，要揭开东梓关村回迁政策背后的秘密，就必须深入村民的生活，倾听他们的声音。

设计调查问卷于是，Y同学开始着手设计一份定性的调查问卷，这份问卷就像是他即将使用的“寻宝图”，指引着他一步步接近真相。Y同学穿梭于回迁房与旧屋之间，与不同年龄、不同职业的村民进行深入的交流。他耐心地倾听他们的讲述，无论是那些对回迁政策感触不深的旧屋居民，还是那些对未来充满展望的回迁房新主，都成为了他宝贵的“信息源”。

与导师们一同走访调查在这个过程中，Y同学也渐渐学会了如何从不同人群的视角出发，去理解和分析政策的影响，这不仅是对研究方法的深化，更是对人文关怀的深刻体现。

采访时，不小心陷入了同质化“雪球抽样”的陷阱在项目如火如荼地进行中，Y同学就像是一位满怀希望的探险家，深入东梓关村，试图揭开回迁政策与乡村振兴之间的神秘面纱。他带着精心设计的问卷，怀揣着对未知的好奇与渴望，踏上了田野调查的征途。

走访收集不同人群的真实感受然而，就像所有探险旅程都会遭遇未知与挑战一样，Y同学的项目也并非一帆风顺。在抽样环节，他遇到了一个意想不到的问题。原本，他计划通过随机抽样来确保样本的多样性和代表性，但实际操作中，他却不小心陷入了“雪球抽样”的陷阱。

到村委会了解情况事情是这样的，Y同学在采访第*位村民时，这位热心的村民向他推荐了另一位可能更有发言权的村民。出于礼貌和好奇，Y同学决定去拜访这位被推荐的村民。接着，这位新采访的村民又向他推荐了第三位、第四位……就这样，Y同学的采访对象逐渐形成了一个紧密的小圈子，他们的观点和看法也高度一致。当Y同学意识到这个问题时，已经采访了不少村民，而样本的同质化程度已经相当严重。这让他不禁有些懊恼，但也明白，这正是他成长道路上不可或缺的一课。他意识到，抽样不仅是科学研究的基石，更是对研究者智慧和耐心的考验。

遇到了新难题：数据分析维途导师给了关键指导尽管如此，Y同学并没有放弃。他继续深入采访，努力从每一位村民的口中挖掘出有价值的信息。然而，当他带着满满的采访笔记和数据回到教室，准备进行数据分析时，又遇到了新的难题。

对采访后的问卷进行分析面对这些定性的数据，Y同学感到有些手足无措。他不知道如何从这些看似杂乱无章的回答中提取出有用的信息，更不知道如何去分析这些数据背后的深层含义。他试图按照传统的定量数据分析方法去处理，但很快发现这并不适用。就在这时，Y同学的导师给予了他关键的指导。我们建议他尝试使用关键词提取的方法，从每个回答中找出共同的关键词，以此来分析村民们的观点和看法。这个方法让Y同学眼前一亮，他立刻开始行动起来。

项目线上汇报复盘通过关键词提取，Y同学逐渐发现了村民们对回迁政策的共同关注和期待。比如，多个回答中都提到了“医院”这个关键词，说明村民们对回迁后当地要建医院这一政策非常关注，并认为这是一个积极正面的影响。这个过程虽然曲折，但Y同学却从中收获颇丰。他不仅学会了如何在田野调查中应对各种未知和挑战，还掌握了定性数据分析的基本方法。更重要的是，他深刻体会到了乡村调查的价值和意义，以及作为一名研究者应有的耐心和毅力。通过这次项目，他找到了自己的学术兴趣点：对社会学和人类学研究。【添加小V助手详询】定制专属的项目制学习全方位培育成长方案扫码添加小V助手了解更多

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