为什么Power Up是双语启蒙/低龄学员家长的教材？

“老师，听说Think是*好的剑桥教材，我家孩子二年级，能不能直接学Think？”

我们几乎每天都会遇到有这样疑问的家长，在信息爆炸的时代，家长们通过各种平台搜索“*好”的双语教材，但是对于5-10岁左右的孩子，Think作为启蒙教材是否合适呢？为什么说对于5-10岁的孩子，剑桥官方认证的Power Up教材才是更科学、更有效的选择？添加小助手 加入剑桥英语交流群

▼▼▼Think教材的官方定位是面向10-18岁学员，其内容编排紧凑、文本密集、思维训练要求高。即使是入门级“Think Starter”，也要求孩子具备约700个词汇量，并掌握基本语法结构。

对低年级的孩子来说，Think中涉及的社会议题、抽象思维任务，常常超出他们的认知范围和生活经验。例如在某一个Part中，孩子需要讨论“社会等级”“环保责任”等复杂话题——这些内容更适合心智更成熟的高龄的学员。

为什么说低龄孩子更该从Power Up起步呢？接下来我们帮大家做一些分析：  No.1  权威认证：获剑桥考试部“盾牌认证”的教材  如果您手边有Power Up教材，请翻开封面——右上角的剑桥盾牌标志，是官方权威的象征。这是剑桥大学考评部（Cambridge Assessment）官方认证的少儿英语教材体系，这意味着在内容编排、能力训练、考试适配性上，Power Up是剑桥官方更推荐的少儿学习路径。

  No.2  专为儿童设计：用兴趣点燃学习动力  打开Power Up的教材，会看到色彩丰富的插画、趣味角色故事、跨学科探索。每个单元以“任务”（Mission）开启，孩子像探险家一样边学边玩。

这种设计是基于5-10岁儿童的认知特点和兴趣点量身定制：图文比例高：降低阅读压力，增强理解跨学科融合：连接科学、历史、艺术，拓宽视野任务驱动：在游戏中自然习得语言

  No.3  扎实渐进：为长期英语能力筑基  Power Up采取稳步推进的学习逻辑：·从Pre A1（零基础）到B1（PET水平）共7个级别·每级别9个单元，知识密度合理·语法在真实语境中自然呈现，避免机械记忆这种设计确保孩子在听、说、读、写四大能力上均衡发展，尤其注重口语表达和听力理解——这正是低龄段语言习得的核心。

  No.4  核心对比  

简言之：Power Up是“盖地基”，Think是“建高楼”。师说Teacher saying?? 家长*关心的3个真相? Q1：为什么不用校内教材？孩子们如果提前学了校内教材，那校内上课时，大多数孩子、大概率上是会觉得“这个我都学过了，我都会。”进而不去认真听讲了。长此以往，就变成了课上不学、依赖补课的习惯。那还不如不提前学了。提前学课本 → 孩子校内分心 → 形成“课上不学，依赖补课”恶性循环? Q2：为什么不用新概念？新概念（1967年出版）：? 听力素材不足? 场景陈旧脱离现代考试? 语法机械训练压制兴趣? Q3：Power Up如何帮孩子领跑？保留校内好奇心：覆盖新课标核心，但留有探索空间多维能力反哺校内：听力/口语优势 → 课堂自信 ↑↑↑“现实+虚拟”双场景：插图兼顾真实生活与趣味故事，直击应用闭环?? 新东方选择Power Up的初心“我们不用‘省事’的教材，而选‘科学’的教材——让孩子在校内自信但不自负，课外提升却不透支兴趣”▼▼▼关 于 我 们 温州新东方青少国际教育开设剑桥Power Up课程，入学前需先完成定级测评，根据测评结果按照基础水平分班，学员年龄不作为分班主要考虑因素，精品小班8-12人。若您想预约体验免费试听课，可以扫描二维码私信小助手预约哦！

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