老师专访| 体制内转轨、4A*录取帝国理工、包揽多个竞赛奖项，自驱力是她的关键词

       本硕均读于帝国理工学院有效学习基于这3点体制内转国际Alevel课程学习，再在高中时期准备其他活动绝非一件容易事，整个高中空闲时间都在紧锣密鼓为申请做准备！学霸沈老师如何在有限的时间完成这么多转变，并一举拿下帝国理工的offer？季遇今日份老师专访，专业过硬的同时又善于开发学生自驱力的——Bella老师

◆本硕毕业于帝国理工学院数学专业；◆丰富的数学理论和科研实验经验，熟悉理科竞赛体质；◆主授科目：美国AMC8，AMC10，袋鼠数学,澳洲AMC；IG/AL数学物理；*以下为沈老师专访内容，为方便阅读，以第*人称描述。教育经历4科全A**顺利申请帝国理工▌体制内→国际课程Alevel体制内和Alevel我都学习过。我在体制内完成了学考，然后学习了alevel。体制内学到的内容为我打好了坚实的基础，对alevel考试很有帮助。Alevel我选择了数学、进阶数学、化学和物理4门，拿到了A*A*A*A的*。在申请学校过程中，我做了这些努力：

学术*：Alevel 阶段保持了较?的*，尤其在数学上有突出表现。注重课外经历，竞赛和实习经历：参加了数学建模竞赛。参加了?段?融?业的实习，了解了主要保险类型，以及债券市场的运作结构。让我意识到复杂的?融问题最终都是?数学来解决的，数学是任何其他的基础，积累了丰富的科研和实践经验。个?陈述与推荐信：强调了我对数学研究的热情和未来发展?向。

▌为什么选择帝国理工选择帝国理?，?先是因为它专注于理?科领域。在这?，我能感受到?种纯粹的理?精神，这种专注和坚定，是其他综合性?学很难完全复制的。这?的教授和学?都致?于科学、技术与创新，?家有着共同的?标和热情，交流起来更有共鸣。同时，帝国理?位于伦敦市中?，和伦敦的很多企业和科研机构保持紧密合作。在这?学习，能够更?便地接触到最新的?业动态，也为实习和就业提供了更多可能性。其次，与?津、剑桥相?帝国理?的地理位置，也是我选择他的原因之一，使我能够在?个充满活?的国际化环境中，充分发挥我的理?科特长并拓展视野。

竞赛与活动参加多项活动与竞赛均有获奖在校期间多次参加建模大赛、科研活动，是《机器学习在癌症诊断中的应用》论文的第*作者，并通过第11届计算与模式识别国际会议审核。并在语言学习方面有好的*，雅思7.0，CRE323，有法语基础。▌建模?赛?中?学后，我参加过“登峰杯”建模竞赛，获得了全国?赛三等奖。这是?个结合实际问题与数学建模的竞赛，我们团队重点研究了经济激励策略对杭州垃圾分类回收的影响。通过?量阅读纳什博弈论，并参考?本垃圾分类经验，分析了垃圾分类制度中政府、居民、回收企业三者之间的三?关系。建?模型寻求包括信?制度、押?返还制度等四种激励约束政策，使个?收益最?化，实现短期均衡下三?完全信息化的静态博弈，使杭州在2020年实现?活垃圾回收率35%以上的?标。同时，我们统计了400份问卷的结果，了解居民对收费和补贴制度的期望，从?得到科学的定价标准，并?公式计算三?的利益。这个过程中，最?的挑战是将现实问题抽象为数学模型，并进?数据分析和验证。通过这个竞赛，我学会了如何在复杂、不确定的环境下应?数学?具解决实际问题，也提升了团队合作和时间管理能?。

中-英-美理科竞赛竞赛特点和学习要点▌中国竞赛体系强调理论知识的深度和解题速度。竞赛内容覆盖??，训练强度?，学?需要有扎的基本功和快速的解题能?。▌英国竞赛体系更注重实际应?与建模能?。例如，英国数学竞赛（如 UKMT）侧重逻辑思维和问题解决能?，考察学?如何将理论知识应?于实际情境。▌美国竞赛体系结合学术深度与创造?，形式多样。?如 AMC、AIME 以及 USAMO 竞赛，强调创新思维和复杂问题的分解能?。

对于学?来说，选择适合??的竞赛体系很重要。中国体系适合基础扎实、喜欢挑战?难度题?的学?；英美体系更适合喜欢解决实际问题、具备创新思维的学?。数学竞赛建议三个关键词我的教学理念可以概括为3个关键词：兴趣驱动、夯实基础和灵活应?。从?升初阶段开始，我的数学?师?独特的教学?式激发了我对数学的兴趣，这份热爱?直伴随着我，成为我持续进步的动?。我始终相信，兴趣是*强的学习驱动?。当学?对知识充满好奇，并享受探索的过程时，学习不再是?件痛苦的任务，?是?场充满乐趣的发现之旅。1.兴趣驱动在我的教学中，激发学?的兴趣是核?。通过?动的案例、实际应?和跨学科内容，让他们感受到数学的魅?，从?主动投?学习。2.夯实基础与此同时，夯实基础是取得好*的关键。?论是在数学竞赛还是?常学习中，扎实的基本功都是深?理解和解决复杂问题的前提。我在教学中注重帮助学?建?牢固的知识体系，确保他们掌握每个核?概念，?励他们?对难点时深?思考、反复钻研，不留任何知识盲点。3.灵活应用灵活应?知识则是升华学习的关键。学习不仅仅是会做题，更要懂得如何将理论知识应?到实际问题中。我?励学?参与数学建模竞赛或跨学科项?，将数学与?程、物理等领域结合起来。在实践中，他们不仅能巩固理论知识，还能真正理解学习的意义，形成正向反馈，激励??不断深?探索。

对于准备数学竞赛的学?，我的建议是：?先，培养对数学的兴趣，享受解决问题的过程。其次，打牢基础，尤其是核?概念和经典题型。最后，积极参与实践和竞赛，将所学知识应?于实际场景，不仅提升解决问题的能?，还能加深对数学本质的理解。通过兴趣驱动、扎实训练和灵活应?，学?将不仅能在竞赛中取得好*，更能培养出终?受益的数学思维和解决问题的能?。

→季遇沈老师IG/AL数学科目学习袋鼠，AMC8，AMC10/12竞赛培训

▍AMC8课程大纲：

适合学生：（1）计划参加AMC8竞赛的学生；（2）需要长线打好竞赛基础，掌握AMC8数学知识的同学。课程内容：（1）梳理AMC8知识点，梳理强化知识点掌握。（2）精选真题训练，适应AMC8考试的形式和难度，进阶学习。（3）讲解和训练结合，教授解题技巧，提升*。▍袋鼠竞赛课程

适合学生：备考袋鼠L1,   L2等级的学生；课程班型：3-6人小班/1对1；课程目的：目的是让零基础的孩子可以通过袋鼠竞赛熟悉数学竞赛的风格，学习基本的竞赛思维和技巧，培养数学的兴趣。▌IGCSE/Alevel寒假课程适合学生：目前就读IG/AS 阶段的学生 ，利用寒假时间对本学期已学内容进行复习巩固，并预习下一学期的重难点。课程介绍：A-Level数学纯数: 代数、几何、三角函数、微积分、求导;统计: 排列组合、集合;力学: 牛顿定律、动能、力的作用常见的学习顺序:Pre年级考P1S1,AS年级考P3M1,A2加高数

看了沈老师的经历与建议，你是不是也在跃跃欲试呢？想跟着沈老师学习培养数学兴趣，提升数学能力—扫码制定你的提升计划—

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