组团来天童学习！原因到底是什么？

家长放心，孩子喜爱，当一家学校能获得两代人的认可，靠的到底是什么？有人说天童充满趣味的课堂能让孩子沉浸其中，有人说天童老师的专业能力让孩子有所收获，也有人说天童的真诚服务拉近了彼此间的距离。其实，这些答案都对，又不尽然。在天童，有很多家庭，组团式的来这里学习。先是哥哥或姐姐，成为天童学员。弟弟或妹妹到了年龄，也赶紧跟上。今天，我们就邀请到一组来自广州天河分校的天童家庭，来听听他们为何选择这里吧！

从左至右：母亲姚娜、老大吕俊乐、老二姚晓帆、老三吕俊溪、父亲吕蒙（均为化名）作为三个孩子的家长，吕蒙和姚娜深知提前学习英语的重要性，只有打下坚实基础，才能应对未来的考验。所以，老大吕俊乐年龄还小的时候，他们就开始寻找适合孩子的机构。但是想让这么小的孩子老老实实坐在课堂听课很难，所以教学的趣味性非常重要。这时候，天童兴趣教学的理念和夫妻二人产生了强烈共鸣。在学习的道路上如何保持专注，如何养成良好的习惯，唯有兴趣是标准答案。

基础综应老师张焕凤（Wendy）老师与一家人合照入学天童后，孩子取得的进步让他们感到欣喜。老师们认真负责的态度，更是让他们坚定这是一次正确决定。下面就来听一听，孩子父亲是怎么说的吧！“由于我的工作很忙，老大吕俊乐的作业情况经常被我忽视。导致孩子做作业时，注意力总是不集中，我又没有什么好的解决办法。就和黄智聪（Parker)老师聊了一下。没想到Parker老师直接把这件事揽在自己身上了。每次下课，都把孩子留在办公室，陪着他一起完成作业。孩子的专注力提升很快，自己能主动学习，完全不用操心。”

基础口语老师黄智聪（Parker）老师与一家人合照除了写作业时专注，上课时吕俊乐也非常认真。在课堂上，他总是踊跃举手，敢于挑战的那一个。Parker老师说：想让孩子养成自主学习习惯，培养学习成就感非常重要。每次完成作业后，Parker老师都第一时间表扬他的完成情况，久而久之，孩子的成就感和自信心变得越来越强。

启蒙老师方铃儿（Libi）老师和一家人合影眼看着老大在天童进步明显，夫妻二人决定把两位妹妹也送到天童。趣味的教室和欢乐的氛围，让孩子们在这里学的非常开心。不过，夫妻俩发现两位妹妹不喜欢开口去表达。为此，孩子的老师方铃儿（Libi），为她们量身定制了一个特训计划。每次下课后，Libi老师都会把两个孩子叫到办公室，先是帮她们巩固课堂学过的知识，再用自己的方式，一点点引导她们开口说。吕蒙说：Libi老师一直用边鼓励边引导的方式，让孩子开口。久而久之，两位孩子的自信力得到了提升。现在，随时随地，都可以来上一段流利英语。用心教好孩子，不带功利的付出。这是天童每一位老师，一直在做的事情。家长们的认可，更是天童老师们的*好激励。也希望有更多孩子在天童找到适合自己的成长方式！

老师寄语：黄智聪（Parker）期待吕俊乐同学未来能够大声自信的表达英语，光芒自信，多多思考，认真学习。在天童学习的时光里，取得更大的进步，并在未来成为英语学习的榜样，让英语成为自己的“闪光点”和“加分项”，为自己未来的升学锦上添花。

老师寄语：张焕凤（Wendy）竹子是怎么生长的呢？是扎根向下，用力向上。相信那个在天童校区中自觉独立完成课后任务、阳光开朗的小男孩也已经在慢慢积攒自己的力量。希望吕俊乐同学继续大胆表达，自信活泼，持续保持对学习的热情，对生活的热爱，对未来充满希望，真诚且勇敢，坚定地拥抱世界的晴朗。

老师寄语：方铃儿（Libi）现在姚晓帆和吕俊溪，无论是课堂上的互动游戏还是课后展演，整个状态都是有提升的。未来希望她们俩都能跟着我一起继续加油学习，除了学好当下的知识，也能在学习的过程当中获得成就感和快乐。 TIAN TONG 欢迎点击链接预约超有趣的体验课