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点击蓝字,关注我们2024-25申请季落下帷幕,*大的美本申请平台Common App公布了 截止到2025年1月1日的最新申请季数据。
图源 | Common AppCommon App整体数据最新报告显示,截至2025年1月1日:在本轮申请季中,大学一年级新生的(First-year) 申请总人数达到1,228,016人,比去年同时段 增加了5%;申请提交总数量为6,716,246份,比上一个申请季 增加7%。数据同时表明,大一新生申请人平均每人大约提交了5.5份申请,同比增长2%。
图源 |Common App另根据数据分析,本轮申请的 增长主要得益于美国本土代表性不足群体的学生数量急剧上升,其中包括:拉丁裔申请人增加了13%,黑人申请人增加了12%,大学第*代申请人增加了14%,亚裔申请者增加了7%;而白人申请者的数量没有变化。
图源 |Common App中国申请者数量居首位在国际申请者方面,共有123,813名国际学生递交了大一申请,较去年同期增长了1%。而美国本土的申请者则达到了1,104,203人,增长率为5%。这也是自2019年以来,美国本土申请人数增长率超越国际申请人。
图源 |Common App从国际申请者的地区分布来看, 亚洲学生(68,354人)仍然是*大的群体,占国际学生总数的55.2%,并且这一群体的申请人数比去年 增加了7%。
图源 |Common App其中, 中国学生在国际申请者中人数*多,共有16,530人提交了申请,同比增长了6%,稳居榜首,占国际申请总人数的13.4% 。这是中国学生申请人数在连续三年下跌后回弹, 申请人数依旧于其他国家。印度紧随其后,有13,840人提交了申请,同比增长了4%,占国际申请人总数的11.2%。
图源 |Common App近一半申请者提交标化*随着各大院校开始陆续恢复对标化*的要求,本轮申请季到目前为止, 大约有一半的申请者(610,927人)提交了标化考试*,较上一年同期增加了10%。同时,未提交标化*的申请人数也达到了617,089人,与去年基本持平。尽管总体上未提交标化*的人数还是多于提交标化的人数,但 过去两年提交标化*的人数增长率持续高于未提交人数的增长率。
图源 |Common App当前,美国高校普遍认为, 标化*仍是一个有效的筛选工具,有助于他们更全面地评估申请者。美国高校目前的标化*政策主要分为以下几类:Test-Required(强制要求):学校要求申请人必须提交SAT/ACT*,否则视为申请材料不完整。Test-Optional(可选):学校不强制要求提交SAT/ACT*,但如果学生愿意提交有竞争力的分数,学校也会接受并纳入审核范围。Test-Blind/Test-Free/Not Consider(不考虑):学校在审核过程中完全不考虑SAT/ACT*,即使申请者提交了这些*,学校也不会查看。Test-Flexible(灵活政策):学校要求提交标化*,但除了SAT/ACT分数外,学生还可以提交AP、IB等其他*。EA申请量大幅上涨本轮申请季, 选择早申Early Action( EA)的申请量大幅上升,比去年同期增长17%;其次是选择常规录取Regular Decision(RD)的申请量,但总量比去年下降了4%;排在第三位的是选择滚动录取Rolling Admission(RA)的,申请总量比去年上涨3%。选择Early Decision(ED)申请的*少,但比去年同期的申请量上升了4%。
图源 |Common App院校选择分析不同录取*院校在本轮申请季中,不同录取*的院校呈现出不同的增长态势:录取*低于25%的院校(一般是)的申请量增幅为2%;录取*>=75%或在50%-74%的院校(排名较低、易录取的公立院校为主)增幅均为8%;录取*在25%-49%的院校(参考-60)增幅则为9%。
图源 |Common App国际申请者偏好数据显示, 国际申请者更倾向于申请录取*低于25%的院校(一般是大学)。截止目前, 这类院校共收到了291,851份来自国际学生的申请,且较去年上涨了3%,总量远超其他类型院校,竞争较为激烈。
图源 |Common App公/私立大学选择整体来看,学生当前在Common App上可申请的院校总数达到了863所, 公立院校收到的申请量高于私立院校,扭转了上一申请季的趋势。其中, 公立院校收到的申请数量为3,480,378份,比去年增加了11%;而 私立院校收到的申请数量则为3,217,461份,比去年增加3%。这一数据表明,公立大学在申请者中的受欢迎程度日益提升。
图源 |Common App在所有申请者中, 超过一半的学生(703,141人)选择了公立和私立大学同时申请,这一比例较去年增长了6%。同时,有近1/3的学生(295,670人)选择了只申请 公立大学,涨幅为7%;而选择只申请 私立大学的学生则相对较少(198,022人),且较去年下降了4%。
图源 |Common AppEND
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