2025湖南水利水电职业技术学院单招—考试大纲

本大纲结合湖南省教育厅《关于做好湖南省 2025年高职（高专）院校单独招生工作的通知》等相关文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。本大纲适用于应届普通高中毕业生报考职业适应性测试的考生。本大纲结合湖南省教育厅《关于做好湖南省 2025年高职（高专）院校单独招生工作的通知》等相关文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。本大纲适用于应届普通高中毕业生报考职业适应性测试的考生。一、考试基本要求职业适应性测试以普通初高中教科书为基础，结合初高中教育学习要求及教育实际，主要考察考生的基本素质（思想道德素质、自然科学素质、人文综合素质、心理健康素质）、综合能力（信息技术应用能力、通用技术应用能力、职业技术应用能力、沟通交流能力、逻辑思维能力、综合分析能力，其中职业技术按考生报考专业组别分类测试。），其目的是测试考生的综合素质及职业潜能。二、考试内容考试内容分为信息技术、通用技术、职业技术、思想政治等四部分，信息技术占比40%，通用技术占比30%，职业技术占比15%，思想政治占比15%。（一）信息技术信息技术考试主要测试考生的基本信息素养，包括：数据处理与应用能力，信息社会的认识，信息系统的硬件与软件的认知，社交网络法规与安全认知，搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。1.信息与信息技术的有关概念、数据与信息的特征，信息获取的基本方法；2.数据、信息与知识的关系，信息技术与日常生活和经济发展中的关系；3.数值、文本、声音、图像等各类数据的基本编码方式；4.数据采集、分析和可视化表达的基本方法；5.信息技术的发展趋势；6.信息系统的组成与功能；7.计算机、移动终端在信息系统中的作用以及基本工作原理；8.各类软件的用法以及其在信息系统中的作用；9.计算机系统的基本组成及日常维护；10.了解常见网络设备的功能，知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响；11.人工智能的基本术语及人工智能的应用领域；12.信息安全的要素、基本属性和核心技术，信息安全的分类，常见病毒查杀软件；13.常见的网络道德问题，网络违法现象和预防策略。（二）通用技术包括技术的起源及作用、技术的基本性质、科学与技术的联系与区别、技术发明和革新的含义、知识产权、技术中的设计、发明与设计、结构及其设计、流程设计与优化、系统与设计、控制与设计、安全生产等相关知识和内容。1.技术的起源、发展及作用，技术的基本性质。2.科学与技术的联系与区别，技术发明与革新的含义。3.知识产权在技术领域中的重要性，专利的作用及专利的申请及相关规定。4.设计与技术的关系，技术设计的基础知识和基本方法。5.制定设计方案的一般步骤和方法。6.工艺的含义和作用，常用工艺的种类。7.产品的常用测试和优化方法，技术试验的意义和方法。8.技术规范意识和责任意识。9.流程及其环节、时序的含义，流程的组成、工作流程和工艺流程的定义与区别。10.系统、子系统的含义，系统的基本特性、系统分析的基本分析方法、系统设计的一般步骤。11.控制的含义，控制的类型和应用领域。12.基本数理逻辑知识及推理13.安全生产、质量意识等相关知识（三）职业技术1.报考专业组一的考生考试内容（1）质点的直线运动①了解质点的含义。②理解位移、速度和加速度的含义；（2）相互作用与牛顿运动定律①认识重力、弹力与摩擦力；②了解力的合成与分解。（3）机械能①理解功和功率的概念；②理解动能定理；③理解机械能守恒定律。2.报考专业组二的考生考试内容（1）安全用电和节约用电；（2）触电急救的方法及技巧；（3）电的基本概念、电的分类和电的产生；（4）电力系统组成及电力传输与分配；（5）电路的基本概念；（6）欧姆定律；3.报考专业组三的考生考试内容（1）财经类基本政策与法规；（2）财经商贸类职业特点及岗位认知；（3）经济学基本常识，市场意识；（4）典型电商企业，常见网络直播平台，跨境电商主流平台；（5）现代基本礼仪常识4.报考专业组四的考生考试内容（1）计算机与信息安全基础（2）Windows基本操作（3）Word基本操作（4）Excel基本操作（5）多媒体技术与PPT制作（四）思想政治主要考察中国特色社会主义、哲学、职业道德与法治所涉及的基本概念、基本观点和基本原理，注重基础知识，掌握知识之间的内在联系；关注考生身心健康素质，重点测试考生是否具有正确的世界观、人生观和价值观。1.中国特色社会主义的创立、发展和完善；2.中国特色社会主义的政治和经济制度；3.领悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的影响力和感召力，培育和践行社会主义核心价值观；4.联系和发展的观点、认识与实践的辩证关系、社会存在与社会意识的辩证关系；5.职业道德的内涵、特点及时代变迁，理解职业道德对促进社会发展和个人岗位成才的必要性，阐释新时代对高素质劳动者职业道德素质的要求；6.理解建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求；7.时事政治，2024年1月—2025年1月国内外重大时事；8.学生成长和发展过程中的心理困扰与调适。三、考试方式、分值、题型1.考试方式：闭卷（笔试）。 2.考试总分：300分。 3.考试题型：单选题、多选题、判断题、综合题。四、主要参考书目1.信息技术①普通高中教科书《信息技术-必修1-数据与计算》主编：郑骏出版社：上海科技教育出版社②普通高中教科书《信息技术-必修2-信息系统与社会》主编：郑骏出版社：上海科技教育出版社③普通高中教科书《信息技术-选择性必修1-数据与数据结构》主编：郑骏出版社：上海科技教育出版社④普通高中教科书《信息技术-选择性必修2-网络基础》主编：郑骏出版社：上海科技教育出版社⑤普通高中教科书《信息技术-选择性必修3-数据管理与分析》主编：郑骏出版社：上海科技教育出版社2.通用技术（1）普通高中教科书《通用技术-必修-技术与设计1》出版社：广东教育出版社、广东科技出版社（2）普通高中教科书《通用技术-必修-技术与设计2》出版社：广东教育出版社、广东科技出版社（3）普通高中教科书《通用技术-选择性必修1-电子控制技术》出版社：广东教育出版社、广东科技出版社（4）普通高中教科书《通用技术-选择性必修3-工程设计基础》出版社：广东教育出版社、广东科技出版社（5）普通高中教科书《通用技术-选择性必修7-职业技术基础》出版社：广东教育出版社、广东科技出版社3. 思想政治（1）普通高中教科书，《中国特色社会主义》出版社：人民教育出版社（2）普通高中教科书，《经济与社会》出版社：人民教育出版社（3）普通高中教科书，《政治与法治》出版社：人民教育出版社（4）普通高中教科书，《哲学与文化》出版社：人民教育出版社五、其他说明考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。本考试大纲结合湖南省教育厅《关于做好湖南省 2025年高职（高专）院校单独招生工作的通知》等相关文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。适用于中职考生和往届普通高中考生及同等学力考生。第一部分《语文》考试大纲根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的《普通高中语文课程标准》和《中等职业学校语文课程标准》，以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合普通高中和中职教育的学习要求及实际，确定本次《语文》考试大纲。一、考试基本要求本科目考试内容包括语文基础知识、阅读理解两个部分，主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力。语文基础知识及应用，约占50%；古代诗文阅读，约占25%；现代文阅读，约占25%。二、考试内容（一）语文基础知识及应用1.识记（1）识记现代汉语普通话3500个常用字的字音、字形（3）识记常用词语（包括成语、谚语、歇后语、惯用语等）（4）识记统编教材中必备篇目的名句名段（5）识记常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识及常用文体（记叙文、说明文、议论文）常识。识记古今中外重要作家及其代表作品的基本知识（包括作者的姓名、字号、生活年代、代表作、文学主张、文学成就及其他重要贡献，作品的基本内容、文体类型、主要特色等）识记重要的中华优秀传统文化常识（包括古代纪年纪时、二十四节气、传统节日与习俗、科举制度、古代年龄与称谓、古代地理常识等）2.表达应用（1）正确使用常用词语（包括近义词、成语、谚语、歇后语、惯用语等）（2）辨析病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）（3）正确运用常见的修辞方法（比喻、拟人、借代、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等）（4）连句成段，语言表达简明、连贯、得体（二）阅读与鉴赏现代文阅读：能阅读文学作品、科技作品和简单的议论文。1.理解  （1）理解文中重要词语的含义（2）理解文中重要句子的含义2.分析综合  （1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析提炼作者在文中的观点、态度3.鉴赏评价  （1）鉴赏文学作品中的人物形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度（三）古代诗文阅读：阅读并理解浅易的古代诗文1.理解  （1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的常规用法和意义（3）理解文言文常见的词类活用、古今异义、通假、一词多义等语言现象。（4）理解常见文言特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句）（5）理解并翻译文中的句子2.分析综合  （1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析提炼作者在文中的观点、态度3.鉴赏评价  （1）鉴赏文学作品中的人物形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度三、考试方式、分值、题型1.考试方式：闭卷（笔试）。 2.本部分分值：120分。3.考试题型：单选题、多选题、判断题四、主要参考书目1.《中等职业学校教科书（语文）》：《基础模块》（上下册）和《职业模块》/教育部组织编写，高等教育出版社出版2.《普通高中教科书（语文）》：必修（上下册）/教育部组织编写，人民教育出版社出版五、其他说明考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。第二部分《数学》考试大纲根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的《普通高中数学课程标准》和《中等职业学校数学课程标准》，以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合普通高中和中职教育的学习要求及实际，确定本次《数学》考试大纲。一、考试基本要求本考试大纲主要考查考生对数学概念、性质、法则、公式和定理等基础知识的掌握，以及应用数学知识解决实际问题的能力。二、考试内容1.集合。（1）理解集合、元素及其关系，掌握集合的表示法。（2）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。（3）理解集合的运算（交、并、补）。（4）了解充要条件。2.不等式。（1）理解不等式的基本性质。（2）掌握区间的概念。（3）掌握一元二次不等式的解法。（4）了解含绝对值的不等式[|ax+b|＜c(或＞c)]的解法。（5）掌握从实际问题中抽象出一元二次不等式模型解决简单实际问题的方法。3. 函数。（1）理解函数的概念，会求函数的解析式、定义域及值域。（2）理解函数的单调性与奇偶性，能判断一些简单函数单调性、奇偶性。（3）能从实际问题中抽象出函数模型并运用函数的知识解决有关实际问题。4. 指数函数和对数函数。（1）理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则。（2）了解幂函数的概念（3）理解指数函数的概念、图像及性质。（4）理解对数的概念（含常用对数和自然对数）及积、商、幂的对数。（5）理解对数函数的概念、图像及性质。（6）能运用指数函数与对数函数的知识解决有关实际问题。5. 三角函数。（1）了解任意角的概念，理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算方法。（2）理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。（3）理解同角三角函数基本关系式：（4）理解诱导公式：（5）理解正弦函数的图像和性质。（6）了解余弦函数的图像和性质。（7）了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法。 6. 三角公式及其应用。（1）理解两角和与差的正弦、余弦、正切公式。（2）理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。（3）了解正弦型函数的图像、周期及*大（小）值。7. 数列。（1）了解数列的概念。（2）理解等差数列的定义、通项公式及前 n 项和公式。（3）理解等比数列的定义、通项公式及前 n 项和公式。（4）能运用等差数列和等比数列的知识解决有关实际问题。8. 平面向量。（1）了解平面向量的概念。（2）理解平面向量的加、减、数乘运算。（3）理解平面向量的坐标表示。（4）理解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。 9. 直线和圆的方程。（1）掌握两点间的距离公式及线段的中点坐标公式。（2）理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程。（3）理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线的交点的方法。（4）理解点到直线的距离公式。（5）掌握圆的标准方程和一般方程。（6）理解直线与圆的位置关系。 10. 立体几何。（1）了解平面的基本性质。（2）了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。（3）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。（4）了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。（5）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。（6）理解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征，掌握圆柱、圆锥、球的表面积和体积公式。 11. 椭圆、双曲线、抛物线。（1）理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程和性质。（2）理解双曲线的定义，掌握双曲线的标准方程和性质。（3）理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程和性质。12. 概率与统计。（1）掌握分类计数原理和分步计数原理。（2）理解随机事件和概率的概念，掌握概率的简单性质。三、考试方式、分值、题型1.考试方式：闭卷（笔试）。 2.本部分分值：120分。 3.考试题型：单选题、多选题、判断题四、主要参考书目“十四五”职业教育国家规划教材，《数学：基础模块》（上下册）《数学：拓展模块》（上下册）/课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心编著，人民教育出版社出版五、其他说明考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。第三部分《英语》考试大纲根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的《普通高中英语课程标准》和《中等职业学校英语课程标准》，以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合普通高中和中职教育的学习要求及实际，确定本次《英语》考试大纲。一、考试基本要求（一）基本知识和基本技能的考试要求以教育部颁发的《中等职业学校英语课程标准》中学业质量水平总体要求水平二为测试目标，要求考生掌握一定的英语基础知识，并具备听、说、读、写、译的基本技能。（二）应用能力的考试要求测试考生运用英语在日常生活和职业场景中进行交际的能力；测试考生阅读简单英文材料，获取信息、处理信息，以及分析问题和解决问题的能力；测试考生翻译简单职场用语的能力。（三）突出职业教育特点的考试要求以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力；以日常交际、求职、就业够用为原则，测试考生英语综合素质和继续学习的能力。二、考试内容考试内容包括语言知识和语言运用两个部分，在考查英语语言基础知识的同时，着重考查考生综合运用英语语言的能力，尤其是运用英语获取信息、处理信息，以及分析问题和解决问题的能力。主要内容如下:（一）语言知识:主要考察词汇知识、语法知识、日常交际用语的掌握情况。    1.词汇知识掌握 2500 个左右单词及 400 个左右习惯用语和固定搭配；能根据基本的构词法自主扩展词汇量，并能理解词汇在具体语境、语篇中正确理解和运用。    2. 语法知识了解基本的英语语法知识，并能在具体语境、语篇中正确运用。具体包括：（1）词类（名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、连词、冠词、感叹词）（2）句子成分（主语、谓语、宾语、补语、状语、表语、定语）（3）基本句型（主谓、主系表、主谓宾、主谓宾宾、主谓宾补、主谓状、There be存现句）（4）时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时）（5）被动语态（6）句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）（7）直接引语与间接引语（8）动词的非谓语形式（动词不定式、动词的-ing形式、动词的-ed形式）（9）并列复合句（10）主从复合句（宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句）（11）主谓一致（12）倒装（13）强调（14）省略（15）虚拟语气3. 日常交际用语掌握12个话题的常用交际用语表达。具体包括：（1）个人与家庭（personal information and family（2）校园生活与日常活动（school life and daily routines）（3）兴趣、爱好（interests and hobbies）（4）出行（travel）（5）天气与居住环境（（weather and living environment）（6）文体活动（ports , games and entertainment）（7）健康（health）（8）科学技术（science and technology（9）时代精神（the spirit of the times)（10）节日与习俗（festivals and customs）（11）职业（jobs）（12）人与自然（man and nature）（二）语言运用:主要考察阅读和翻译的掌握情况。    1. 阅读能读懂生词率不超过 3%的英文材料，阅读速度为每分钟 70 个词左右，能读懂一般性话题难度适中的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。能根据上下文和构词法猜测词义；能掌握文章的大意和主旨，理解上下文的逻辑关系；能识别语篇中的事实性信息，理解语篇中的隐含信息；能根据语篇作出合理的逻辑推断。    2. 翻译能运用所学词汇、语法和句型进行句子翻译，能对常见的职场用语进行英汉互译。三、考试方式、分值、题型1.考试方式：闭卷（笔试）。 2.本部分分值：60分。 3.考试题型：单选题、多选题、判断题四、主要参考书目1.英语（基础模块1-3）（修订版）主编：教材发展研究所出版社：高等教育出版社2.英语（基础模块1-2）主编：闫国华出版社：外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社3.英语（基础模块1-2）主编：梅德明出版社：上海外语教育出版社4.英语（职业模块）（修订版）主编：教材发展研究所出版社：高等教育出版社5.英语（拓展模块）（修订版）主编：教材发展研究所出版社：高等教育出版社6.英语（拓展模块）主编：闫国华出版社：外语教学与研究出版社五、其他说明考生须携带2B铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。本考试大纲结合湖南省教育厅《关于做好湖南省 2025 年高职（高专）院校单独招生工作的通知》等相关文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。大纲适用于中职考生和往届普通高中考生及同等学力报考我校专业组一的考生。一、考试基本要求  全面考查学生掌握建筑材料检测、土木工程识图、AutoCAD软件运用、土木工程力学等四个方面的基本技能的能力，考查学生分析和解决工程实际问题的能力，为选拔优秀学生入学深造提供依据。  1.基本职业素质  学生应具有良好的道德品质、遵规守纪意识、安全意识、人文素养、职业操守、创新意识和工匠精神等职业素养。  2.专业基本技能  （1）学生应具有运用实验仪器测定水泥细度的能力；  （2）学生应具有运用实验仪器测定砂、石含水率的能力；  （3）学生应具有正确使用土木制图统一标准的能力；  （4）学生应具有识读、绘制平面体及组合体投影图的能力；  （5）学生应具有识读、绘制构件剖面、断面图的能力；  （6）学生应具有运用CAD软件绘制图形的能力；  （7）学生应具有使用力的平衡方程计算单个构件约束反力的能力；  （8）学生应具有绘制简支梁的弯矩及剪力图的能力。二、考试内容  考题均为客观题，涵盖了专业基础知识与专业基本技能操作两个部分，全卷满分100分，考试时量为120分钟。考试内容包括《建筑材料与检测》、《土木工程识图》、《CAD制图》、《土木工程力学》四个部分，各部分所占分数比例分别依次为20%、40%、30%、10%。  （1）《建筑材料与检测》重点考核的内容包括：常用材料的组成、性质和特点，以及砂、石、水泥、混凝土等建筑材料的常规检测；  （2）《土木工程识图》重点考核的内容包括：技术制图标准、平面体及组合体的投影图、构件的剖面及断面图；  （3）《CAD制图》重点考核的内容包括：二维绘图的理论知识，以及AutoCAD软件的基础知识、基本绘图操作命令及用法。  （4）《土木工程力学》重点考核的内容包括：力的平衡方程的使用、简支梁的弯矩和剪力图的绘制。  三、考试方式、分值、题型  1.考试方式：闭卷（笔试）。   2.考试总分：300分。    3.考试题型：单选题、多选题、判断题、综合题。  四、主要参考书目  1.《建筑材料与检测》  主编：廖春洪  出版社：中国建筑工业出版社  2.《工程绘图软件应用》  主编：钮立辉、杜世龙、刘英男  出版社：中国铁道出版社  3.教材《建筑力学》  主编：张玉敏  出版社：大连理工大学出版社  4.《水利工程制图（第3版）》  主编：刘娟、孟庆伟、沈刚黄  出版社：黄河水利出版社  5.《技术制图图纸幅面和格式》GB/T 14689-2008  五、其他说明  考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。本考试大纲结合湖南省教育厅《关于做好湖南省 2025 年高职（高专）院校单独招生工作的通知》等相关文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。大纲适用于中职考生和往届普通高中考生及同等学力报考我校专业组二的考生。一、考试基本要求技能测试考试大纲仅适应用于电工电子机电类学生的单独招生考试选拔，全面考查学生掌握电路识读、电工线路安装与调试、电子线路安装与调试和电气线路安装与调试等四个基本技能的能力，全面考查学生分析和解决实际工程电路问题的能力，注重应用能力的考查。1.基本职业素质（1）符合电工电子机电操作规范，操作中必须严格执行操作规程。严禁在未关闭电源开关的情况下用手触摸电气线路或带电进行电路连接或改接，安装接线必须注意断电、试车必须注意电源等级等。符合企业员工的基本素养要求，体现良好的工作习惯，能严格按照规范操作。（2）操作时工具仪表器件摆放规范整齐，符合企业基本的 8S (整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习)管理要求。符合企业基本的质量常识和成本意识。具备严肃认真、规范高效的工作态度和良好的职业道德与职业价值观。2.专业基本技能（1）学生应具备识读电气原理图、电气安装图、低压配电线路图和电子电路图的能力；（2）学生应具备正确选择和使用常用电工仪器仪表和常用装配工具的能力；（3）学生应具备识别、检测及手工焊接常用电子元器件的能力；（4）学生应具备根据给定的电路图，正确装接电路的能力和电路故障排除的能力。二、考试内容（电工电子机电类）职业技能测试内容分为专业基础知识与专业基本技能操作两个部分，具体考试内容包括《电路识读》、《电工线路安装与调试》、《电子线路安装与调试》、《电气线路安装与调试》四个部分，各部分所占分数比例分别依次为20%、40%、20%、20%。（1）《电路识读》重点考核的内容包括：电阻元件、电感元件、电容元件、电源元件、二极管、三极管、场效应管、熔断器、交流接触器、热继电器、插座、开关的图形和符号。（2）《电工线路安装与调试》重点考核的内容包括：交直流电流表、交直流电压表、万用表、功率表、电能表、钳形电流表、单相调压器、三相调压器的使用；电工刀、验电笔、一字起、十字起、绝缘胶布、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、开关的使用；典型电阻串联、并联和混联应用电路连接及故障分析；直流电路的电流、电压和电阻的测量；简单照明线路安装及故障分析；三相交流电路造成三相不平衡的原因及故障排除。（3）《电子线路安装与调试》重点考核的内容包括：电烙铁、焊锡丝、松香、面包板、吸锡器、镊子、示波器的使用；二极管的极性和三极管的类型及管脚判别；基本放大电路的组装调试及典型故障排除；OTL功率放大电路工作原理及实际电路的常见故障排除；振荡电路工作原理分析及实际电路故障排除；串联型稳压电路工作原理及常见故障排除。（4）《电气线路安装与调试》重点考核的内容包括：单股导线的连接；三相异步电动机的结构及工作原理；三相异步电动机的单向点动、连续控制和正反转控制线路的工作过程分析、配线、安装与故障排除；人体触电的类型及常见原因；触电现场的紧急处理措施；电气火灾的防范及扑救常识。三、考试方式、分值、题型1.考试方式：闭卷（笔试）。 2.考试总分：300分。  3.考试题型：单选题、多选题、判断题、综合题。四、主要参考书目1.“十四五”职业教育国家规划教材《电工电子技术》主编：王琳出版社：北京理工大学出版社2.中等职业教育国家规划教材《电工电子技术及应用》主编：申凤琴出版社：机械工业出版社3.中等职业教育国家规划教材《电工基础》主编：周绍敏出版社：高等教育出版社4.“十四五”职业教育国家规划教材《电机技术》主编：李付亮、郭淑贞出版社：北京理工大学出版社5.“十四五”职业教育国家规划教材《电机拖动与电气控制》主编：葛芸萍、刘云潺出版社：机械工业出版社五、其他说明考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。本考试大纲结合湖南省教育厅《关于做好湖南省 2025 年高职（高专）院校单独招生工作的通知》等相关文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。大纲适用于中职考生和往届普通高中考生及同等学力报考我校专业组三的考生。  一、考试基本要求全面考查学生掌握市场营销、电子商务、基础会计、商务礼仪等四个方面的基本技能的能力，全面考查学生分析和解决财经商贸实际问题的能力，注重实践应用能力的考查。1.基本职业素质  （1）学生应具有良好的道德品质、遵规守纪意识、安全意识、人文素养、职业操守、创新意识和工匠精神等职业素养；  （2）学生应具有爱国敬业、诚实守信、团结合作、开拓进取的职业人格；  （3）学生应具有对客观事物及其关系的分析推理能力，并能够运用辩证法分析解决问题；  （4）学生应具有利用一定工具和平台对数据进行采集、分析、处理的信息技术应用能力。2.专业基本技能  （1）学生应熟悉有关财经类基本政策与法规，了解经济学基础知识；  （2）能够按照财经工作的专业要求规范进行点钞、字录、小键盘输入、会计数字书写；  （3）能够正确理解、描述原始单据所承载的经济业务内容，并运用借贷记账法进行基本的会计记账、登账、报表等工作；  （4）能够处理电子金融基础业务，能熟练使用互联网及一些常用工具，能熟练使用网上银行、第三方支付工具等电子支付工具；  （5）能针对消费者、中间商和销售人员选择恰当的营销方式；  （6）能够分析影响消费者需求和购买行为的因素，解读消费者心理、分析顾客需求；  （7）能够进行形象管理，能正确运用礼仪规范，能与客户有效沟通；  二、考试内容（财会商贸类）职业技能测试内容分为专业基础知识与专业基本技能操作两个部分，具体考试内容包括《基础会计》、《市场营销基础》、《电子商务基础》、《商务礼仪》四个部分，各部分所占分数比例分别依次为30%、30%、30%、10%。  （1）《基础会计》重点考核的内容包括：财经类基本政策与法规；会计基本原理；原始单据认知；借贷记账法运用等。  （2）《市场营销基础》重点考核的内容包括：经济学基础知识；市场营销概念；市场营销发展过程；市场调查与分析；市场营销方法与策略；网络营销的方式与手段等。  （3）《电子商务基础》重点考核的内容包括：金融基础知识；电子商务概念、特点、应用；电子商务发展动态；电子支付；常见的电子商务交易平台与特点等。  （4）《商务礼仪》重点考核的内容包括：国内外文化习俗；商务形象礼仪；日常交际礼仪；商务谈判与沟通技巧等。  三、考试方式、分值、题型  1.考试方式：闭卷（笔试）。  2.考试总分：300分。  3.考试题型：单选题、多选题、判断题、综合题。  四、主要参考书目  1.中等职业教育教科书《基础会计（第六版)》  主编：陈伟清  出版社：高等教育出版社  2.中等职业教育教科书《市场营销知识（第五版）》  主编：王宝童、冯金祥  出版社：高等教育出版社  3.中等职业教育教科书《财政与金融基础知识（第四版）》  主编：马春晓，彭明强  出版社：高等教育出版社  4.中等职业教育教科书《经济法律法规（第五版）》  主编：李新霞  出版社：高等教育出版社  5.中等职业教育教科书《电子商务基础》  主编：王欣  出版社：机械工业出版社  6.中等职业教育教科书《商务礼仪（第二版）》  主编：王子亮  出版社：高等教育出版社  五、其他说明  1、考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。  2、大纲涉及到的相关法律法规以2024年12月31日（含）已实施的最新法律法规为准。本考试大纲结合湖南省教育厅《关于做好湖南省 2025 年高职（高专）院校单独招生工作的通知》等相关文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。大纲适用于中职考生和往届普通高中考生及同等学力报考我校专业组四的考生。一、考试基本要求全面考查学生的数理逻辑能力、信息技术应用能力、基本代码编写能力、分析和解决实际问题的能力，注重实践应用能力的考查。1.基本职业素质学生应具有良好的道德品质、遵规守纪意识、安全意识、人文素养、职业操守、创新意识和工匠精神等职业素养;2.专业基本技能（1）学生应掌握数据与信息的概念，数据的表示和处理过程，数的进制及其转换；（2）学生应具有基本的计算机组装和维护的能力；（3）学生应具有Windows操作系统的资源管理和基本配置能力；（4）学生应具备办公软件(图文编辑、电子表格、演示文稿)的基本操作能力；（5）学生应掌握网络技术基础概念，具有网络技术基本操作和应用能力；（6）学生应具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力；（7）学生应具有使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息的能力；（8）学生应具有了解网络信息安全常识及规范的能力；（9）学生应具有C语言的基本代码编写能力。二、考试内容信息安全类职业技能测试内容分为专业基础知识与专业基本技能操作两个部分，具体考试内容包括信息技术基础、计算机网络技术、C语言程序设计三个部分，各部分所占分数比例分别依次为50%、30%、20%。基本要求如下：(一)信息技术基础1.数据与信息的概念、数据的表示和处理过程。2.计算机的基本组成。3.计算机的工作原理。4.计算机的日常维护和使用。5.数的进制及其转换(二进制、八进制、十六进制、十进制)。6.西方和中文字符编码。7.操作系统的基本概念及功能。8.Windows操作系统的资源管理及基本设置。9.办公软件(图文编辑、电子表格、演示文稿)的基本操作。10.多媒体的基本概念及特征，常见的多媒体处理软件，常见图像文件的格式及特点。(二)计算机网络技术1.网络的基本概念、网络系统的组成。2.网络的分类、局域网技术、网络拓扑结构。3.传输介质及Internet接入方式。4.ISO/OSI参考模型。5.TCP/IP协议及其分层模型。6.IP地址、子网划分及域名。7.局域网体系结构。8.Internet的基本应用(WWW、DNS、FTP、Email等)。9.常用网络设备(网卡、交换机、路由器、防火墙)的工作原理及主要功能。10.网络测试(ping、tracert)。11.网络信息安全常识及规范。(三)C语言程序设计1.算法的概念及表示。2.结构化程序设计的概念。3.数据类型、常量与变量。4.运算符与表达式。5.格式化输入/输出函数的使用，字符输入/输出函数的使用。6.流程控制结构(顺序、选择和循环)。7.一维和二维数组的使用。8.函数的定义、声明、调用及参数传递。9.常用C语言库函数的使用(math.h、string.h)。10.程序编写规范。三、考试方式、分值、题型1.考试方式：闭卷（笔试）。 2.考试总分：300分。  3.考试题型：单选题、多选题、判断题、综合题。四、主要参考书目1.普通高中教科书《信息技术-必修1-数据与计算》主编：郑骏出版社：上海科技教育出版社2.普通高中教科书《信息技术－必修2－信息系统与社会》主编：郑骏出版社：上海科技教育出版社3.中等职业学校教学用书（计算机应用专业） 《计算机网络技术基础（第4版）》主编：于鹏、丁喜刚出版社：电子工业出版社4.中等职业学校教学用书 《C语言程序设计》主编：游金水出版社：高等教育出版社5.中等职业学校教学用书《C语言程序设计(第3版中等职业学校计算机系列教材)》主编：王卓、杜娜出版社：人民邮电出版社    五、其他说明考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。