教科书和语法书上有很多规则,有些规则并不是那么合理的。我一...
教科书和语法书上有很多规则,有些规则并不是那么合理的。我一直从大数据和设计者角度思考问题,探索更有灵气的认识,已经改进了很多讲法。最近我发现德语拼读一贯的讲法也有很多进一步优化的空间。所有教科书都一贯认为:德语的长音拼写有三种形式,比如aa, ah, a但是,我们有没有想过:双写表示长音其实远没有我们想象的那么普遍。其实只存在aa, oo和ee三种双写,并没有其他双写表长音的形式。并且,aa只有存在于十个词根里,并且有个别词根还不常见。
oo更是只存在于5个词根里,在英语外来词里发的是/u:/(比如cool)。可以说双写o表示长音o的存在感并不强。
ee表示长音e多一点,但也就存在于约20个词根里。在外来词末尾需要用ee来表示/e:/很正常,因为如果用单个e的话,总感觉是发/?/。
加不发音的h来表示长音,也不是那么普遍,牵涉到的词远远低于我们的想象。不发音的h细分起来非常复杂,但是对于一般学习者来说,有三条规则特别有启发性:
① 和辅音组合时除了ph变成了/f/,其他情况都不改变发音,而只是表示这个词基本上是古希腊词源(ph也是古希腊词源)。② h*主要的作用就是分隔元音,比如sehen, gehen, ziehen, Drohung, H?he, nahe如果没有了h,就成了seen, geen, zieen, Droung, H?e, nae,初学的时候会很难正确分开音节。没学过语音学的德国人在慢速读单词的时候会错误地分隔元音的h发出来,比如把gehen读成/ge:hen/,占人口比例极其之高。但这是没文化的表现,大家不要模仿。③ 在l, m, n, r这些能自成音节的辅音前的长音,一般是一个元音字母加h的形式。这一般是由一个h作声母的音节逐步弱化而来的,比如Stahl,本来古德语是stahal,中古德语变成了stahel,新高低德语变成了Stahl。这些知识,目前*强的人工智能还不能告诉你。这些知识可以重构德语语音教程,对少儿德语教育也有很大的启发性。????对九叔*大的支持是(自己来或推荐人)参加达赫德语学校的课程。达赫最新课程其次是点赞和转发。衷心感谢你的支持
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