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2024年10月济南市燕山中学九年级月考化学试题分析

发布日期:2024年12月23日

一、总体分析2024-2025学年九年级化学上学期第一次月...

一、总体分析2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考化学试卷,在考查基础知识的基础上,更有对分析化学问题,解决化学问题的能力,以及化学实验与探究的能力考察,更多注重与对于实验原理的探究过程,同时兼顾试题的基础性、综合性和应用性,重视试题间的层次性,合理调控综合程度,坚持多角度、多层次的考查,努力实现全面考查综合化学素养的要求,同时也能够让各层次思维水平的考生拾级而上,发挥自己的*佳水平。不仅如此,试卷还体现新课程改革中对情感、态度、价值观和探究能力考查的理念,试卷中出现的化学素养、化学在生产生活方面的应用等内容丰富了化学试卷的内涵品质。试卷全面考察了1-3单元中各部分的内容,在全面考察各部分知识点的前提上,重点考察了1-3单元的主干内容,化学科学观,化学基本概念、基本理论、化学实验原理和定量研究。尤其是在试卷的解答题中,每题所涉及的具体内容都是新教材上初中化学1-3单元的重点内容,要求层次恰当,大多数试题有常规解法,同时在知识的应用上又有一定的灵活性。总体来说本套试卷考察全面难度简单。二、各题知识点及题目难度分析单项选择题(共10小题,每题2分,共20分)1.考察:化学科学观,考点来自九年级上册第*章第一节,难度:简单2.考察:化学科学观,考点来自九年级上册第*章第一节,难度:简单3.考察:化学科学观,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:简单4.考察:化学科学观,考点来自九年级上册第*章第二节,难度:简单5.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第二章第一节,难度:简单6.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第二章第一节,难度:简单7.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:简单8.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:简单9.考察:化学反应表示,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:简单10.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:简单11.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第*章第三节,难度:简单12.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第二节,难度:简单13.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第一节,难度:简单14.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第二节,难度:简单15.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第三章第一节,难度:简单16.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第三章第二节,难度:简单17.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:简单18.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:简单19.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:中等20.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:简单不定项选择(共5个小题,每小题4分,共20分)21.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第二章第三节,难度:简单22.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第二章第二节,难度:简单23.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章第二节,难度:简单24.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第三章第一节,难度:中等25.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第*章第三节,难度:简单填空题(本大题共6个小题,共60分)26.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第*二章,难度:简单27.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第*章,难度:简单28.考察:化学实验原理,考点来自九年级上册第二章,难度:简单29.考察:综合实验原理,考点来自九年级上册第三章,难度:简单30.考察:化学定量研究的应用,考点来自九年级上册第三章,难度:中等31.考察:化学基本理论,考点来自九年级上册第二章,难度:中等三、考点内容统计及所占比例内容知识点题号分值)化学性质5、13、14、15、1610化学变化1、24化学与实验4、276)物质组成6、8、9、11、12、17、18、19、20、22、2626微观示意图7、10、23、25、2817化合价32化学式计算21、3111)综合实验探究实验推断24、29、30242024-2025学年九年级化学上学期第一次月考化学试卷从考查内容上由化学科学观、化学基本原理、综合实验三大板块组成,通过上表可以看出本次考试中,基础理论备份占比较大,综合实验等考察学生综合水平题型主要集中在后半部分,要求学生具有接受、吸收、整合化学信息的能力。分析化学问题解决化学问题的能力,化学实验与探究的能力。四、变化及创新整体试题结构变化不大,更多的融入了对于基本实验原理的探究过程,无论是选择题里的水的电解,还是填空题中对原子结构的形成,还是对于微粒的探究引入,强调学生对基础知识的灵活应用,整体难度适中偏简单,重点在微观结构的考察,尤其注重学生实验探究能力。—  END  —关注天材教育公众号,获取更多资讯咨询课程:点击公众号→发消息→联系我们

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