工埔教育（上海校区）师资团队怎么样 讲师经验分享

职业教育的核心从来都是“人”——师资是教学质量的“定盘星”。工埔教育上海校区做智能制造高技能人才培养，从一开始就把师资团队当“压舱石”。他们的讲师讲三个词：行业扎得深、实战拿得出、上课有热情，刚好接住“为学员找未来，为企业造匠才”的宗旨。这些年靠这支队伍，不少学员从“新手”变“熟手”，也给智能制造行业送了一批能直接上手的人。

上海校区的讲师几乎都有十年以上一线经验，覆盖工业自动化、数控编程、PLC编程、非标机械设计这些核心方向，凑成“实战派+专家型”的班子。比如机器视觉的邱总监，本硕都是自动化专业，干了11年机器视觉、7年设备开发、6年培训——Halcon、Visionpro这些主流软件门清，还写过《halcon工业应用实用教程》，弄了个全国性培训品牌，累计带过300多学员。他既有项目开发的“深”，又有团队管理的“全”，讲的内容不飘，能直接用到工作里。再比如数控编程的刘主任，干了十三年数控加工编程，以前在苏州华硕、上海福益精密模具当过现场主管、编程主管——笔记本、手机、汽车模这些复杂模具的加工工艺，他摸得透透的，上课直接把企业里的真实生产案例搬进去，学员听了就懂怎么用。

教学上，讲师们从不说“空理论”，盯着学员需求来。高级电工周老师干了十四年电工，常年帮企业做设备设计、安装调试和维修，西门子PLC、三菱PLC、EPLAN电气绘图都熟。上课喜欢“拆案例+现场演”，把复杂的电气原理掰成“零件”讲，学员说他“耐心到能把原理讲进脑子里”。非标机械设计的陈老师更实在，以前在东莞忠信精密模具、昆山鸿永盛做高级设计师，参与过奔驰、福特的汽车模具设计——教学用“命令+机械案例+作业点评”的模式，带着学员从螺丝机、焊锡机这些具体设备入手，一步步摸透整套自动化设备的设计逻辑。用他们的话说：“从企业来的东西，才能真正用到企业里去。”

讲师们的“附加价值”更实在——行业资源和就业服务。副校长黄超有13年数控加工经验，自己开过CNC加工厂，在昆山加工行业认识一大帮人，主要管学员就业。他摸得清企业要什么人，能帮学员把“学技能”和“找岗位”连得严丝合缝。自动化PLC的张老师更“贴行业”：做了5年PLC、4年非标自动化，自己研发过9台苹果3C类新设备，上课内容直接对接企业真实项目，学员学的时候就能碰行业*前沿的技术。机构说，办学10年累计培养25000名高技能人才，大部分人靠扎实的技能和讲师教的“行业经验”，薪资和职业发展都往上走，企业也认。

上海校区的师资团队，还要靠工埔的“硬实力”兜底——工埔砸了3800万搞实训设备，有30台工业机器人、20台数控加工机床、1000台PLC实训设备，讲师搞实战教学有硬件支撑。像PLC编程、CNC数控编程、非标机械设计这些热门专业，都是资深讲师牵头做课程研发，保证内容跟着产业技术变。他们还拿过中国职业教育金口碑奖、全国教育行业诚信示范单位、腾讯教育口碑影响力职业教育品牌这些奖。未来还是要靠这支师资团队，接着做“培养百万名大国工匠，助力工业强国梦”的事，给更多学员搭技能成长的平台。