【2024中考】语文答题注意事项！

◆总体要求：1.审题。仔细审题，圈划关键词，先思考再落笔。2.卷面。试题留有的空间应该是比较合适的，不要写得过多，东一块西一块，确保试卷整体版面匀称整洁美观，主观题每一个题目对应到相应题号作答。落笔准确，万一写错，斜线划去，不要乱涂。3.时间。考场时间合理分配。【参考：1 至 15 题：35-40 分钟；实用性文本阅读：10 分钟；散文或小说阅读：25 分钟左右；作文：45-50 分钟（可充分保证书写质量）】4.检查。做完务必认真检查，特别是主观题，检查是否有错字，是否还需补充。选择题不要轻易修改，第*印象很重要，除非把握。一、积累和运用1.字音字形考察词语在具体语境中的运用，做题时要注意阅读情境语段，复习时要真正领会字词句的内涵。（1）字音——拼音多考查读音错误的情况，较少考查拼写错误。一般来说，生活中易用错的字音和多音字的误读考查可能性较高。（2）字形——复习时注意一些易混淆的词语，注意领会词语的含义。（3）做题时一定要认真审题，看清题目要求是选正确的一项还是有误的一项。2.成语病句：考查常见常用易错的成语。以望文生义、用错对象、褒贬错位、谦敬颠倒、表意矛盾、重复多余等为常见考法。如果无法确定答案，可以用排除法来试做。病句：考查常见六种病句类型（①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑）。其中，连续五年济南学考都考到的病句类型是成分残缺、搭配不当、不合逻辑。3.语言运用（1）题目多变，但不太难，属于应知应会范围。可能会与文学、文化、时事相关，这点作为做题人也不必多虑。（2）注意审题，勾画出关键词，落笔前形成大致思路。如果有例句，就要观察准确其特点，组织语言。（3）语言表达要求：简明、连贯、得体；准确、鲜明、生动。4.课内外文言文整合阅读（1）断句题会在题干中明确要求画一处还是画两处，同学们一定要仔细读题，再着手作答。注意原文中是否有相同句式的句子，注意句中虚词的提示作用。（2）翻译句子时要注意句式和关键词，答案语句要通顺，句意要完整。能够字字对译是*好的，如不能直译再意译。答题时先回想相应字词在课内文言文、古诗词中已学过的含义，代入语句判断是否合适，如不合适再考虑现代汉语义等。（3）课外文言内容理解，一定要按题目要求来作答，如果题干明确要求“用原文回答”或“用自己的话说说”，那么一定要按照相应要求使用原文或自行概括。如果是填空题，注意题干在填空的横线上是否有引号，如有引号也应注意使用原文。如果题干要求“结合短文内容进行分析”，那答案中自己概括或引用原文均可，但一定要有短文具体内容的体现。对于文言内容理解这个题，需要全面衡量，选择一个有明显错误的选项。一般会涉及到文学常识、人物形象及人物描写方法、景物描写、详略安排、记叙顺序、主旨理解、语言特色、写作手法等方面。（4）对于主观题，要有对比、整合作答的意识，一般答案中两篇文章的内容都会涉及。作答过程中一定注意审题，判断出题者的命题意图。答案要有条理，建议分条作答。济南天材教育语文考前叮咛重点复习篇目：《狼》《孙权劝学》《诫子书》《陋室铭》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《愚公移山》《核舟记》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》《周亚夫军细柳》《桃花源记》《小石潭记》5. 诗文默写：正楷，字迹工整，笔画清晰不粘连。字体大小适中，赏心悦目。提醒：给下句写上句时不要紧张，把原诗完整地回顾一遍。落笔要准确无误。二、古诗阅读：（一）古诗鉴赏五读：题目、作者、注释、内容、情感（意象、关键词句）1. 描绘画面题——用自己的语言生动形象地描绘诗句所展现的画面/情景/意境。答题要点：（1）抓住诗中所描写的主要景物。（2）在忠于原诗的基础上，展开合理的联想和想象，将景物串接成一幅画面。（3）恰当地运用一些修辞手法，使内容生动形象，力求语言优美。（4）分析作者的思想感情。2.品析炼字题——体会加点词语的妙处。答题要点:四步走：解词语（同义词替换/组词法）——找修辞（明确修辞，并分析其表达效果）——析作用（描绘了、表现了）——写感情（表达了、抒发了）（1）解释该字的原义（一般含义）和在句中的意思。（2）展开想象和联想，把字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（3）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。3.情感理解题——作者在诗中抒发了怎样的情感？答题要点：（1）注意诗歌的标题、注释、写作的背景（2）联系教材中诗人或词人抒发的情感（3）注意重点词语4.赏析诗句题——分析诗歌运用的表现手法和表达效果。（1）找出句子本身的语言特点，找准突破口，点出运用的表现手法。（2）结合诗歌，分析表现手法。如，虚实结合：虚是什么？实是什么？动静结合：动是什么？静是什么？以声衬寂，声是什么？衬了什么？视听结合，看到的和听到的分别是什么？多感官，点出分别对应的感官和相应诗句的内容……（3）概述句子描述的景象及景物特征。（4）表达句子在全诗中营造了怎样的意境或表达了怎样的感情。注意事项：1.表现手法的表述要准确；2.各步骤之间连接词要灵活、通顺；3.要结合诗歌具体分析；4.注重专业术语的使用，例如：运用……手法，渲染……氛围，烘托……心情，生动形象地描写出……， 表达了……情感；5.选择题——务必仔细出题角度一般为两大方面——内容理解和诗词赏析，下设小角度如：整体理解（内容把握不准确、内容颠倒、背景不符），景物画面（虚景实景分析不正确），字词句理解（指代错误/时空错误），意境意象， 语言风格，修辞手法，表达方式，表现手法，情感把握，人物形象等。三、整本书阅读备考时：1.快餐式补读复习，关注一线人物一线情节，关注“整本书”；2.单本名著考查深度阅读 与多本名著考查比较阅读；3.不可能回避所有区县考过的，根据已考内容对十二本名著进行分级。23 年中考《水浒传》22 年中考《西游记》《水浒传》《儒林外史》21 年中考《骆驼祥子》做题时：精细审题，圈关键信息，重要信息莫遗漏；填空切忌有错字；语言表述要准确、全面。四、非连续性文本 议论文 说明文1.文字型材料：（1）看出处和标题。非连续性文本的出处一般放在材料后面以括号形式呈现。先从材料后的括句读起，就可以明确材料出处及其相应的文体类型，了解材料的核心话题，如 2019 重庆。（2）分析文本，概括材料中心；（3）读段落，明确段落的讨论对象和关键词；找关联语句，明确段落结构。；（4）理句/段间关系。分段概括段意，寻找段间关系句，脑补段间过渡句。上下段主 题词可能相同，也可能不同，要注意是否开启了小话题。在进行过渡句的脑补时，受到上下段主题内容的影响，要严格地以客观事实为依据，不能脱离文本进行。2.图表型材料：（1）抓住图表标题及图脚，大致了解图表的中心内容；（2）遵循读图步骤:勾画关键词，由上到下，由横坐标到纵坐标(或是由左到右)；注重图表整体变化及趋势；注意各图表的特点及传递的信息。学会答题1.选择题：要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无曲解文意、偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。2.简答题：（1）仔细审题，找出关键词；（2）找准答题区间；（3）筛选关键词句，提取有效信息；（4）归纳整合，分条作答。针对非连续性文本阅读题型，在备……；其次，考查是综合性的，试题设置灵活多样，需要挖掘不同文体特性，有侧重地去筛选、获取信息，思考辨析；再次，新题型还需针对练习，在备考时可选用设置此题型的总复习、试卷反复训练；最后，加强知识储备，当下热点话题、生活百科等信息也要关注。

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