如何杜绝董小姐现象

阶级固化越来越严重，因为大家都想“封妻荫子”，但是子女不一定有配位的才学，于是就去钻营，突破道德底线地钻营。时间一久，草台班子成分就越来越大，公平与效率都变差，社会溃烂。如何避免“权贵”勾结，避免董小姐人生开挂，一路绿灯，关键在于如何完善考试制度。

稍有安慰地看到，高考制度还没有被董家钻到空子，但是她去美国读了一个水学历就开始开挂人生，确实令人咋舌。考学和入职都应该有严格的考试，*好是有那种知道答案都没有用的考试，把住关口，至少让进来的都是合格之人。我熟悉的几个单位，招德语老师都没有很好的机制，就面个试，试讲一下，没有其他的。很多人可能会问：难道不应该是这样吗？筛学历，面试，试讲，还不够吗？真地不够，远远不够！有一个候选者，学历挺好，正经大学毕业，在德国待了挺多年，还在一个知名德资企业做过职位不低的领导。人事处和系领导都先入为主地觉得很好，试讲也免了，本来的试讲成了德语聊天，几个来回就草草结束了。我觉得问题就非常大。书面测试呢，基本功测试呢？在德国待过很多年德语就一定好吗？在公司就职过就一定能胜任德语教学吗？老一辈没有在德国久待过，所以天真地以为在德国久待过的德语一定上天了，至少不差。老一辈也特别尊崇口语（尽管在教学上并没有切实有效地提高学生口语的方式），不知道口语是有“欺骗性”的，短时间根本听不出什么。所以很多高校不知不觉招了一些水货。我之所以这么说，是因为我清楚地知道底细。我敢于这么说，是因为我不需要顾虑太多。比如，有一个非德语专业在德国读了硕士的人，做我们给的笔试题，不仅用手机作弊（他不知道我们有监控摄像头），并且答得一塌糊涂，低级错误数不胜数，我如果把试卷贴出来，你们甚至会怀疑这个人够没够A1水平。但就是这么一个水货，后来进入了某大学当德语老师，还出书了（当然出书也不难，至少比绝大多数人以为的还要容易一百倍）。前些年还在网上发各种教德语的视频，天天发，好像发了好几年，叫什么“xxx德语”，我在知乎刷到过。还好，点击量似乎都保持在个位数。我这么写，缺乏基本判断力的人可能会说“你这是同行相轻吧”。唉，真犯不上，不写今天的文章，我根本想不起这么一个不上档次的人。你们有没有在某一刻产生过这种感觉：这个世界太疯狂了，这个世界不会好了，莫名忧伤，唉。这人我相信是没有走后门进去的，纯粹是人事部门只知道看学历，相关领导不会把关。但是大家想一想，如果还有人钻营和暗箱操作呢，这个世界会变成什么样？普通人还有机会吗？我设计的入职测试，原理很简单。德语教师哪些方面很重要？语音面貌，基本功，词汇量……那我们就考这些方面。不管是什么学历的求职者，不管是什么资历的求职者，先用入职基本功测试筛选一下，妍媸毕露。之后才是试讲。我们筛选到了意想不到好的求职者，也碰到过意想不到差的人。有年龄、学历、资历（陆陆续续教了很多年）都让人觉得眼前一亮，实际测试结果一塌糊涂的人。因为是我自己操作，所以我的题量并不大，因为不用太担心泄题。如果大家想要测试一下德语基本功，我也有万全的方案。比如：

名词的性和复数（德语基本功之一，我们不只考这个），1839基本名词，做成游戏的形式，半个小时可以做完，算出正确率。要求的不是全对，而是正确率不能低于一定水平。考词汇量的时候，题库非常大，但是由算法随机出题，只要测试的题量大到一定程度，就可以算出准确的词汇量。这样测试，客观，就是内部人士泄题也没关系，因为题库是公开的。也不怕有人针对性地训练，就是希望他们多训练。基本功扎实，准确率极高，词汇量极大，那招进来一点问题没有，完全可以举贤不避亲。各行各业都要有这种基本功测试（在此基础上可以有其他选拔方式），一定能把董小姐挡在外面。在如今的时代，设计和实施并不难。????对九叔*大的支持是（自己来或推荐人）参加达赫德语学校的课程。达赫最新课程其次是点赞和转发。衷心感谢你的支持 

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