经商教师Alice Wu | 15分钟抢分大法的传说

Alice Wu

拥有十年的国际教育经验，她拥有国际注册会计师ACCA资质，并曾在大学执教5年，擅长A-Level经商会等多科目教学，多次带出全员A/A*的班级。0115分钟抢分大法的传说众所周知，Alice Wu老师的经济课，每一道题都不容错过，尤其是最后一节课的最后一道。渊学通一直流传着她的押题故事，学生小C正是*喜欢津津乐道这“课后极限15分钟”的一员。小C向来是不爱老师拖堂的，在他看来，没有什么是比按时下课更美妙的存在，但在冲刺班的最后一节课上，老师居然临时想给大家“再加一餐”。“当时我书包都收拾好了！但老师一再强调这道题非常重要，而且也没有因为是课后的时间就随便讲讲，还是跟上课一样非常详细地讲了一遍。”小C说，“我本来有点儿不耐烦，但一想到我们Wu老师可是知名的‘真题杀手’，还是坐下来赶紧记笔记了。”

（Alice wu考前板书）小C记下了黑板上密密麻麻的定义、图表、计算公式，Alice Wu完完整整地展现了整个题目的计算、分析思路，甚至还理清了essay的写作大纲。带着满满当当的新鲜记忆，小C信心满满地走上了考场，却在拿到考卷的那一刻惊掉了下巴：正是那道拖堂的“最后一题”，基本押中了考试原题。02十年沉淀成就“真题杀手”“真题杀手”这个称呼是学生们私底下叫出来的。“Wu老师会根据历年真题，把复杂又繁琐、分布在不同地方的知识点串联起来，这样一来，答题思路就更清晰了。”小C感慨万分地说，“我跟着Wu老师学了两个月冲刺，AS就拿到了A。当然，这和有道大题老师预测得八九不离十也有关系，那可是20分的大题呀，是谁走了大运？原来是我哈哈哈哈！”可，这真的是走运吗？“真题杀手”Alice Wu对考题有独到的“嗅觉”并不是天生的，这得益于她对经济的理解和内化以及10年教学经验的沉淀。“任何财富、时间、精力，这些资源对于人和社会的欲望来说都是稀缺的，所以经济的本质就是让你学会资源的有效选择和合理利用。”Alice Wu坦言，对于冲刺大考的学生来说，他们有的需要*考很多paper，有的只是拿经商会做第四门课，大部分学生其实并没有太多的时间和精力花在这门上。那么如何高效利用时间、合理分配学习资源，对他们来说才是学习过程中的重中之重。“他们需要一套*具‘性价比’的冲刺方法。而我只是帮他们找到了——真题。”对于真题的研究，她有一套沉淀10年的方法论：首先，她会将数年考题整合对比，整理出专属的考点list；接着，她会梳理高频考点和难度考点，并将此类考点做成定义合集和知识点串讲的重点。通过这两步的筛选过程，她实现了从考题到考点再到知识点的反向梳理和串联，由此，她得以高效筛选掉一些边缘内容，避免了盲目无序的备考状态。

（考点list截图）此外，她还会根据考点list，梳理考题命题特点，总结同类考题的答题思路，形成答题模版；并结合发展及时事，预测考题命题趋势。通过这些步骤，她带学生从考题出发，了解出题人思路，知己知彼才能有效答题。

（答题思路截图）03教育的初心：更在立人在Alice Wu看来，“真题杀手”的赞誉远比不过看到学生们拿到*后明媚的笑容。她回忆起曾经带过的一个学生。他的学习态度非常好，但因为英语比较薄弱，在背诵和写作上困难都比较大，甚至一度想放弃经济。“所以我在带他的过程中，不仅仅是只针对知识点的梳理，还会去教他怎么记单词、记句型，甚至还会告诉他上课该怎么去记笔记，听课和复习的时候应该做什么。”针对知识点和学习方法的全面升级，让学生重拾了对经济的信心，在听完第一节课后，他便兴奋地向Alice Wu表达了感谢：“要是早点儿有老师这么跟我讲就好了。”“其实我们学习的很多内容都是有逻辑在的，只要了解了前面的‘为什么’，再去记忆后面的结果，就会简单得多。”Alice Wu感慨道，“这个学生真的非常认真，甚至休假的时候都主动要求上课，我也很希望他能够考出*，所幸最后的结局也是特别好。”这段特别的经历也让Alice Wu回忆起了自己做教育的初心：不只是为了一个好分数，更是对孩子们的学习方法、人生态度产生积极的影响。她也由衷地希望，无论经济是否成为他们未来的专业方向，在学习过程中所养成的思维方法，都能够让他们在未来的人生中有所收获。