何为教育，教育为何？一同聆听当代中国教育学“泰斗”顾明远的动人演讲

在中国教育的发展历程中，有这样一位人物，他是伴随着新中国成长起来的第*代教育家，躬耕杏坛七十余载，以爱育人，为新中国教育事业的发展作出了突出贡献。他，就是教育学家、新中国比较教育奠基人顾明远。9月3日，由中央广播电视总台视听新媒体中心、教育部教师工作司联合制作，“师范教育协同提质计划”项目公益支持的系列节目《大教育家》之《顾明远》将在央视频APP上线，演员侯京健饰演顾明远先生，带领大家一同重温顾明远先生的教育之路，感受这名教育“大先生”内心的激荡与责任。

“像松树一样做人，坚挺不拔；像小草一样学习，随处生根；像大海那样待人，容纳百川；像细雨那样做事，润物无声。”这是顾明远先生自勉的人生信条。1929年出生的顾明远，历经抗日战争期间的颠沛流离，也经受了家国苦难，使得他从小就立下报国的理想。1948年，他在上海私立荣海小学担任语文和算术课教师，一年的教师工作经历，让顾明远爱上了教师职业。次年，他便报考北京师范大学。自此，与教育终身结缘。顾明远当过小学教师、中学校长、大学教授、大学校长，他不仅是新中国比较教育奠基人，在教育学原理、教师教育、高等教育等领域均有所建树，并为中国教育技术学、教育管理学、特殊教育学的创建与发展作出了突出贡献。他见证并参与了新中国成立以来有关重大的教育改革，参与制订《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等，完成多项填补我国教育发展空白的工作，是在国内外享誉盛名的教育家。

顾先生心系教育，他曾将获得的奖金悉数捐出，用于资助青年学者开展研究，奖励在中国教育理论和实践领域作出突出贡献的青年人。同时也永葆童心，对新鲜事物永远充满好奇、热情，是终身学习的典范。他70岁开始学习电脑，微博、微信、抖音等手机应用他从不抗拒，甚至比年轻人学习的还快还好。如今，“九零后”的顾明远作为北京师范大学资深教授，仍笔耕不辍。政策咨询、讲课、做报告、课题研究、学术会议、下校指导，参考的活动一样都不少。

“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”这是顾明远先生提出的教育信条，也成为全国很多中小学校长和教师的信条。在节目中，演员侯京健倾心演绎，带领大家一同回到了三十年前，重温了顾明远先生真挚动人的演说，也让在场的每一位师生感受到了他对教育事业的赤诚之心。节目中，顾明远先生也对当代的师生送出了寄语：“今天在学校的学生将是实现中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的新生力量，作为教师，要深刻地认识到教育任务的重大、教师责任的光荣，我希望老师们以‘教育家精神’激励自己，学习学习再学习、实践实践再实践，不断提高教书育人的专业水平，为实现教育现代化贡献力量。”

顾明远先生的风骨影响着无数后生学子，激励着一代代青年和教育工作者奋楫扬帆。北京师范大学副校长康震表示：“北京师范大学积极探索将‘四有’好老师要求和‘教育家精神’融入新时代师范生培育的实践路径，面向中国式现代化培育‘大国良师’，正如顾明远先生所言：‘不可能每个老师都成为教育家，但是教育家精神可以在每个教师身上体现’”

长按识别二维码观看系列节目《大教育家》聆听顾明远先生的历史回响传承生生不息的教育家精神顾明远先生在中国比较教育的研究应用中，非常关注青少年生涯发展。在明日生涯五周年时题字“相信明日，未来可期”，这既是对明日生涯教育的肯定和鞭策，更是对中国青少年生涯教育事业发展的期待和笃定。大先生的教育思想对青少年生涯规划具有重要的指导意义，强调全面发展、兴趣与潜能的挖掘以及社会责任感与使命感的培养等理念，都为青少年生涯规划提供了宝贵的思路和方向。

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