【中考加油】2024 中考数学考前叮嘱！

审题、节奏、规范、检查＋演草纸难易分明，绝不耗时；慎于审题，绝不后悔；提防陷阱，绝不上当；细心运算，绝不犯错；必求规范，绝不失分；愿慢求对，绝不快错；遇新不慌，绝不急躁！把会做的题做对是你的胜利，把不会做的题抢几分是你的功劳。把握好节奏，注意取舍。一般地，试卷可以做两轮，第*轮把基础题的分都拿到，选择、填空题跳过最后一个用时 20-25 分钟，解答题做完 23 题用时在 50 分钟左右，后三个大题做完前两问用时在 1 小时 15 分钟左右，第二轮再去做跳过的题目，确保会的题做对后，再去检查有问题的题目。审题宁愿慢一点，确认条件无漏再做下去。解题方法好一点，确认路子对了再做下去。计算步骤规范一点，错误常常出在"算错了"，计算的时候我们写草稿也要写好步骤，确认对了再往下走。考虑问题全面一点，堤防陷阱，注意疏漏，多从概念、公式、法则、图形中去考察，尤其是考察是否有特例，考虑结论是否符合题意，分类要明，讨论要全，取舍要审清题目中的条件。遇到"浅卷"的心理准备：比审题、比步骤、比信心，遇到"深卷"的心理准备：比审题、比情绪、比意志，遇到"新题"的心理准备：比审题、比分析、比联想。答题规范，书写工整会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高；表达不规范，字迹不工整，又是造成的一大方面。因为字迹潦草，会使的第*印象不良，进而使认为考生学习不认真，基本功不过硬，"感情分"也就相应低了，"书写要工整，卷面能得分"正是这个道理。及时、正确涂卡，避免忘涂、漏涂、错位，选择题做完后应及时涂卡，涂完后要及时检查，以防到了考试结束才想起涂卡，或发现错误已太晚，纠正也来不及。答题习惯上，先易后难，合理支配答题时间。进入考场后考生特别紧张，可轻拍几下额头，做几个深呼吸，紧张的情绪就会得到缓解。中考是一场选拔性的考试，紧张是难免的，只要不过度紧张，适度紧张也是必要的，而且紧张的不是你一个人，大家都紧张。最后要明白决定中考成败的不是压轴题而是简单题，千万不要在难题上不舍得，做到会做的题不丢分就好，这就需要你平时做题专注用心。数学应试技巧1．做题时间规划考试写不完，大部分时间花在难题上，建议 1 到 16 题 35 分钟做完，中考第 10 题或16 题若卡住了，思考时间不要多于 5 分钟，因为做题前 5 分钟效率是*高的，5 到 10分钟左右焦虑情绪明显上升，10 分钟以后已经不再想题了，而在思考做不出的严重后果，遇到难题该跳则跳。2．避免审题丢分考试中存在很多由于审题不仔细（多看条件、少看条件、看错条件）丢分案例。为什么会这样呢？因为我们平时做题太多，遇到类似题，审题就会思维定势，先入为主，主观臆断，不假思索认为是以前做过的题，如在抛物线对称轴上找点很可能看成在抛物线上找点或者在y轴上找点；运动方向大部分题是由下往上，从左往右，习惯性以为都这样已知的；点在直线或线段上等等。一旦审错题浪费时间更多，所以审题不要着急，一个字一个字读，耐得住这份心，才能审好题。3．学会检查检查要专注，考查一个人的定力，有没有耐心复查已经做过的题。当然还要检查答题卡客观题有没有誉错、格式有没有按照规定（分式方程检验、带单位、要写解和证明，分类讨论要写综上所述等等）。最后检查计算，检查的时候要注意摆正心态。4．遇到中档题卡住怎么办？保持冷静，影响你的不是题目本身，而是心中杂念，这个时候跳出思维的漩涡，不应该怀疑自己的能力，更应该怀疑的是审题错了，果断重新审题，或者尝试常规解题方法。5．争取多拿意外的分一般是先找答案，答案正确再看步骤，步骤不严谨扣 1-2 分，找不到答案或答案错误再重头看有没有能给分的，所以书写要规范、整洁。6．学会运用数形结合思想数形结合思想是指从几何直观的角度，利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题的解决方法（以形助数），或利用数量关系来研究几何图形的性质，解决几何问题（以数助形）的一种数学思想。纵观近几年全国各地的中考压轴题，绝大部分都是与平面直角坐标系有关的，其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。7．学会运用函数与方程思想从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的思维方法，这就是方程思想。用方程思想解题的关键是利用已知条件或公式、定理中的已知结论构造方程（组）。这种思想在代数、几何及生活实际生活起着广泛的应用。直线与抛物线是初中数学中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。因此，无论是求其表达式还是研究其性质，都离不开函数与方程的思想。例如函数解析式的确定，往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得。8．学会运用分类讨论思想可以说分类讨论思想是中考中必考的一种类的有以下几种：(1）根据定义分类。有些数学概念在下定义已经对所考虑的对象的范围作了限制（如二次方程，要求二次项系数不为零），当解题过程的变换需要突破这些限制时，就必须分类讨论。(2）根据类。有些数学运算的实施需要一定的条件（如零不能作除数，不等式两边同乘以或除以某数时必须考虑正负等等），若在运算中要突破该运算的限制条件，就要进行分类讨论。(3）根据图形中位置的不同分类。有些几何问题，因图形的位置不能确定或形状不能确定，就必须分类全面讨论。类往往是占多数的。

考试中注意事项：                                                                                                                        关注天材教育公众号，获取更多资讯咨询课程：点击公众号→发消息→联系我们

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