从公立转入贝赛思，历史衔接没做好，开局就是困难模式！

从公立学校转轨到贝赛思国际学校，过往有的家长发现，孩子原本的学习节奏瞬间被打乱，尤其是面对历史这门课，一下子开启了“困难模式”：在小学竟然就开始学历史了？孩子说上课学得一脸懵，作业里也满是红叉怎么办？原本在公立学校还是优势的历史*，为什么在最近考试中却一落千丈了？    ……这些问题的背后，源于公立学校和贝赛思两种不同课程体系的差别。今天就以深圳贝赛思国际学校（蛇贝）为例，针对初中阶段，从年级设置、学前准备，再到课程内容、考核能力，聊聊这个问题。想转学的朋友们，还是要在课程的过渡衔接上多费点心的。公立学校 VS 贝赛思历史课程究竟有什么不同01关于学制

都是三年，不过大部分公立学校的初中是在7-9年级，贝赛思的初中则是在6-8年级，即贝赛思进初中要早一点(因为高中要上4年)。02关于学前准备

公立学校孩子基本上初中才开始正式系统性的学历史，在这之前没有单独的历史课。不过从小接触到的课外读物、影视作品、长辈教导等，都会让孩子对历史尤其是中国历史有一定的了解。

贝赛思则是在4年级开始正式上历史课，所以在上初中前就有了一定的历史框架和历史思维性的训练。学生学的是AP课程的体系，从世界历史尤其是欧洲古代史入手，先涉猎古希腊、古罗马这一块。03关于课程内容与学习侧重

公立学校历史课的重点在于对中国历史进程的详细了解，从中国古代史入手，之后铺开逐渐涉及世界文明。世界历史的内容占比相对较少。7年级集中在中国古代的人类活动和朝代变迁，从农耕到唐宋元明清，重点介绍了一些诸如科举制、君主集权的历史事件。8年级学中国近代史，鸦片战争、洋务运动、戊戍变法、辛亥革命......9年级学世界文明，比如古埃及古印度古希腊古罗马、封建时期的欧洲、近代西方经济发展等。

贝赛思的历史课重点是AP历史，即世界史、欧洲史、美国史。全球的概念更明显一些，涉及到的地域和时间跨度扩大了不少，但仍旧是侧重美国史更多一些。6年级学习World History&Geography1世界历史-古代史，包括文明的起源、早期的一些帝国与城邦(古罗马古希腊出场频率真高)、重要的宗教、欧洲中世纪的一些事件等等。7年级学习Eastern Civilizations东方历史，这个时候会涉及到一些中国的历史，不过跟体制内的课程交集还是很少。学的是亚洲的创世神话，东南亚古代史与近代史。8年级学习World History&Geography2世界历史-近代史，还是站在全球的角度，学大陆上的重要贸易路线，航海时代，各种独立革命/工业革命，民族主义/帝国主义，一战/二战/冷战等。04关于考核能力

公立学校的历史考试很考验记忆力，即背的多不多、好不好：对于历史事件的记忆，只要记得住，那么选择题填空题一般都能答得上。对于历史事件的分析，只要课本上的知识点记得牢，那么就能找到相应的知识点去回答问题。简单来说，在公立学校背的知识点越多，越容易拿高分。

贝赛思的历史考试，则不太强调对历史事件的记忆，而更看重“分析”。例如根据一段材料，孩子需要进行历史观点的提炼、比较和论述，即典型的DBQ史料分析题(document-based questions)。简单来说，在贝赛思背得多没有用，会分析总结、写成“小论文"才能拿高分。以上就是从公立转到贝赛思，历史课程的4大差异解读。如果想要了解更多国际学校各年级阶段课程体系，以及如何准备招生考试、做好入学衔接，欢迎扫描下方二维码，添加【大师兄】进行一对一咨询~▽▽▽

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