李鸣教授?40天精神分析中高阶地面集训-深圳瀚思心理培训-教育宝

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李鸣·精神分析优秀的心理咨询师不一定是精神分析取向但一定要有精神分析的底子在临床工作中理论，评估与诊断，治疗这三者层层相扣，相互推进推动治疗的不断向前发展▽理论，帮助建立假设假设+评估，帮助建立初步诊断，指引治疗治疗，帮助验证和修正诊断进一步治疗 ......最终达成修通↓↓↓李鸣《精神分析取向心理治疗连续培训与督导项目》专业、系统、完整，包含从理论、评估与诊断、治疗的全套课程。初阶课程构建理论知识体系，中阶课程聚焦临床实践核心（评估与诊断），高阶课程实现治疗技术的深度延伸与综合应用。

李鸣精神分析?中阶+高阶是一项高质量、全面、实用的课程，旨在提高临床技能和实践经验，是咨询师的必修课。10+年精心打磨的课程体系李鸣的精神分析课程已在全国成功举办多期，经过10多年的积累，已成为国内最系统的大师级精神分析的课程之一。中阶：聚焦精神分析8大评估性心理、认同、防御机制、关系模式、自尊等，构建全面的精神分析评估与诊断体系。高阶：理论+技术+临床中高阶的课程以理论讲授，讨论解析，案例教学督导为教学形式，是富有成效的临床训练过程，实战强，效果佳。教学方式灵活多样整个培训课程有角色扮演、模拟练习、大组讨论、小组分享、案例剖析等等。确保学员能够活学活用，掌握精神分析的精髓所在。循序渐进，由浅入深系列课程班递进进行，从精神分析的基础理论、概念到精神分析疗法的基本操作技能，再到精神分析的咨询治疗实务应用，各阶段中不同主题之间环环相扣，逐层递进，形成精神分析理论与实践教学的完整精要系统。

↓↓↓1导师介绍跟他学精神分析既靠谱又有趣！??国内学习精神分析课程，毋庸置疑，一定要学习李鸣教授的！

李鸣教授中国著名的精神分析学者教师督导中德班一期精神分析组中方教员翻译组组长精神医学与心理学双重专业背景华西医科大学精神医学硕士哥伦比亚大学咨询心理学硕士哈佛大学医学院社会医学博士后10多年精神科临床经验任苏州广济医院院长近20年▽他的课可能是国内无数人的精神分析启蒙课，所以每年都有很多新学员加入，成为“鸣粉”。学员风采

“ 精神分析，想学得好，学得懂，还得上李鸣老师的课！”“有生之年一定要上一次李老师的地面课！有时错过一次就会成为的遗憾！”“想坐第*排就得早上7点去抢座位”。“人越多他会越讲越嗨越精彩”。“与学员保持互动，他会确保大多数人都听懂了再往下讲”。“老师举的例子会结合实事，小白也完全能听懂”。看看“鸣粉”们的反馈：有学员说，听李鸣的课，“想坐第*排需要早上7点去抢座位”。领略昔日“鸣粉”们的课堂风采，就知道课堂如何精彩~

“鸣粉”上课瞬间

△上课捕捉的瞬间，“鸣粉”们烧脑中……还有学员说，“不听李鸣老师的课，人生是不完整的；听了李鸣老师的课，脑子是不完整的”。每节课，李鸣老师都准备大量的干货，学员直呼：超级烧脑！

他们的内心、精分理论、咨询水平正在发生质的飞跃。

学员感叹，“我真心觉得李鸣的课，这辈子是至少要听一次的”。

2教学规划时间安排：2025年-2026年（两年）本阶段教学目标：? 加深学员对精神分析理论框架的理解；? 帮助学员建立精神分析评估与诊断体系；? 强化评估与诊断体系，提升临床实践能力。教学内容纲要：中阶课程：? 心理发育的评估? 防御机制的评估? 情感的评估? 认同的评估? 自尊的评估? 关系模式的评估? 病态信念的评估? 不可改变因素的评估? 精神分析的技术与实践治疗与修通高阶课程：? 分析治疗的理论与技术发展? 神经症治疗的技术框架建构? 分析治疗的动机、能力? 分析治疗中分析师的动力? 理解潜意识的技巧和沟通技术? 工作联盟的建立与治疗设置? 分析治疗的核心进程：面质、澄清、解释、修通? 阻抗的分析与处理技术和督导? 移情的分析与处理技术和督导教学形式：理论讲授，讨论解析，案例教学督导教学天数：精神分析中阶课程：16天精神分析高阶课程：24天精神分析中高阶共：40天李鸣精神分析?中阶课程大纲（16天）课程主题内容时长精神分析?中阶性心理发育的评估性心理发育阶段心理发育的评估督导教学2天防御机制的评估防御机制防御机制的评估督导教学2天认同的评估认同、合并、内射以及主体间关系的影响反向认同认同的评估督导教学2天情感的评估移情、反移情中的情感呈现问题时的情感状态情感评估督导教学2天关系模式的评估内化了的客体关系在移情中的关系模式移情中没有出现的关系模式治疗场合外的关系关系模式的评估督导教学2天自尊的评估自尊不同学派对自尊的理解自尊的评估督导教学2天病态信念的评估病态信念的本质与功能病态信念形成假设病态信念的评估督导教学2天不可改变因素的评估气质遗传性、先天性及医源性因素不可逆的大脑转变身体的不可变特征不可变的外部环境个人经历等不可改变因素的评估督导教学2天李鸣精神分析?高阶课程大纲（24天）课程主题内容时长精神分析?高阶心理问题的精神分析治疗与修通：分析治疗的动机、能力理解潜意识的技巧和沟通技术案例教学督导2天心理问题的精神分析治疗与修通：分析治疗中分析师的动力工作联盟的建立与治疗设置案例教学督导2天心理问题的精神分析治疗与修通：分析治疗的理论与技术发展神经症治疗的技术框架建构案例教学督导2天心理问题的精神分析治疗与修通：分析治疗核心进程精讲：面质、澄清、解释、修通案例教学督导2天心理问题的精神分析治疗与修通：阻抗的分析与处理技术（一）阻抗的分析与处理技术（二）阻抗的分析与处理技术（三）阻抗的分析与处理技术（四）案例督导教学8天心理问题的精神分析治疗与修通：移情的分析与处理技术（一）移情的分析与处理技术（二）移情的分析与处理技术（三）移情的分析与处理技术（四）案例督导教学8天 *教学安排说明：教学以课程实际进行时为准，有可能根据教学进展对教学计划中的时间、内容等进行必要的调整。课程为全面授教学，如果受到不可抗力影响导致教学无法如期举办，将会延期举办，教学大纲不变。3招生对象