世界读书日|你家孩子阅读情况达标了吗？

今天是世界读书日关于阅读，您在育儿过程中有哪些困惑?4月25日19:30来我们直播间一起聊聊育儿中的阅读那些事！人类对阅读的“精神饥饿感”形成于儿童时期，大部分孩子长大以后，是用在14岁以前所阅读的东西、所体验的东西、所经历的东西、从书本当中获得的基本价值观，建设三观，建立与社会的链接。阅读对于人生的重要性不言而喻，其实它对于孩子未来学业的影响也非常大。近几年的语文高考题，阅读的占比大大提高，尤其是最后的作文题目，对于孩子阅读量和阅读面的要求非常高。

全国甲卷作文跟《红楼梦》密切相关，如果没读过《红楼梦》后果可想而知。01未来，阅读能力一定是核心竞争力！义务教育阶段对于阅读也有明确的要求。《语文课程标准》规定，中小学生的九年课外阅读总量应在400万字以上。按照这一目标，各个年级分别都有*低的课外阅读量，具体标准如下： 第*学段（1～2年级）：课外阅读总量不少于5万字。第二学段（3～4年级）：课外阅读总量不少于40万字。第三学段（5～6年级）：课外阅读总量不少于100万字。第四学段（7～9年级）：课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。家长可以对比一下自己孩子的阅读量，看看是否达标？这组数据对于即将要步入小学门槛的孩子来说，意味着孩子们在一年级之前就要养成良好的阅读习惯；同时也提醒家长，进入小学之前，孩子应该有一定的阅读积累。

02小学之前的阶段，是孩子建立良好阅读习惯的关键期，作为父母如何才能帮助孩子找到阅读的乐趣，燃起他们对知识的热爱，建立良好的阅读习惯？选择合适的书籍让孩子养成良好的阅读习惯，最重要的是帮助他们找到合适的书籍。这需要根据孩子的年龄和兴趣来选择。设立固定的阅读时间为孩子设定一段固定的阅读时间对培养阅读习惯至关重要。创造良好的阅读环境要使孩子形成阅读习惯，打造一个促进阅读的环境至关重要。一起说说读后感输出和输入同样重要，让孩子说出阅读的收获，是享受阅读的基础。如何才能准确地根据孩子的兴趣选择适合的书籍？怎样设定时间才能让孩子接受阅读，而不觉得是一种负担呢？什么样的阅读环境，有利于点燃并保持孩子们的阅读热情，提升阅读效果？如何才能助力孩子清晰地表达阅读后的感受？......以上这些问题的答案，就在4月25日19:30学易佳直播间赶快点击预约

后天（4月25日）19:30与您不见不散节目嘉宾学易佳集团教学主管、2023课题组小学语文分级阅读成员李娜老师话题讨论1·如何评定孩子的读水平2·怎样激发孩子的阅读兴趣3·哪些阅读工具值得一用4·家长应该帮助孩子建立阅读与生活的链接观看方式播出时间：4月25日19:30播出可点击关注下方“学易佳教育”微信公众号，预约直播进行观看。

写在最后读书的习惯，是可以“遗传”的。当你重视看书这件事，孩子也会重视，当你每天看书，那么孩子也认为读书就像吃饭睡觉一样自然。所以，想要孩子爱上书，爸爸妈妈也要在平日里捧起书来读，哪怕做不到这一点，至少不要轻易地把手机扔给孩子。END                                                                                                                微信推送规则已改，星标我们才能收到推文，一起点亮学易佳的小星星吧~