好课推荐 | 学易佳科学课来啦！有眼光的父母都在为孩子铺这条路……

你了解科学吗？科学就是做实验？

科学就是小学版的物化生！科学是一门独立的课程吗？

科学启蒙有用吗？科学到底是什么？01科学不是知识的堆积科学是什么？它并不是简单告诉孩子枯燥的常识和原理，而是让他们建立与真实生活的链接，手握黄土，脚踏大地，亲身去感受和观察我们神奇的大自然、宇宙和世界。

它不再是毫无关联的非主科，而是关乎着科学素养和知识架构深入探究的基础。对于小学的孩子来说，科学这门课尤为重要，因为它是孩子们未来面对复杂的知识时，抓住重点找规律的工具，也是学习生涯面对越来越综合的难题时，拆解问题找答案的方法。对于马上要进入小学的孩子来说，科学启蒙不仅仅是在为未来学业打基础，它可以帮助孩子提升科学思维，在科学探究过程中，观察，探索，思考，能更激发想象力、创造力、好奇心和求知欲，让孩子拥有用科学解决问题的能力。02科学启蒙从现在开始2021年，印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》指出，加强学龄前儿童科学启蒙教育。

2023年，第三次集体学习强调：“要在‘双减’教育中，做好科学教育加法。”6-10岁是孩子一生中好奇心*强烈的时期，对人、对自然现象，对一切未知都有巨大的兴趣，此时也是孩子由具象思维向抽象概念思维转换的关键期。这个时期的孩子接受科学教育，能科学思维和能力，获得显著进步。科学课正是解答孩子们疑惑，打开思维，探索世界的重要途径。03如何引导孩子学习科学？针对孩子对于科学的兴趣和好奇心，学易佳推出「呦呦博物科学实验课」向世界学习，向万物发问，帮助孩子激发探索科学世界的热情。课程内容涵盖物理、化学、生物、地理等多知识，巧妙让孩子通过实验探究的方式，发现生活中的科学知识，学习科学探究的方法，提升科学素养，培养科学观念、激发探索科学的兴趣。

呦呦博物科学实验课程（简称呦呦科学）通过项目制教学方法，引导孩子们主动提出问题，团队合作解决问题，建立科学与真实生活的链接，培养他们的团队合作能力、观察力、分析力和创新思维能力。

十二大情景主题呦呦科学设置了十二大情景主题探究项目，其中蕴藏着多个领域的科学奥秘。

十二个主题情景探究中分设十个挑战任务，不同任务中收获的科学技能、科学素养、科学观念不同，这些科学素养的积累，能帮助孩子培养良好的逻辑思维能力，让助力孩子未来的学习发展，同时也为面向未来，成为社会创新性人才做好准备。孩子能收获什么？01·科学知识全面衔接科学课标，浸透生物、化学、物理、地球科学等多基础知识，夯实学习根基。

02.科学素养通过动手实验，掌握基础的研究方法，例如观察、实验、推理等，掌握基础科学研究工具的使用，比如显微镜、研钵、酒精灯等，全面提升观察能力、思维能力、动手能力、创造能力、合作能力、沟通能力等科学素养。

03.科学思维通过项目式教学引导孩子掌握提出问题、猜想假设、实验探究、交流讨论、总结延伸的科学思维，让孩子动手动脑、层层深入，体会科学奥秘，提升逻辑思维能力，为未来发展助力。

04.科学态度树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任感。学习科学家锲而不舍的精神和追求真理的热情，在内心种下科学的种子，开出创新的果实。

05.科学作品课程配套探究教具丰富，材料环保安全。每一个主题情景都能产生一个完整的科学作品，提升自信心、成就感，进一步激发科学梦想。

案例解析—材料星球之荒岛生存主题情景 小朋友与呦呦一起出海到达了一座荒岛，如何才能在荒岛上生存下去呢？呦呦带领小朋友完成为期十天的生存挑战。每次挑战都将围绕一个与“衣食住行玩”息息相关的科学问题展开。小朋友能够通过自主观察、思考、设计与实践，解决与生存相关的系列问题，并在实践与制作的过程中进行深度学习。

往期精彩回顾04呦呦博物科学实验课程是学易佳独立研发的科学启蒙课程，呦呦二字来源于《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之苹”，也来源于科学家屠呦呦的名字，学易佳希望孩子们能以屠呦呦作为榜样，探索科学天地，养成科学自信，收获属于自己的科学能量。我们希望通过这一课程，培养孩子们科学的思维习惯和探究方法，激发未来持续学习的热情和深入探究的潜力，建立解决真实问题的链接和能力，让孩子学会解决成长道路上的困境，获得终身发展的内在动能。