校区动态丨川大附中国际部：外面的世界Third Anniversary--工作后，会觉得辛苦吗？-美中国际（上海）-教育宝

2022年的春末，在经过无数次推敲与讨论，我们推出了筹划很久的，讲述从国际部毕业后孩子们成长经历的专栏——「外面的世界」，透过一双双懵懂但炽热、对未来充满希望的眼睛，探索独自异国求学的孩子们对于这个世界的态度，陪伴并感受他们的成长。过去的这三年，有太多人热衷于制造焦虑了。媒体习惯性的给每一件事都标上了「关键帧」，把「读书」炒成了股市，理直气壮地告诉学生和家长“你再不努力，就会被落下了，你再不努力，这个社会就要把你淘汰了！”但无论是社交媒体的呈现，还是现实中同学们的反馈，那种看似洒脱实则忧虑的状态，似乎都在告诉我们一个事实：焦虑从不会让我们成为更好的人，反而驱使着我们失去了平淡却真实的幸福感。所以我们摒弃了那些通过制造焦虑、打造矛盾点与噱头的创作方式，而是真实的去触碰内心的情感传递，我们想做的是给情绪一个出口，是让所有在「外面的世界」的同学们知道，让所有在读的学生知道，让每一个阅读过我们文字的朋友们知道：如果你很棒，我们替你开心。如果你没那么棒，我们也同样替你开心。因为人生从来都没有标准答案。其实这三年，比想象中过得要快，很多出现在「外面的世界」的同学们都已经开启了新的人生进程，有的正式踏入社会，有的成功上岸，有的开启了探索世界的GAP YEAR。而今天的这一期内容，我们特别回访了3位已经成为「职场吗喽」的受访者，但问题只有一个：

人物介绍：川大附中国际部2019届的毕业生。本科毕业于美国华盛顿大学，Education, Community, and Organizations专业。2023年收获常春藤学校宾夕法尼亚大学大学录取，但因为一些客观因素选择GAP，目前就职于成都某知名国际学校。三年前采访的时候我曾经问过雨含这样一个问题：对未来有什么样的打算与期待呢？当时的她是这样回复我的：目前*大的期待就是毕业！因为毕业就可以回国了，虽然很舍不得华大。未来的计划是可能会花一年时间一边实习一边准备考研。但不管怎样，研究生都是要读的，因为我爸妈承诺了会办升学宴。……，去参加了别人的，可以说是非常羡慕的一个动作。当我重新找到她，问她最近，会觉得辛苦吗？这个问题的时候，她和我说：when i graduated in 2023, my professor spoke at ourgraduation ceremony of college of education that hecould be very hopeful when he sees tiny changes inthe system, in schools and in kids. but for times, hewould google how to apply for a barista job.i feel like the more i teach, the more i relate to this.i prepared carefully for my lessons, and i taught myself everything, and when my kids" grades cameout.i feel more disappointed in myself than in them.i don"t know how to shake this feeling. maybe this is just part of process.）当我2023年毕业时，我的教授在教育学院的毕业典礼上说：当他看到教育系统、学校和孩子们发生微小变化时，他感到非常有希望。但对于这个时代，他会谷歌如何申请咖啡师工作。我觉得我教得越多，我就越能理解这一点。我认真准备我的教案，自学一切，但当孩子们的*出来时，我更失望的是我自己，而不是他们。我不知道如何摆脱这种感觉，也许这只是过程的一部分。）当未来不如预期，我们短暂的陷入迷惘，但生活仍在继续。

人物介绍：川大附中国际部2019届的毕业生。本科申请季8申8录，本科毕业于美国明尼苏达大学双城分校教育基础专业，并以优异*……准教师培训交换，目前就职于美中国际MIS蒙彼利埃国际学校。三年前采访的曹恒的时候，我们的关系还是老师和学生，当时我问他：留学对你*大的影响是什么？或者说改变？他告诉我：自我认识与自我文化认识。对自我文化的认识和对世界其他文化的尊重在本科学习中都会被专门提及，所以留学期间我对川渝文化去做了一些更深入的研究。同时走到孤独中去，享受孤独，学会独处。因为身边朋友每天都有自己的计划和工作学习，所以如何在空余时间平衡生活和学习真的很重要。而这一次的回访，我们之间的身份则叠加了一层同事关系，作为国际学校的英语老师兼班主任，会觉得辛苦吗？这个问题好像自然而然就有了答案。辛苦是肯定的，但当你站在热爱的坐标上看，每一滴汗水、每一份付出都有它的价值。在我看来教师这个职业，不是培养学习的机器，而是培养完整的人——学术能力、跨文化共情力、对世界的好奇心，缺一不可。把教师形容成园丁很贴切，因为种下的是十年后，二十年后甚至更久后才会开花的种子。能把自己相信的价值观、对语言文化的敬畏，变成孩子们生命里的际遇，这种辛苦，我很自得。当未来正如预期，我们享受其中，感受生活如轨迹般前行。

人物介绍：川大附中国际部2013届的毕业生。本科毕业于普渡大学电子工程技术专业，研究生毕业于纽约大学计算机工程专业，目前就职于就职于AMD（美国超威半导体公司），做显卡驱动开发，也就是大众所说的程序员（有很多头发版）。作为今天三位回访者中*早踏入社会的同学，三年前我就问过他：作为已经成功就业的学长，想听听看你感受到的校园生活和工作后生活*大的区别是什么？他是这么说的：个人认为学校和工作的区别有二。一是在学校目的很单纯，就是学习并自我提升；而离开校园工作之后则会有各种事情等着处理，很难像学校里一样有连贯的时间来学习。二就是出来工作后很容易“松懈”下来。这么说是因为学生的目的就是学习，而学习是没有终点的，换言之作为学生自己的本职工作其实是做不完的。但工作之后自己的本职工作就只有分到的工作内容，在此之外不松懈下来督促自己学习才是最难的部分。最近，会觉得辛苦吗？辛苦？恰恰相反，现在的每一天都像在解锁人生游戏的隐藏关卡——充满新鲜感，且奖励远超预期。如果说学生时代的目标是……，那现在的生活就是：把曾经写在升学规划里的梦想职业，过成了呼吸般自然的日常。所以与其说辛苦，不如说每天都在庆幸——庆幸十八岁的自己拼命刷题申到了梦校，更庆幸此刻的我，依然对世界保持好奇：永远期待下一个挑战，永远敢对生活说再卷一波进度条。当未来超出预期，我们庆幸曾经坚持，也感恩每一刻都在变化的生活。

读到这里，我想你们一定发现了：无论生活是不如预期，正如预期，甚至超过预期，它都不会停下来。所以雨含和所有暂时感到迷惘的同学们，我想告诉你们：如果此刻不是一个适合继续向上的阶段，那或许是一个去修缮我们低谷的好时机。不用苦恼于，如何摆脱这种挫败感，虽然生活不会停下来，但你可以。

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