临沂大学2023级本科书法三班行书结课展

学生作品赵燕荔- ZHAOYANLI -  

学习行书的过程中，涵盖了技法上的进步、以及对行书的理解和欣赏。不仅涉及笔画的练习，还包括对字结构、章法的理解和掌握。首先学习的李思训碑到欧阳询千字文，在保持楷书的中正之气的基础上，通过化繁为简的笔画和连笔技巧，展现出更加飘逸和动态的美感。而黄庭坚和米芾美感不仅体现在字与字、行与行之间的呼应和照顾上，也反映在书写过程中的节奏感和整体气脉的连贯性上。

毕海阳- BIHAIYANG -

学习行书心有所感，首先是其笔法灵活，节奏感强，行书因行笔速度加快，有意识地在笔画与笔画的关系上，带出小的牵丝连带，不仅增加了笔意的脉通，而且使笔画与笔画之间更加流畅、收放自如。其次是中锋为主，结体自然，富于变化，加大在字的大小、欹侧、粗细，墨色等方面的变化。最后是章法多样，生动灵活，气韵流畅，行书在整篇布局上又多呈纵势，体现纵成行，横无列，字字引带，有疏有密，气韵贯通的安排布局，这也给人以流动变化之美。

王书语- WANGSHUYV -  

在学习行书的日子里，我像是踏上了一段寻根之旅，每一笔落下都是与历史的一次对话。行书，这门流淌着东方智慧的艺术，以其独特的魅力和深远的内涵，让我在笔墨间领悟到生活的另一种可能。学习行书，不仅提升了我的审美和艺术修养，也让我更加坚定和自信。行书，不仅是一种书法艺术，更是一种生活方式，一种不断探索自我、发现美好、创造价值的人生哲学。

张皎洁- ZHANGJIAOJIE -

行书之美，在于其既不失楷书的端正，又兼具草书的灵动。我渴望通过行书的练习，不仅提高书写技巧，更希望能深入理解其背后所承载的深厚文化内涵。每一个字都是一个小宇宙，蕴含着无穷的变化与力量，能让我在书写中找到平静。行书，是艺术与生活的完美结合，让我不断地去追求那份纯粹与美好。我坚信，通过不断地练习与感悟，我能够在行书的道路上走得更远，也让人生的旅程因书法而更加精彩。

徐兆鹏- XVZHAOPENG-  

六个星期的行书基础课使我收获颇丰，米芾、欧阳询、苏轼等大家的书迹让我切实领悟到行书流传千年的美感以及后人无法超越的奇妙。感谢彭老师的悉心教导，让我们能在欢愉的同时学到真本领。这门课不仅提升了我的书写水平，更培养了我的耐心和专注力，受益匪浅。

车玉琪- CHEYVQI-

通过5周的行书学习，我深感“初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正”之真谛。每一笔划都蕴藏着深厚的艺术魅力，让我沉醉其中。笔意相生，情韵交织，既得其形，又得其神。行书的学习不仅是技艺的锤炼，更是心灵的洗涤，让我领略到书法的无穷魅力。

邓竣文- DENGJUNWEN-  

书法行书，笔走龙蛇，融汇气韵。感受其间，犹如沉浸于一场静谧的艺术旅程。起笔执墨，尽显意态，字字皆有生命。学习行书，习练不辍，体会其间的从容与专注。每一划，每一点，都是心灵与墨汁间的对话，是心静如水的体现。书写行书，如行云流水，独具风姿。在笔端，品味历史悠久的文化底蕴，领略美与技的奇妙交融。

董雨溪- DONGYVXI-

在学习行书的这一个月里，我理解到行书作为一种灵动飘逸的书法艺术，不仅是一种书写方式，更是一种生活态度。在学习行书的过程中，我深刻理解到，书法并非只是写字的技巧，它更是一种修炼，一种提升自我修养的方式。每一次挥毫，都是一次与自我对话的机会，每一次笔触，都是一次对生活的感悟。行书让我明白，生活就像书法，需要不断的练习和反思，才能达到更高的境界。非常感谢彭福庆老师这一个月的悉心指导和帮助，让我有了很大的进步。也希望这些心得也能够对未来的书法学习起到一定的作用。

董泽琳- DONGZELIN -  

 行书基础课结束了，收获满满。练习米芾、欧阳询、黄庭坚等大家的书法，让我受益匪浅。在这段时间里，通过不断练习，我的书写有了明显进步。并且体会到了行书的流畅自然，富有节奏感。形态多变，气韵生动。这门课不仅提升了我的书写水平，更培养了我的耐心和专注力，受益匪浅。在以后的学习中，持之以恒，方能有所成。

江晓童- JIANGXIAOTONG -

行书，如流水般自由，笔走龙蛇，气势磅礴。每当我提起笔，感受那份酣畅淋漓，仿佛与自然共舞，与心灵对话。每一笔、每一划，都是情感的流露，是心灵的呼唤。在行书的世界里，我寻找到了自我，感受到了生命的韵律。

匡美妮- KUANGMEINI -  

学习行书，如行云流水，心随笔动。每一点一划间，皆是情感的流露与个性的彰显。在快慢交织中，我逐渐领悟到“意在笔先”的真谛，字体渐显灵动与韵味。虽道阻且长，但每一次提笔，都是与古人跨越时空的对话，心灵得以沉静，思绪愈发清晰。

杨晓蕾- YANGXIAOLEI -

在行书基础课中，我领略了行书的灵动与优美。从基本笔画到结构布局，每一次练习都是成长。老师的悉心指导让我不断进步，也让我明白坚持与耐心的重要。课程虽结，但我对行书的热爱不止，将继续探索其魅力。

滕诗敏- TENGSHIMIN -

书法的美与诗意贯通古今。苏轼一生多磨难，下笔却尽是肆意与豁然；柳公权楷书秀丽却又不失宽厚；王羲之行书行云流水，美如画。古朴的隶书、端庄的楷书、狂放的草书一笔笔落在纸上，一字字印在心头。体悟书法便是感悟人生，对书法多一份了解，人生似乎也多了一份悠然自得，观事多一份视角，心中多一份诗意。

罗一玄- LUOYIXUAN -  

学习行书，犹如踏入一片深邃的艺术森林，每一步都踩在历史的回响上。笔尖舞动间，感受着古人挥毫泼墨的气韵与力度，领悟着线条间的节奏与生命。行书的流畅与变化，让我体会到书法不仅是视觉的享受，更是心灵的对话。每一次临摹，都是对传统的一次致敬，也是自我修养的一次提升。在这个过程中，我学会了耐心与专注，也懂得了在快与慢之间寻找和谐的美感。行书教会我，艺术之美在于内心的沉淀与外在的表达相得益彰。

张靖- ZHANGJING -

行书是中国书法的一种重要书体形式，它以书写流畅、字体优美、气势磅礴而著称。要想写好行书，需要掌握一定的技巧和方法。通过这段时间行书临摹，我不仅提高了书法水平，还培养了自己的耐心和毅力。临摹书法大家的作品，让我深感中华文化的博大精深。通过本阶段学习，我也找到了自己的不足之处，在今后学习中我会更加的认真。

陈兵兵- CHENBINGBING -  

学习行书，如同行云流水间寻得自由之境。每一笔，都是情感的流露；每一划，皆是心境的抒发。它不仅教会我笔法的灵动与变化，更让我在快慢、轻重间领悟生活的节奏与韵律。行书之美，在于自然而不失法度，让我在书写中找到了内心的宁静与和谐。   

高邢丽- GAOXINGLI -

通过本阶段的学习， 我认识到行书是一种中国传统的书法艺术形式，行书以其独特的风格和韵味，深受书法爱好者的喜爱和推崇。行书更加飘逸自由，线条流动，富有动感。它注重线条的延伸和变化，笔画的起伏和流畅。行书的笔画虽然具有一定的规范性，但却不拘泥于刻板的规则。

李晨曦- LICHENXI -  

通过这阶段对行书的学习，我学到了很多。行书，作为中国书法五体之一，以其流畅自如、飘逸灵动的线条展现出独特的韵味。书写行书时，笔触宛如行云流水，既不失楷书的规整，又蕴含草书的洒脱。每一笔一划间，都透露着书者的情感与气韵。行书不仅是一种书写技艺，更是一种心灵的抒发，每一次挥毫都是与自我对话的过程，让人在笔墨之间感受到生命的律动与文化的深邃。

何金坪- HEJINPING -  

行书作为一种灵动飘逸的书法艺术，其学习过程远不止于技巧的提升，更是一种生活态度和自我修炼的方式。通过学习行书，我不仅掌握了这种书体的书写技巧，还深刻理解了书法的内在价值和美学意义。行书的学习让学生们认识到，书法不仅仅是写字的技巧，更是一种修炼，一种提升自我修养的方式。每一次挥毫，都是一次与自我对话的机会，每一次笔触，都是一次对生活的感悟。

王国豪- WANGGUOHAO -

学习行书是一次深入书法艺术的旅程。通过不断的练习和探索，我逐渐掌握了行书的基本笔画和结构，感受到了其独特的韵律美。在学习过程中，我不仅提高了自己的书写技巧，还培养了耐心和细致的品质。同时，我也认识到书法艺术的博大精深，需要不断地学习和实践才能更好地掌握。这次学习经历让我更加热爱书法艺术，也激发了我继续探索书法世界的热情。

刘兆臣- LIUZHAOCHEN -

学习行书是一次深入书法艺术的旅程。通过不断的练习和探索，我逐渐掌握了行书的基本笔画和结构，感受到了其独特的韵律美。在学习过程中，我不仅提高了自己的书写技巧，还培养了耐心和细致的品质。同时，我也认识到书法艺术的博大精深，需要不断地学习和实践才能更好地掌握。这次学习经历让我更加热爱书法艺术，也激发了我继续探索书法世界的热情。