2024年山东省新高考地理试卷分析

一、试卷总体评价山东省2024年普通高中学业水平等级考试地理试题依据《普通高中地理课程标准（2017年版）》，以立德树人为根本任务，以推进素质教育、提升素养为出发点和落脚点，结合山东省、选才和导向教学的功能。此次地理试卷难度适中，试题设计总体呈以下几个趋势：一是关注科技发展与进步，二是关注社会与经济发展。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确答案，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对地理本质的理解，引导中学地理在地理概念与地理方法的教学中重视培养地理核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。考向1：地理考查的素养包括：区域认知素养、综合思维素养、地理实践力素养。1.区域认知素养能够以地理视角观察世界，着眼于地理事物和现象背后的空间因素，根据具体空间背景（包括空间位置、空间格局、空间联系、空间演变等考查维度）考虑问题。2.综合思维素养能够用地理思维方式思考，按解和综合2个维度分析、解决地理问题。3.地理实践力素养具备地理行动实践能力，在面临需要解决的地理问题时，能够沿着地理视角的引领，遵循地理思维的基本方式，秉持正确的价值观，确定合理的“做事”方向、选择合适的“做事"工具、采用合宜的“做事”方法，形成迅速、高效的“做事”本领及其表达方式。考向2：地理主要考查学生三大关键能力。1.获取和解读地理信息的能力；描述和阐释地理事物的能力；论证和探讨地理问题的能力。2.获取和解读要点是：发现地理试题中文字、图表、数据等蕴含的地理信息，判断地理信息的重要程度，进而加工地理信息，解读相关地理信息的含义，准确、快速、全面地理解并整合所获取的地理信息。3.描述和阐释要点是：准确描述地理事物的特征、过程与联系，对地理事物的特征、过程与联系能够说明和解释。4.论证和探讨要点是：综合运用已有地理知识和方法，根据试题的情境材料论证地理问题，对地理现象与问题形成自己的判断与观点。二、各题知识点及题目难度分析题1考察影响农业种植方式的因素，涉及必修二第三章产业区位因素相关知识，属于简单题目。题2考察农业种植方式的作用，涉及必修二第三章产业区位因素相关知识，属于中等题目。题3考察农业产业链延长的方向，涉及必修二第三章产业区位因素相关知识，属于简单题目。题4考察影响城市布局的因素，涉及必修二第二章乡村与城市，属于简单题目。题5考察影响城市内工业布局的因素，涉及必修二第三章产业区位因素，属于简单题目。题6考察经纬度定位，涉及初中知识点及地理工具应用，属于简单题目。题7考察时间计算，涉及选择性必修一第*章第一节地球的公转与自转和第二节地球运动的地理意义，属于简单题目。题8考察大气运动对海水运动的影响，涉及选择性必修一第三章大气运动和第四章水的运动，属于简单题目。题9考察影响海水盐度的因素，涉及必修一第三章地球上的水第二节海水的性质，属于简单题目。题10考察地貌形成的作用力，涉及选择性必修一第二章地貌形态的塑造，属于简单题目。题11考察影响当地水分的条件，涉及选择性必修一第五章自然环境的整体性和差异性，属于中等难度题目。题12考察农民对自然环境的适应性，涉及选择性必修一第五章自然环境的整体性和差异性，属于简单题目。题13考察影响城市内人口流动的原因，涉及必修二第*章人口，属于简单题目。题14考察城市可持续发展的措施，涉及必修二第二章乡村与城市，属于简单题目。题15考察城市化水平提高的意义，涉及涉及必修二第二章乡村与城市，属于简单题目题16考察雾的形成原因、大气厚度对辐射的影响、逆温的作用，涉及必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动以及选择性必修一第三章大气的运动第一节常见的天气系统，难度中等。题17考察资源枯竭型城市转型的意义、替代产业发展的有利条件、产业升级的有利影响，涉及选择性必修二第二章资源、环境与区域发展的第三节资源枯竭型城市的转型发展，属于中等难度题题18考察水系特征对地表径流的影响、河流不同季节水文特征对碳活动的影响、地理问题的研究方法，涉及选择性必修一第四章第一节陆地水体及其相互关系，难度中等。题19考察防洪水位与水库蓄水和预留防洪库的关系、水资源跨区域调配的条件、资源跨区域调配方式优化的意义，涉及选择性必修二第四章区域联系与区域协调发展第一节流域内协调发展和第二节资源跨区域调配，难度中等。三、考点内容统计及所占比例本次地理试题注重基础和通性通法，注重主干知识考察，解答题入手比较容易，难度渐进提高，思维量有所提升，自然地理部分在弱化，人文地理与区域地理相比之前有所提升，更加注重对学生综合能力的考察。1.本次重点考察内容及所占分值：自然：题6-题7、题8-题9、题10-题12、题16、题18；人文：题1-题3、题4-题5、题13－题15；区域：题17、题192.本次考试考察难点主要是：区域值必修一、选择性必修一自然地理：公转与自转、地球运动的地理意义、天气系统、地貌形成、水体运动、自然环境的整体性和差异性题6-题7、题8-题9、题10-题12、题16、题18；47必修二人文地理：人口问题、城市、农业、工业区位分析、工业联系题1-题3、题4-题5、题13－题15；24选择性必修二区域发展、选择性必修三资源、环境与国家安全：区域开发、区域的辐射带动作用、区域发展与资源开发、世界地理、中国地理等题17、题1929四、变化及创新试题共有9幅图件，涵盖区域图、模式图、景观图等，涉及自然地理和人文地理、中国地理和世界地理、等，类型多样，内涵丰富，充分体现了地理特色。试题设计依托这些图件，创设了生活实践情境和学习探索情境，为实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的高考评价新理念提供了综合考查载体。试题情境给予考生必要、充足的信息，设计明确具体的地理问题，让考生在一个贯穿全过程的情境中分析问题、解决问题，经历地理思维发展过程，通过“以考促学”更好地导向教学，提升基础教育教学质量，确保立德树人教育根本任务的落实。五、复习建议本次考试对基础较薄弱的学生来讲应该是一次不小的挑战，因为所考察知识点比较细致、全面，这要求学生在高考复习中有重点有针对性地学习，要重视自然地理分析类试题的解题技巧总结；对于基础较扎实的学生，在高考复习过程中，应加强对所学知识的自我整合归纳，建立知识框架，从整体上把握所学知识点，培养发散思维，实现知识从识记、理解到应用的转化。另外，在一些易混淆知识点上，特别是选择性必修一自然地理中的重难点，建议平时采取思维导图式复习，以提高对知识点的记忆准确性，从而提高选择题的正确率，减少不必要失分。总而言之，应重视对基础知识的理解学习，只有紧扣书本知识，方能做到以不变应万变。                                                                                                                        关注天材教育公众号，获取更多资讯咨询课程：点击公众号→发消息→联系我们