未来少年大会｜少年潜能日记《我可能画的一般，但我的想法超酷！》

未来少年大会选手：Herman 程宇梵瑞思校区：瑞思佳源巴黎校区赛道信息：绘本赛道

我画画一般，但我的传送门超酷！Herman：我是来自佳源校区S2阶段的Herman，绘本赛道的一名成员，在我们Rainbow Kids团队一共有五个小朋友。在准备区域赛的过程中，我做了一些之前没有做过的事情。比如我们的最终目的是创作一个绘本，在老师的带领下大家集思广益，用故事骰子选择了不同的故事人物，一起思考了故事情节以及经历的有趣故事，最终我们举手表决选出了团队名，这些都非常好玩。我画画一般，但是在这次备赛的过程中，我画出了主人公的必经之路「传送门」。我首先在家自己思考，觉得这应该是主人公穿越去别处的一道门，然后直接动笔画了一些我觉得很酷的想法，既要有创意还要符合故事的背景。后来老师帮助我把我的思考表达出来，我的传送门于是变得更好、更酷！

距离阻挡不了的成长Herman家长：参加少年大会的复赛后，孩子的绘画能力、问题解决的能力都确实提升了。每节课后老师都会给孩子留作业，每个孩子负责不同的部分。前两节课后老师布置孩子去独立思考符合故事背景的「传送门」的设计，思考如何给他们的绘本故事写一个吸引眼球的简介等，他都非常认真的在完成。其实我们家距离校区是很远的，但孩子愿意每次都准时来，及课后完成作业，距离无法阻止他的成长，这让我既感动又开心。

老师的小助手，团队的知识库Wendy老师：Herman小朋友是老师的得力助手！他很喜欢科学，尤其对于的动植物的知识储存非常丰富。每次Rainbow Kids小组上课的时候，我们都要收到来自他的很多新知识，比如合肥的大蜀山是一个死火山、火山和白磷红磷的关系，等等，他的存在自然而然给我们的故事添加了很多好玩的要素！Herman会很自主的去表达观点，及时给我们提供可能的新思路，包括在跟大家去讲绘本故事的框架结构，他也会用课上故事情节的学习连结到这个绘本情节创作，把理论和实践结合起来。加油吧，我的Rainbow Kid！

Herman坦承自己“画画一般”，但他笔下的传送门却成了团队作品中的亮点，这正是这次少年大会的宗旨，不是帮孩子补齐短板，而是放大他们的独特思考。这种教育方式会让孩子明白：我不必样样都好，但我一定有值得骄傲的闪光点；让孩子自信地说出：“我可能画的不完美，但我的想法超酷！”往期回顾1. 《当作文题消失之后，我和队友在「绘本」里造了一个新宇宙》2. 《从「你是谁」到「交给我」的团队进化记》3. 《从“我”到“我们”，在比赛中慢慢升级自己》4. 《戏剧教育的魔法：让孩子从小观众，变成小主角》5. 《浪花与蓝海：PBL赛事激发的责任感与行动力》6. 《那些“表演”教会我的事》7. 《在挑战中开启成长新维度》8. 《看“团队中最小的小朋友”如何》9. 《从“小学弟”变成团队里的“大哥哥”》10. 《绘本小作家Wendy的创意世界》11. 《从害羞到闪耀，Jimmy的舞台成长记》12. 《“会提问”是对孩子深层思考能力的锻炼》13. 《我在戏剧小组里演“旁白”》