可达鸭编程许浩然博士受邀出席济南市教育数字化工作部署会议，AIGC赋能教育新未来

3月19日，济南市教育局召开2025年教育数字化工作部署会议，会议以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，积极响应国家教育数字化战略行动，全面总结并分享教育数字化工作经验，科学部署2025年全市教育数字化重点工作任务，凝聚共识、汇聚力量，以“数智”赋能推动教育高质量发展迈上新台阶。

会议上，山东大学博士、可达鸭编程创始人许浩然受邀出席，并为全市电化教育系统做“生成式人工智能赋能教育”专题分享。作为人工智能领域的专家，许浩然博士在AI技术与教育融合方面拥有深厚的理论积淀和丰富的实践经验。全市电化教育系统骨干教师、教研员及教育管理者齐聚一堂，深度参与学习，共同探讨生成式人工智能（AIGC）在教育领域的应用前景，为济南市教育信息化创新发展注入新动能。

许浩然博士从人工智能的广义定义出发，系统介绍了生成式人工智能（AIGC）的基本概念与发展历程，阐述了大模型作为工业革命核心驱动引擎的重要性。他通过梳理人工智能技术的演进脉络，展示了其在语音识别、图像识别、机器翻译等领域的广泛应用，帮助与会者构建了对AI技术的全面认知。

聚焦AIGC的核心工作原理，许博士深入剖析了算力、算法与数据的协同作用。他指出，大语言模型通过海量数据训练，能够实现对人类语言的深度理解与生成，其内容生成机制类似于“词语接龙”。通过微软Copilot、ChatGPT及清华大学“九歌”诗词生成系统等案例，许博士生动展示了AIGC在文本创作、数学解题、绘画生成等领域的广泛应用，彰显出AI赋能教育的巨大潜力。

在教育应用层面，许博士分析了AIGC对教育形态的深远影响。他指出，AI正在推动教学关系从“师-生”二元结构向“师-机-生”三元结构转变，AI不仅是教学工具，更成为教学内容的重要生产者。通过讯飞星火、Questgen等工具的应用实例，他展示了AIGC在备课规划、作业批改、学生自主学习等场景中的实践路径，为教育工作者提供了切实可行的指导。

最后，许博士强调，随着技术迭代，AI将在教育中扮演更重要的角色，但也需要警惕数据隐私、伦理道德等挑战。他呼吁广大教育工作者以开放心态拥抱新技术，推动教育模式创新，为培养未来创新型人才奠定基础。许博士此次讲座不仅内容丰富、案例详实，更将理论与实践相结合，为探索人工智能与教育的深度融合提供了深刻的洞见，收到了现场与会者的一致好评。与会教师纷纷表示，将积极学习人工智能技术，推动人工智能技术在教育场景中的创新应用，助力济南市电化教育事业的高质量发展，共同构建智能化、现代化的教育生态体系。

此前，许浩然博士还受邀到市中区、高新区对信息科技老师及科学老师进行培训指导，深入基层学校，围绕人工智能技术在教学中的应用展开专题培训。

许浩然博士的专题培训活动，为济南市各区教育工作者提供了宝贵的学习机会，也为全市教育数字化工作的深入推进奠定了坚实基础。近年来，济南市在教育新基建、智慧教育、师生数字素养提升及网络安全等方面取得了显著成效。作为山东省人工智能科技教育的先锋企业，可达鸭编程自2017年创立以来，一直专注于青少年编程与人工智能教育的创新实践，致力于推动人工智能教育的普及与发展。公司依托强大的技术研发能力和丰富的教育资源，开发出一套适用于青少年的AI课程体系，并通过编程竞赛、校内社团课、人工智能研学等多种形式，为全省青少年提供了前沿的科技教育体验，为教育数字化转型提供了强有力的支持。当前人工智能等技术正重塑教育形态，此次会议强调，推进教育数字化工作需聚焦“四个一”：建强“一朵云”，贯通“一张网”，深耕“一堂课”，锻造“一支队伍”。同时，要凝聚合力，筑牢教育数字化发展保障，构建协同推进格局，筑牢安全防线，营造创新生态，激发发展动能。未来，济南市教育系统将继续依托专家资源，深化人工智能与教育的融合创新，推动教育高质量发展，为培养适应未来社会需求的创新型人才贡献力量。济南市教育系统将以此次讲座和会议为契机，持续深化人工智能与教育的融合创新，推动教育数字化转型迈上新台阶，为培养适应未来社会需求的创新型人才提供坚实支撑。