灯塔计划丨I Talk中国非遗文化青年使者项目 第三期中国国画主题活动回顾

美中国际教育集团全球学校留学中心发起的“中国非遗与文化传承青年使者i-Talk”第三期活动本周六圆满落幕。本期以中国传统绘画为轴，通过哲学解读、技法实践与中西美学对话，带领中外青年深入笔墨山河。对于中学生志愿者而言，这场活动不仅是文化传播的实战，更是一次全球视野、批判思维与跨文化领导力的淬炼。

从“水墨学徒”到“青年导师”：四大能力跃迁1. 责任担当与抗压能力：在文化深海中掌舵“如何用英文阐释‘计白当黑’的道家哲学？”“如何让外籍学员理解‘骨法用笔’的力道？”“为什么中国画不追求逼真？”志愿者们从零构建讲座体系，面对这些抽象问题，青年志愿者的跨文化教学需兼具逻辑硬度与共情温度。

2. 文化解码与创新教学：传统美学的现代转译符号重构：将“墨分五色”类比为“东方色彩心理学”——焦墨如夜、清墨似雾，用科学语言破解艺术密码；跨学科链接：以《富春山居图》的“浅绛山水”对比莫奈印象派，揭示东西方光影哲学的异曲同工；教学创新：用“十分钟写意 vs 六月工笔”的实操对比，让外籍学员直观感受“形神兼备”的东方美学精髓。

3. 全球公民意识：在碰撞中寻找文明公约数“山水画是否逃避现实？”，志愿者们以范宽《溪山行旅图》为例，阐释“天人合一”中蕴藏的生态智慧：“不是逃离，而是以自然为镜审视人类位置”——这场中西观念辩论让青年们体会到：文化差异恰是推动人类反思的引擎。

4. 跨文化协作力：笔墨为媒缔结跨国情谊从合作临摹“四君子”（梅兰竹菊）到共研“诗书画印一体”，中外学员在宣纸上搭建对话桥梁。“妙手丹青”不仅是技艺，更是跨国师生所共同传达的理念——在留白处看见无限可能。”

青年金句：水墨丹青里的成长密码“教‘六法论’时才懂：留学如作画——‘传移模写’是根基，‘气韵生动’是追求。”“工笔的严谨，写意的洒脱，原是人生的两种节奏。”

“中国画的宣纸会呼吸，文化传播也是：既要笔墨酣畅，也要给世界留出发问的空间。”

志愿者活动表现点评之星作为本期总裁担当开场，相比较前两次的讲台表现，本期之星更加聚焦在了互动交流而不是内容的单项输出。好的讲演之所以具有感染力，就是因为台下的观众感觉自己被看到被邀请参与到讲演过程中来。本期之星的表现尤为松弛，期待之星未来可以继续努力进度，来想办法让自己的舞台表现力更进一步。

瀚文本周在准备考试，所以留给活动的准备时间并不是特别充裕。但李老师观察到瀚文仍然对自己讲解的内容做了非常深度的思考加入了非常独特的自己的见解，精彩的内容再加上极具张力的舞台表现，瀚文在Italk的平台上呈现了完整度非常高的讲演。期待其他同学也可以在讲演内容上向瀚文学习，做更加细致认真的思考。

听寒本期是第二次参与iTalk活动，相比较第一次而言，李老师明显感觉到本次听寒的讲台表现状态更加的自然松弛，加入了非常多的留白——语言停顿的缓冲时间，台下的观众也在配合听寒的节奏来思考问题。后续希望听寒持续在目前的状态继续进步，除了完成自己的内容表达，更加深入思考如何让自己讲述的内容给听众留下更加深刻的印象。

思淇同学第*组最后一个登场，思淇在台下非常的文静不爱讲话，思淇能够参与iTalk系列活动并且一直坚持下来，李老师认为思淇已经完成了对自己的突破和挑战。也许我们暂时讲台上还没有办法像其他同学一样非常自如的表达和参与互动，但思淇只要坚持和不断尝试，相信我们每一次都可以做到比之前的自己更好更优秀的！

玥含本期是第一次参加iTalk活动，虽然之前并没有实际参与到活动中来，但是玥含非常勇敢的第一次参与就承担了组长的职责，这份勇气和挑战精神非常值得大家学习，最终呈现的团队讲台表现也是非常完整。玥含在讲台上非常有亲和力，在教学的场景具有个人优势，接下来玥含可以借助平台来继续磨练提升自己的技能。

泽舟本期也是第一次参与活动，李老师能够感受到泽舟是一个完美主义者，对自己的讲演文稿内容的要求很高，很在意细节。泽舟非常善于运用一些肢体动作身体语言来增加自己在台上的表现力，这一点对于抓取台下听众的注意力是非常重要的。相信泽舟会在精益求精的自我要求下，不断提升和进步的！

奕诺本期面对的选题稍有点难度，因为年龄年级的关系，我们的知识储备和语言表达能力稍弱一些，面对成语俗语的教学还是会有一些超出自己掌握的范畴，但是奕诺还是很好的面对了这一个挑战，顺利的完成了内容讲解。李老师期待奕诺在后面的活动中互动环节，更积极主动的和外籍的同学们去交流，为未来的美高生活的跨文化交际打下基础。

映睿本期担任国画技艺小组的组长，李老师注意到除了常规的技术技法外，本期的讲解增加了很多关于技术技法所体现的中华文华内核的东西，相信这当中会有映睿对于艺术领域的深入思考。期待映睿在iTalk的平台适应的得心应手后，可以尝试突破i人的自我设限，将自己内心深处的独到见解更勇敢的表达出来，李老师非常看好你哦！

晨呈本期是第二次参与活动，相较于第一次的匆忙登台开场，本期晨呈明显状态更加沉淀稳下来，包括语速和语言表达也都更加的流畅和自然，与此同时笑容也变得更加多了。希望晨呈在后续的活动中，可以把自己日常的深度思考想办法找到一种表达形式来呈现在演讲中，相信增加了晨呈个人魅力的演讲会更加有吸引力的。

恩俊本期也是第一次来参加活动，活动开始前恩俊觉得非常紧张，担心自己表现不好，但事实证明，我们参与还是非常完整的呈现了所有的准备内容。与此同时我们也并没有简单停留在表达上，台下的互动以及讲台表现恩俊都会有在尝试去做。李老师建议恩俊下次可以就演讲环节来做更细致设计，比如播放视频的同时是不是可以加自己的解读解说？恩俊可以自己思考来做尝试。

龙娇同学在担任两次活动CEO后，李老师明显感觉到这次活动龙娇在台上更加的自信了，除了既有准备的呈现，面对外籍同学的提问，龙娇也给出了非常有深度的见解，解决了外籍同学的疑问困惑。期待在后续的活动中，娇娇可以给自己设置更高的目标，让自己的舞台表现力，更上一个台阶！

结语：让世界看见水墨的Z世代叙事当《溪山行旅图》的雨点皴遇上数字笔触，当“四君子”的隐喻对话北欧极简主义，中国青年正以水墨为舟，向世界讲述刚柔并济的东方智慧。i-Talk不只是一座文化桥梁，更预演了留学生的未来角色：文明互鉴的策展人、传统的反思者、普世精神的共绘者。