雅思口语提升案例：两周内如何高效完成

在企鹅成长，我们始终致力于帮助学生实现学业上的突破与提升。每一位学生的进步都是我们努力的见证，今天，我们将分享一个令人振奋的优秀案例，让大家了解我们如何助力学生在学术上有更大的收获。本案例受访老师：

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01学员背景介绍

企小鹅李同学最初来到我们校区时，是什么情况呢？她的雅思水平怎么样？找到我们的目标是什么？规划师肖老师

李同学找到我们的时候是大四，当时准备申请香港的研究生，学校对小分有要求，然而她这时的雅思*是听力7.5、口语5.5、阅读7分、写作6分。因为她当时在实习，还有两周就要参加雅思考试了，所以希望我们可以安排雅思的1对1辅导，针对口语和写作进行高效，保证口语和写作小分都可以*少。02面临的挑战

企小鹅李同学在备考过程中主要面临哪些困难？在哪些模块遇到了挑战？规划师肖老师

因为备考时间只有两周，她周中还要实习工作，只有周末的时间可以利用，所以时间安排上是比较紧张的。英语老师刘老师

我们在上课前对李同学先进行了一个模拟测试，发现她有几个瓶颈部分。第*个瓶颈部分是语言输出的部分相对弱。像口语的这种即时输出和我们的自身状态是非常相关的。李同学在口语测试中的自信心较弱，所以她会表现出紧张，这个时候大脑一片空白，可能她本来应该会的表达，也不知道该怎么说了。第二个瓶颈部分是涉及到技巧和语言输出本身的能力问题。针对这个情况，短时间是没办法快速提升的，我们只能帮助她在现有能力的基础上做到最大程度地优化，让她在考试的时候可以最大程度地发挥出自己的能力甚至是有可能超常发挥。03课程设计&障碍突破

企小鹅我们的一对一课程安排是怎么设计的？都使用了哪些特别定制的教学技巧和方法？规划师肖老师

针对她的情况，我们制定的方案是最大化地利用两个周末的时间，每天两节课，一节口语一节写作，一共是16个小时的课程。英语老师刘老师

针对李同学的情况，首先我花时间帮她在整体上重新梳理了整个考试的框架，告诉她这些考点都是从什么角度衡量的。这样她心里就有底了，当我们对待这个事情的确定性更强的时候，信心就会增加。接着就是进一步去树立她的信心，我们对于口语和写作的一些典型话题进行了训练：不同的话题从什么角度讲、用什么语言讲。使用训练的方式让她可以先使用简单的语言顺利地表达出来，并且整个过程中不去指责她出现的一些错误。经过这种训练，她会感觉到表达没有想象中那么难，信心也就进一步建立起来了。对于技巧和能力的部分，首先我们总结了李同学在语言表达中出现的*核心的错误。我们发现她其实是在一些句法和词汇的使用上不是很熟悉，之后的课程中就重点集中训练这些句法和词汇，让她尽可能多使用已经熟悉的句法和词汇来表达。在这个过程中，她的能力有了显著的提高。通过这两个方面的辅导，其实可以让她短期内有更好的发挥了。

（雅思口语得分标准）

（典型话题例图）04学习过程&师生互动

企小鹅整个过程中，针对李同学的情况，我们做了什么沟通和调整？规划师肖老师

上完第一天的课程之后，我就和李同学进行了沟通，询问她上课体验感觉怎么样？是否有什么需要调整的地方？她的反馈是整体非常不错，希望老师在接下来的课堂上多讲一些技巧类的东西。因为考虑到她的备考时间比较紧张并且想要快速出分，最后我们和刘老师达成一致，老师课上多讲一些，课后她自己可以多做练习和刷题，最大化地达成效果。在第二天上完课之后，学管老师反馈李同学因为实习事情比较多，所以作业还没有完成。于是我又跟她进行了沟通，告诉她如果只靠老师讲但是自己不练习，效果不会好的。最后我们在校区给她单独提供了一间自习室，可以让她空闲时间来校区刷题。因为她参加的是雅思纸笔考试，口语是单独安排考试的，所以在知道口语考试时间后，我们立马调整了课程安排，在考试之前的课程和练习全部以口语为主，考试之后再集中精力进行写作的训练。其实整个过程中，除了我们上课的内容，包括听力和阅读她也是保持刷题的，所以整个辅导和学习的过程都是非常有效率的。

（和李同学课后沟通）05*提升&学员反馈

企小鹅李同学最终的雅思*是怎么样的呢？之后有什么样的反馈呢？规划师肖老师

在口语考试完当天，我们就问她考得怎么样，她当时跟我开玩笑说，难不成考官问得越多我考得就会越好吗？我当时听完就觉得这次*不错，因为问得多说明想要有更多的支撑点来补充她得高分。最后她的口语考了6分，写作是6.5分，都达成了我们预期的目标。在后续的沟通中，她向我们反馈，觉得老师讲的技巧和学习方法都非常有用，同时也提到重点还是自己题目的积累太少，接下来希望能够进行更综合的练习。英语老师刘老师

我觉得整个过程中技巧的训练是一个非常重要的方面，但是更重要的是，她在辅导的过程中获得了对这件事情的信心。我们也非常看好接下来可以继续帮助她提升她的能力，我们坚信李同学还可以再上一个台阶。

（同学考后反馈 可上下滑动查看）

（李同学最终*）李同学取得的优秀*，与她的勤奋和努力密不可分，而我们从中所扮演的角色，更多的是一个助推者和监督者。在她的学术旅程中，她不仅增强了自己的学术能力，更重要的是，她的自信心也得到了培养和提升。这正是我们教学理念的核心之一——我们期望看到学生在课堂之外的各个领域都能持续进步。雅思学习课程规划定制以及更多语言考试辅导还有企鹅成长复习资料助力咨询企小鹅了解更多课程祝大家都能成功上岸！