听说留学要教育学？江苏一中学招10名清北硕博，零师范专业

2025年，江苏……应届高层次优秀毕业生，其中10人来自清华大学和北京大学，8人为博士毕业生，5人为硕士毕业。值得注意的是，此次招聘的教师中无一人毕业于师范专业。难道教育学专业已经失去了价值吗？其实不然，究其原因是：教育学专业不仅仅是培养教师。它还涵盖了教育理论、教育心理学、教育管理、教育研究方法等多个领域。

图源：网络根据《2025中国留学生白皮书》，在中国学生硕士留学的十大申请专业中，教育学位列第五，占比达到4.31%，教育学仍然是中国留学生的热门专业。

来源：2025年中国留学生白皮书

教育学不是师范专业教育学专业的学生主要学习教育的基本原理和方法，培养教育研究和教育管理等方面的能力。留学选教育学为了将来回国成为老师这是一个误区。教育学专业的毕业生并不是针对中小学教师岗位。但他们有多种领域可以选择。例如，学习教育学的毕业生可以去教育部门、学校的行政岗位或教育咨询公司工作，为学校、教育机构或学生个人提供教育规划和咨询服务。他们还可以参与教育软件、在线课程的设计与开发。教育学涉及到教育心理学，这帮助教师理解学生的学习动机、行为问题和个体差异。教育学强调教师设计课程的合理性与教学方法的有效性，提供系统的教学策略和方法，帮助教师更有效地组织教学活动，这是在其它专业里学不到的。师范专业是指以培养教师为主要目标的专业，通常包括教育、学前教育、对外语言教育（如对外汉语教育、TESL等）、特殊教育等具体方向。师范专业的学生除了学习教育学的基本理论外，还需要学习专业知识（如语文、数学、英语等），并接受系统的教学技能培训，师范专业的毕业生主要目的是成为中小学或幼儿园的教师。

高学历人才进入教育领域的思考非教育专业学校毕业生能在招聘中胜出，必然是在笔试、面试环节的表现确实较普通师范专业学生更为优异。苏州中学此次招聘清北硕博的现象说明教育行业对高学历人才的需求增加，教育行业整体对人才的要求在提升。这件事在某种程度上提醒师范专业的毕业生，要想提升竞争力，毕业生需要做更多！多学！多练！多实践！1. 提升学历：攻读硕士或博士学位，进一步深化专业知识。2. 成为复合型选手：通过将教育学与其他相关的知识和技能相结合，提升学生们的综合素质和竞争力，从而在更广泛的领域找到就业机会。3. 实践出真知：通过实习、教育项目等方式积累实践经验，参与实际的工作或项目，积累实际操作的经验，从而不仅提升自己的专业技能，还能在沟通、团队协作、问题解决等多方面提升自己的综合能力。一个富有经验的人往往比一纸文凭来得值钱。仅仅书本上的知识是不够的，成为一名教师需要在实践中不断探索与成长，是否出身教育专业似乎并非决定性因素。衡量一位优秀教师的标准绝非单一，既要看其知识水平，更要看其教学“基本功”和专业素养。从如何在课堂上吸引学生的注意力，到如何通过言传身教为青少年树立健全的人格，这些都体现了一名合格的教师必定是需要全方面发展的。推荐阅读高校还是终身制铁饭碗吗？清华带头，这些学校建立退出机制人民政府：逐年调减英语本科专业985博士，开始“卷”入民办！警惕期刊发文诈骗，研究生、高校教师、科研人员注意！科廷大学新加坡校区本科课程招生简章

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