教育*大问题：家长不承认80%孩子一辈子是普通人

这些年，教育俨然是永远的社会热点，也是矛盾的高发地。一天到晚，家长喊累，老师喊累，孩子更喊累。只不过，虽然每个人都累，但谁都不能停下来，只能咬着牙一天天坚持。原因在哪儿？当前教育最大的问题，就是谁也不愿意承认一个基本的事实：大多数孩子都是普通人。首先，每个家长都觉得自己的孩子是天才，或者说，他们都想把孩子培养成天才。甚至孩子还在娘胎里时，就开始进行胎教，会说话的时候就让他认字读书，上学之后再包各种兴趣班。

俗话说“孩子是自己的好”，家长们对自己的孩子偏心，这还可以理解。但有意思的是，从学校到整个社会环境都想法一致，都有意无意地把孩子们当成天才。不知道是哪位专家整了一句名言，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，生生抹杀了人的智商本来就分三六九等事实。学校里分快慢班、重点班普通班是被禁止的，任你对老师讲的内容秒懂，也要在教室里装作认真状在那儿听，任你一道题讲了一百遍还是不懂，第*，老师也还会和家长说“孩子脑袋挺聪明的，只是有些贪玩儿”。都这么心照不宣，都这么糊里糊涂，都这么相互配合，结果是几乎所有的孩子，都被赶上了高考的赛道。于是，高中扩招，大学扩招，无数家长都盼望着孩子……。

在一些发达国家，根本就不是我们这种样子。比如德国的中学教育，具有非常清晰的指向性。学生一共有三种选择：1、普通文理高中，之后进入综合性大学，也就是中国意义上的本科大学。2、职业高中，之后进入应用技术大学，也就是中国的职业技术学校。3、通过职业技术学校进而直接就业。在德国，只有约30%的青少年会选择普通中学，其他都选择了专业化教育为主的“轨道”，也就是职业教育。而在我们这儿，基本是高考，高考，高考。就算是*垫底的学生，你敢劝他上技校的话，家长也会和你急眼。

现在大学生已经遍地都是，毕业证发多了学历也会贬值，那么多大学生毕业，发现工作并不好找。于是，大家开始争相考研。而现在到了2023年，研究生也是遍地都是。研究生多了，如果我们做学问的人多起来也是好事，但很遗憾，大家读研的目的，只是为了就业。考研热只不过造成了学历的更加贬值，“研究生城管”、“研究生门卫”，类似的新闻也曾见诸报刊网络。

虽然家长的愿景都是美好的，但不得不说，绝大多数的孩子就是一名普通人，做着一份普通的工作。不愿接受上面的事实，把孩子赶到高考的赛道上，其实是资源和精力的浪费，最终的结果依然不尽如家长意。解决当前的教育焦虑，重要是改变“人人都是天才”想法，及时对孩子进行分流。教育也好，高考也罢，压力小了，焦虑减轻了，我们会有更多的智慧，我们会更从容地解决问题。*本文素材来自于网络，为非商业用途使用，如因版权等有疑问，请联系本公众号删除。