初三生必看！这所马来西亚国际学校，藏着世界百强学校的升学捷径！

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韦氏歌斯德国际教育让普通学子进世界学校韦氏国际项目简介与发展OSSD （Ontario Secondary School Diploma）是加拿大安省应届高中生所获得的文凭也指加拿大安省的中学课程教育体系；因其课程体系科学灵活，注重考察学生的学习过程，是目前全球排名第*的非应试教育体系，其文凭受到世界各个国家大学的广泛认可。OSSD作为优秀的国际课程，国内的高中生也可以通过离岸学习OSSD的课程，满足其毕业要求，即可获得OSSD文凭，持加拿大高中生的文凭申请世界大学。韦氏歌斯德从2020年成立OSSD离岸课程中心至今，已取得了良好的办学效果与社会效益，为众多学子开辟另一条升学通道，多次受到学生家长、区教育基金会以及区教育局的嘉奖。

韦氏歌斯德OSSD发展历程2020年4月，韦氏歌斯德与加拿大安省高中联合设立OSSD离岸学校；2021年9月，韦氏歌斯德与厦门市海沧实验中学联合开办OSSD 课程中心，为在校生开辟国际化升学的通道，目前也是厦门市公立学校中开设国际班的学校；2022年 6月，OSSD课程中心取得重大录取成果，举行第一次OSSD成果汇报会，海实OSSD课程中心项目的成功获社会各界关注；2022年9月，OSSD课程中心第二届学生顺利入读；2023年6月，OSSD课程中心第二届学生获得丰硕的录取的成果，同时，举办第二次OSSD成果汇报会；2023年9月，OSSD课程中心第三届学生顺利入读；韦氏歌斯德OSSD 二年制班顺利开班；2024年9月，韦氏歌斯德OSSD课程中心第四届学生入学。2025年5月，开设OSSD国际高中马来西亚吉隆坡校区。

独特优势，助力升学1海外学籍，提升录取几率入读OSSD两年制课程，学生可注册加拿大安大略省高中学籍，以加拿大本土学生身份申请大学，这在录取上具有显著优势。以加拿大的多伦多大学为例，对安省本地学生的录取名额分配比例远高于国际学生，录取分数线也相对更低。拥有加拿大本土学籍，相当于为学生申请世界学校增添了一份有力的保障。

加拿大安省教育局统一毕业证2非应试体系，减轻压力与国内 “一考定终身”的模式不同，OSSD课程70%的*取决于平时表现，包括课堂参与、作业完成情况、小组项目等。只有来自期末考试。这种评估方式极大地减轻了学生的考试压力，让那些平时努力学习、认真积累知识的学生有机会展现自己的真实水平。例如，在传统教育体系中，有些学生可能因为考试紧张而发挥失常，但在OSSD课程中，他们可以凭借日常稳定的表现获得优异的*。

3申请学校，语言要求更宽松完成韦氏歌斯德OSSD课程学习后，申请部分世界学校时，学生无需再提交雅思/托福等语言*，也不用读前置语言课程，可直接直升大学主课，大大节省了时间和精力。

4国内*一般，亦可升入世界学校OSSD学生仅需凭借12年级**好的6门课的平均分数，即可申请国外大学，可替代同类国际课程（如A level、IB）直接申请马来西亚、澳洲、英国、新加坡等国家或地区的大学，在申请加拿大院校时更具优势。

学生作业展示5灵活学制，节省时间成本对于完成初三学业的学生来说，选择韦氏歌斯德OSSD两年制课程，可通过转学分直接入读。经过两年集中授课，便能提前同辈一年完成高中学业，更早获得世界百强学校的录取通知，在升学道路上抢占先机。韦氏歌斯德OSSD马来西亚校区简介韦氏歌斯德OSSD马来西亚校区目前选址吉隆坡（Kuala Lumpur），享独立校园与当地安保措施，设施齐全，住宿、周边银行、餐厅、娱乐及交通设施一应俱全，具备大学级别的奥林匹克运动场地、网络服务、实验室、校车、洗衣房、游泳池、健身房等设施。

马来西亚校区实景就读马来西亚校区的优势01纯正英语学术生态圈作为英联邦成员国，马来西亚构建了成熟的英语教育体系。政府将"维护英语作为学术语言地位"纳入国家教育政策，全国国际学校采用全英文授课模式，教材与欧美同步更新，师生日常交流均使用标准英语。这种浸润式语言环境不仅能快速提升学生的学术英语能力，更培养出适应国际高校要求的批判性思维与学术写作能力。数据显示，在马来西亚完成三年国际课程的学生，雅思平均*较国内学生高出1.5分。02全球化师资矩阵我们的教师团队形成"黄金三角"结构：45%为马来西亚教育部认证的资深国际课程专家，来自英国、美国、澳大利亚等英语母语国家，另有20%具备多国教学经验的流动教师。所有教师均持有OCT、IGCSE等国际课程认证资质。03国际教育枢纽平台马来西亚地处东西方文明交汇处，素有"国际教育中转港"之称。我校区采用OSSD/A-Level双轨制课程体系，与英美澳多所高中建立学分互认机制。毕业生平均手握5-10份世界百强大学offer，为学生搭建通往世界学府的黄金跳板。04精英教育的普惠方案马来西亚校区年度费用仅为英美国家的1/3（约12-18万元），却完整移植英美课程体系与考评标准。政府教育补贴使教材、实验室等学术资源配置达到国际水准，而当地合理的生活成本（餐饮住宿约为新加坡的60%）进一步减轻家庭负担。毕业生凭其优异的*，可直申英美大学，实现"亚洲成本，全球升学"的价值闭环。招生对象与项目设置

二年制课程班招生对象：完成初三，即完成9年级课程的学生项目模式：两年在马来西亚OSSD 校区，进入快捷式、密集式的国际课程培训，*合格，获得加拿大安省颁发的高中毕业证，以加拿大学生的身份申请世界知名大学。升学无忧

让普通学子进世界学校

01就读马来西亚校区即可获得马来亚公立前五/马来亚本地前100院校保录取名额；02可获得加拿大OSSD毕业文凭，文凭受加拿大安省教育局认可；03100% 可申入中国国家教育部认可的国外高等学府，毕业文凭受国家留学基金委认证；04对于*中上者，可签订保录协议，保录QS排名前50的世界学校。成功案例，见证实力

- 周同学 -录取结果：澳洲国立大学，西交利物浦大学，香港中文大学（深圳）毕业去向：香港中文大学（深圳） 数据科学学院我曾因偏科而倍感焦虑，高二下学期毅然转入国际班。在国际班的学习生活中，我不仅英语能力突飞猛进，更培养了国际化视野和英语思维。同时，我积极参与课外活动，热爱羽毛球和机器人模型制作，这些经历丰富了我的人生色彩，也让我更加自信地迎接未来的挑战。

- 张同学 -录取结果：墨尔本大学、悉尼大学、宁波诺丁汉大学毕业去向：宁波诺丁汉大学我非常爱好英语文学，所以我对英文教学的学习环境一直充满着期待感，所以选择了OSSD课程。OSSD课程的教学方式与国内教学方式截然不同，在英语环境的晕染下，我的英语总体水平都有所提高，尤其是听说方面，因为国内英语教育注重书面，很少触及到实际运用，老师引导我们大胆使用英语交流，也通过OSSD拿到了很多学校录取最后因为疫情我选择了在宁波诺丁汉大学学习英语语言和应用语言学专业。

- 陈同学 -录取院校：曼切斯特大学、布里斯托大学、杜伦大学、格拉斯哥大学、奥克兰大学毕业去向：奥克兰大学……抛出的橄榄枝，我一下子恍惚了，从小出生教育世家的我，一直渴望能成为一名人民教师，而这一切即将有个非常的不错的开始，梦想就在手旁。海沧实验的OSSD国际班给予我这样的机会，让我能够通过加拿大的高中生的身份触及到世界顶级学校，非常的感谢母校的支持，学成之后我将尽我所能投身教育事业，回馈母校回馈社会。

- 张同学 -录取院校：布里斯托大学，、麦克马斯特大学、澳门科技大学、昆士兰大学毕业去向：澳洲昆士兰大学我曾是厦门的一所中专院校的学生，能通过OSSD课程录取到澳门科技大学是我未曾想象的事情，在这里我找到了学习的热情与兴趣，在这里我发现了完全不同的课程的学习方式，我不再担心我考试发挥不好，不再担心刷过的题会不会考过，在这里我们去努力探索、发现知识的奥秘，感谢海实OSSD，让更多学子接触到更多的升学机会。

- 李同学 -录取结果：布里斯托大学、杜伦大学、麦克马斯特大学、新加坡詹姆斯库克大学、昆士兰大学毕业去向：澳洲昆士兰大学我酷爱摄影与传媒，传媒拥有影响全人类的力量。我从小出生在一个家庭氛围良好的家庭。父母和姐姐十分关注我的成长，从小注重我的兴趣培养。因此，小学时在小提琴赛事上屡屡获奖，初中时一张摄影作品在老师的指导下登上厦门晚报，高中时摄影作品常常在校级摄影比赛上获奖。这次出国留学是为了追求一是为了追求更好的教育，二是为了在出国体验风土人情的同时提升自己的独立能力。

- 岳同学 -录取结果：米兰理工大学、谢菲尔德大学、利兹大学、皇家墨尔本理工学院毕业去向：米兰理工大学我从小就一直想象着设计我完美的梦想之家，铅笔、尺子和橡皮陪伴着我。当我上高中时，我自然而然地选择了艺术和设计俱乐部作为课外活动。从那时起，我就沉迷于一个充满创造力、美学和独创性的世界中，也是在那个时候，我缩小了选择范围，最终下定决心成为一名建筑师。

- 陈同学 -录取院校：香港大学、香港理工大学、香港浸会大学毕业去向：香港大学本人父亲一直在进行有关生物化学方面的研究工作,祖父退休前系厦门大学化学系副系主任,母亲是一名商人.他们一致推荐我就读有关生化方面的专业,并且本人的确有意愿向这个方向发展并具备了浓厚兴趣和一定的基础知识,因此选择了该专业.本人选择出国留学是想要拓宽自己的眼界,接触到世界尖端的研究成果并接受更良好的教育.本人希望在未来能够从事有关科研或者实验室操作有关的职业。在校就读期间英语单科常年位居年段前十,并多次进入前五,一次第*.连续两年获得厦门市生物竞赛二等奖,一次海沧区化学二等奖.在校期间培养了早睡早起,合理规划学习时间,劳逸结合的学习习惯.本人在暑假期间多次前往生化实验室参观并了解实验原理及操作,进一步为未来在该方面的表现奠基。