DSE语文阅读题干货（一）|最后20天才是黄金期！-天津市允能港考教育-教育宝

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你是不是刷题刷到怀疑人生，做语文阅读题像在开盲盒？别担心，这种感觉很多同学都有。尤其正值DSE中文的备考复习阶段，*不理想的同学常常缺乏文科思维，面对阅读题时无从下手，倍感迷茫。但是！千万别轻言放弃！最后这20来天可是的黄金期！只要掌握正确的方法，搞定阅读题是完全有机会的。今天就跟着小允一起来掌握DSE中文阅读题答题框架，有效分析文章结构。赶紧带着你的同学一起狠狠吧！

1题型一：问某句话在文中的作用一、文首句作用模板作用类型：1、开篇点题：直接点明文章核心主题（如"孤独"）2、渲染氛围：通过环境/情感描写奠定全文基调（如"乌云密布的天空"暗示压抑）3、埋设伏笔：为后文关键情节/人物发展埋下线索（如"老槐树"后文多次出现）4、设置悬念：引发读者阅读兴趣（如"那天起，他再也没说过一句话"）答题模板：文首通过【手法（如比喻/环境描写）】，主要写了【进行内容概括】，既【作用1】，又【作用2】，为全文【结构/情感线索】作铺垫。二、文中句作用模板作用类型：1、承上启下：连接前后文逻辑（如"然而"表转折，"总之"表总结）2、深化主题：通过细节强化核心观点（如"一滴泪"象征亲情断裂）3、塑造人物：通过动作/语言揭示性格（如"攥紧拳头"表现愤怒）4、推动情节：为下文关键事件做铺垫（如"收到匿名信"引出误会）答题模板：该句位于文中【位置特征（如段中/转折处)】，通过【手法（如对比/细节描写）】，【内容分析】，既【作用1】，又【作用2】，使文章【结构/情感/主旨】层层递进。三、文末句作用模板作用类型：1、点明中心：直接揭示文章主旨（如"善意终将照亮黑暗"）2、深化主题：通过留白引发思考（如"窗外，雨还在下"）3、照应开头：形成首尾圆合结构（如"又见槐花飘落"呼应文首）4、情感升华：强化读者情感体验（如"泪水中，我听见了花开的声音"）答题模板：文末以【手法（如象征/环境描写）】收束全文，【内容概括】，既【作用1】，又【作用2】，使文章【情感/主旨】得到升华，余韵悠长。

2题型二：基础修辞手法解析一、比喻定义：用本质不同但有相似点的事物打比方作用：化抽象为具体/化平淡为生动/增强画面感答题模板：运用比喻手法，将本体【抽象事物】比作喻体【具体事物】，生动形象地写出了【对象特征】，表达了【情感/主旨】。例句：‘’月光如水‘’：将月光比作水，突出夜晚的静谧与清冷，烘托出游子的孤寂感。二、拟人定义：赋予事物人的特征或情感作用：使描写对象生动鲜活/引发共情答题模板：通过拟人手法，【对象】被赋予【人的动作/情感】，生动展现了【对象特征】，暗示【主题/情感】。例句：‘’花儿在风中笑弯了腰‘’形象刻画春日生机，暗含对自然的热爱。三、夸张定义：故意超出常情地夸大或缩小作用：强调特征/引发联想/增强感染力答题模板：夸张手法通过【夸大/缩小对象特征】，突出【对象本质】，强化了【情感/主题】。例句："一秒钟像一年般漫长"强调等待的煎熬，凸显战争的残酷。

3题型三：进阶修辞手法解析四、排比定义：三个及以上结构相似的句子/短语并列作用：增强语势调情感/深化主题答题模板：排比句以【结构特征】层层递进，既强化了【情感/主题】，又使语言富有节奏感。例句："坐着，躺着，打滚，踢球"通过动作排比展现草原的辽阔与自由。五、对偶定义：字数相等、结构对称的短语或句子作用：增强节奏感/凝练表意/突出对比答题模板：对偶句通过【字数/结构/词性对称】，既形成韵律美，又强化了【对比调效果】。例句："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"，通过褒贬对比，凸显鲁迅的斗争精神。六、反问定义：无疑而问，答案一般暗含在问题中作用：加强语气/引发思考/强化情感答题模板：反问句以【质疑语气】表达【明确观点】，使【情感/主题】更鲜明强烈。例句："这能全怪我吗？"通过反问表达委屈，引发读者共鸣。

4题型四：特殊修辞手法解析七、借代定义：用相关事物代替本体作用：突出典型特征/增强画面感答题模板：借代手法以【相关事物】代指【本体】，暗示[社会现象/情感内涵]。例句："孤帆远影碧空尽"以"孤帆"代指离船，烘托离别意境。八、通感定义：不同感官的互通描写作用：增强表现力/创造新意境答题模板：通感手法将【感官1】与【感官2】交织，使【抽象感受】具象化，深化了【情感/主题】。例句："微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"，将嗅觉转化为听觉，渲染朦胧美感。