三年级零基础想考小托福有什么好方法？小托福暑期课程安排

摘要：小托福是什么？小托福适合几年级学生？小托福考试难点有哪些？小托福需要哪些基础？小托福暑期课程推荐？临近暑期，很多家长问：“孩子三年级零基础，想考小托福有什么好方法吗”？“只跟着校内在学，能考小托福吗”...其实大家问来问去，*关心的是：孩子现在零基础，想通过小托福，有哪些路径，有什么具体做法？路径清晰了，至于速度，根据孩子的接受程度，时间分配，制定目标并执行。今天季遇老师帮大家捋一捋。01小托福备考思路小托福备考一定是娃到了备考的水平再去备考，而不是通过考试硬性补孩子能力。参考1：词汇量一般来说，小托福考试要求的词汇量在3500-4500左右，可以让孩子对照小托福考试词汇表进行词汇测试。如果孩子认识考试词汇表里80%以上的词汇，只要把剩下的20%的词汇打通。参考2：小托福英语能力测试季遇提供小托福线下线上测评，老师会给出测试结果和匹配的学习方案。它主要考察词汇和语法内容，不涉及篇章阅读、听力、写作、口语，家长可以根据这个结果，对孩子的英语水平做一个初步判断。

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02都是哪些学生在考小托福现在大部分国际学校在小升初录取时都会看学生是否有小托福*，而且有很多学校英语入学测试的难度就是小托福的难度，可见小托福*的重要性。都是哪些学生在考小托福？◆3-5年级学生，计划申请美国或国际学校的初中/国际学校/上海三公◆6、7年级学生，转学或申请美国初中◆8、9年级学生，升美国的8、9年级◆将小托福作为英语能力测试或者考级的学生魔都新教改落地，英语点名强调更偏向原版教材，难度加大，更考验综合能力。小托福的考试题型、范围和阅读理解与国内中考有较高的重合度，难度也比较接近，所以在体制内同时备考小托福可以一定程度上帮助学生提升语言*。同时，在低年级就开始准备小托福考试，可以让学生在后期更好地接轨托福考试，为未来的学业/职业规划做好地基。对于想要申请美国初高中的学生而言，是一个重要的语言能力证明。许多国际高中在招生时也会要求学生提供小托福*。如包玉刚实验学校等，就将小托福*作为录取的重要参考。

03如何备考小托福小托福分为笔试和口写部分，其中笔试部分为纸笔考试形式，口写为机考形式。口写考试不是必考项，可根据孩子自身情况决定是否报考。

小托福笔试为例重点考察孩子这些能力：小托福考试三大模块：听力、词汇和语法、阅读。每个模块满分300分且都是单选题，*低分数200分。考试时长共计2个小时左右。

听力：听力共35分钟，考题更偏向于日常类的，也会夹杂一些学术类题目，考察的是孩子平时听力的积累。

词汇和语法：词汇和语法25分钟，考察的是孩子英语基础能力。

阅读：阅读共计50分钟，考察的是孩子阅读积累和阅读逻辑能力。现在参考孩子的年龄是越来越低，很多从小英文启蒙的孩子甚至幼儿园阶段就有报名考试的了。不过老师还是建议，孩子要满足下面这几点基础再去尝试：△具备基础单词量；△有听说阅读基础，了解简单语法；△能够书写简单的留言条以及小作文。毕竟参考的目的不仅仅是拿证，而是以考促学，督促孩子学习以及检验学习成果。◆1年级：培养语言兴趣，培养孩子拼读，识读能力，培养语言学习兴趣，规范孩子自然拼读习惯和发音习惯，为后续的辨音能力提升打基础。◆2年级：建立语感，孩子需要多听，多说，建立基础语感。能够知道“he has”，读起来比较顺，比以后学习“第三人称单数谓语动词用动词的单数”容易的多。◆3年级：培养标准口语发音习惯；提升孩子的词句识读能力，从零基础至掌握600-1000高频词汇，开始学习基础语法。◆4年级：如果这个时候孩子的基础词汇量在600左右，那么推荐继续积累词汇量，至少要先达到1000，然后就要开始侧重语法和听力的练习。◆5年级：孩子至少要达到 3500+ 的词汇量了，小托福的难度对标的就是国内中高考，所以要注重孩子的阅读理解能力以及写作能力，尽可能地刷高分数，小托福分数越高对孩子越有用。针对小托福学习，季遇国际教育设有小托福预备班，小托福常规班、小托福强化班、小托福冲刺班等产品体系及基础入门、全面强化和单项冲刺多种班型！针对不同层教学，帮助各水平段学员快速入门，掌握答题和备考方法。

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课程安排：→季遇小托福课程基础段适合学生：G3-G4学习目标：小托福目标分700分+→季遇小托福课程强化-冲刺班适合学生：G4-G6学习目标：小托福目标分780+、850+3-4人小班教学，确保个性化辅导，帮助学员硬核高效冲分~教学经验丰富老师领衔教学质量有保障

在教学水平上，我们的老师都是语言或教育专业出身，由康奈尔刘老师领头，教学团队配置了学历背景强、辅导经验足的导师阵容。每位老师都对自己的主授科目有非常深入的研究，通过多样化的教学方法，全面提升学生的听、说、读、写能力。针对KET、PET、小托福等考试，不仅深谙各类题型的设计和考察重点，更能够根据学生的基础和目标，制定精准的备考策略。老师们注重通过模拟考试和专项训练，帮助学生在短时间内掌握考试技巧，提高应试能力。另外，老师们对每个学生都非常负责，他们会根据不同学生的需求，定制个性化的学习计划。很多老师都会在固定的教研任务以外，主动自发地为学生做额外的教研工作，给学生定制额外的作业、词表、语法思维导图等等，我们季遇的老师们是真正在因材施教的。

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