梦想家??书法生跨界插画！BTEC 助力斩获 UAL/ARU/KUL多所学校offer！

赵同学

iaia艺宬 BTEC

录取*

伦敦艺术大学 伦敦传媒学院 插画与视觉媒体 本科伦敦艺术大学 温布尔登艺术学院  艺术方向和视觉特效 本科金斯顿大学 插画动画 本科 安格利亚鲁斯金大学 插画 本科布莱顿大学 插画 本科

为什么选择 BTEC课程 

简单介绍一下自己的申请背景吧，普通高中还是国际高中？有没有A-Level*？有没有语言*？我是国际高中的，有两门A- Level。目前还没有语言*

为什么选择了BTEC艺术预科学习呢？学艺术的契机是什么？从初中开始，我就对绘画专业产生了浓厚的兴趣，并为此制定了清晰的规划，包括目标院校的选择。在探索过程中，我发现BTEC课程不仅能有效提升我的项目逻辑能力，还能帮助我进一步明确专业方向。更重要的是，它是通往梦校的重要途径。因此，我决定系统地学习BTEC课程，为未来的艺术深造打下坚实基础。主要原因是因为从小就有很系统的学习书法，对线条和符号性就很感兴趣，后来单一的书法对于我来说并不足够抒发情绪，后面接触到了画画，发现这是一种很有效的方式，因此被吸引并选择了学习艺术。btec艺术预科有很多学习方向，你选择了哪一门？为什么这么选？插画。在项目的创作中，我发现自己擅长用图像叙事，并热衷于尝试多元视觉语言。插画对我而言不仅是艺术表达，更是高效的沟通工具——它能将复杂信息转化为直观画面，引发观者共鸣。这种通过视觉建立对话的能力，正是我选择插画的原因。iaia的导师们 专业！耐心！高效！ 

请详细说一说你在iaia上课期间接触的所有导师吧～（包括教学老师和教务老师）七七老师：七七老师是主要带我项目的辅导老师，她总能在项目各阶段精准定位问题核心。在每次Tutorial的时候，七七老师都很有耐心，每个我在项目中遇到的困扰都会帮助我从头梳理项目逻辑，无论是形式技术实现还是概念延伸，都能给出极具针对性的优化建议。同时，七七老师还全程指导了我的拍摄实践环节。从前期筹备到现场执行，她不仅提供专业技术支持，更在突发状况下与我共同应对，确保创作构想能完整落地。xiya：希雅老师的教学极具启发性，总能敏锐地捕捉到我难以言表的创作灵感，并引导我将其转化为实验性的视觉语言。她善于通过细节解构帮助我提炼核心概念，再将其进行创造性的视觉转化。这种启发式教学不仅拓展了我的创作维度，更培养了我批判性的艺术思维。

聊一聊在iaia学习期间的感受吧～（课堂氛围、时间安排、教学质量、教学环境）iaia的学习氛围很好！！！每天都过的很充实，定期会有同学之间的group tutorial，这种同学之间的互相帮助给予了我很多来自不同专业的灵感，尤其是在申请季这种容易灵感堵塞和情绪压力很大的时候。这段经历给了我很大的支持。老师们都很有耐心，特别负责，知识储备也很多。每个老师都有独特的教育风格（很有意思）。

在iaia学习btec主线一共有4个unit，每个unit都是如何确定的主题内容，又是如何一步步发展的呢？每个unit都会有一个大主题，我基本上会从灵感出发，结合大主题进行专业上的联系思考。我一般会有一个记录灵感的sketch book，会把每一步向进行发展的方向和在项目进展中想到的idea进行规划。

可以介绍一下你的所有最终成品吗？《The Crofgaphy of dependerce》这个项目，是我在孤儿院做调研时获得的灵感。我把这些观察和思考打碎了重新组合，做成了一本好玩的互动图画书——它不像普通纸质书，更像一个玩具，专门给6到13岁的小朋友设计的。想通过这本书告诉孩子们：快乐不是别人给的，而是你自己心里长出来的。我们总习惯从外界找认同感，但这本书想打破这个观念，让孩子明白自我认知和情感独立才是幸福的关键。项目二这个项目以图画书的形式，展现了我生活中语言障碍带来的影响。通过插画，我记录了自己的心路历程——描绘了遇到的困境、应对的方式，以及最终与自我和解的过程。整个故事构成一个完整的叙事，希望能给面临类似挑战的年轻人带来鼓励。我想传递的是：语言并非的沟通媒介，表达与连接的方式还有很多。第三个项目以黑色幽默的漫画形式，深入探讨了药物滥用与医疗器械不当使用这一社会议题。作品聚焦全球医疗体系问题与个人责任之间的复杂关联，通过揭示处方药和医疗设备的滥用现象，展现其对社会公共卫生的深远影响。项目创新性地将讽刺漫画植入药品包装和说明书中，使日常医疗用品转变为引发公众思考的媒介载体。这种艺术化的表达方式，既尖锐批判了现存问题，又以寓教于乐的形式提升了大众的医疗安全意识。最后一个项目的灵感来源来源于我和我母亲的一次争吵后留下的痕迹。项目的主要聚焦于"路径修复"这一概念框架——它致力于通过痕迹来探索过程与发展的延续性。这些痕迹虽然对外部观察者而言未必完全可解，却承载着运动与情感的多重复杂维度。

在整个btec的学习过程中，你觉得最难/*有趣的部分是哪里?在项目推进过程中，最具挑战性的环节当属逻辑框架的梳理和最终汇报的准备阶段。特别是准备汇报内容时，我常常会面临表达不够清晰的困扰。而最令人兴奋的部分则是实地调研和作品最终呈现的阶段：通过尝试多元化的调研方法，并在作品完成时获得满满的成就感。

除了主线project，平时还要学习艺术史和基础课程，对这两门课程有什么感受呢？艺术史的课程是很有实用性的，我可以在课堂上很好的了解不同的艺术史和基础课程都很有趣，每位老师上艺术史都会有擅长的讲解方式，可以从不同维度了解艺术家和设计师，这对二手调研部分很有帮助，基础课会讲*常用的电脑软件的使用方法，有助于后期的排版。艺术史课程和基础技能课都让我受益匪浅。艺术史老师们各总能从不同视角带我们深入理解艺术家和设计师的创作，这为我的调研提供了多维度的思考。而基础课程则注重实操性，系统讲解设计软件的功能，特别为后续的版面提供了很大的帮助。

在每次月末评定都需要presentation，中途还有外教审查员的审核，准备presentation紧张吗？觉得自己在陈述部分有进步吗？很紧张。我属于语言逻辑很混乱的类型，一开始并不知道如何正确的presentation，会重复一些没有意义的细节，甚至不会梳理正确的presentation顺序，后来发现在presentation前只要做好演讲稿，并梳理出正确的思路就会好很多。但经过两个项目的练习，其实还是有所缓解的，还是要多加练习。

众所周知在btec创作中会涉及到很多领域的知识，通常会从哪里搜集信息和灵感呢？展览，电影，插画艺术家的画册，IG，小红书，ins，等。但更多的时候我会选择多出去走走寻找灵感，这种灵感一般更加直观，会有更多的体会。

在有没有想要申请的目标院校和专业？很UAL Cam和LCC的illustration最后的最后 #想要说的话 

最后一题！觉得在iaia学习给你带来*大的收获是什么？有什么想对iaia说的吗？艺学校很好！会学到很多东西！

以上就是本期iaia梦想家的对话与分享这一路上我们不断学习、总结、升级只为给更多即将接受其他文化教育背负着家长们的教育情怀的孩子们一个更专业的规划给更多的艺术留学生提供更好的机会帮助“孩子们”做好专业及个人能力更多维度的提升期待与你见面??