成都思晗国际托福满分师资团队介绍

去年夏天，高二的小林攥着写作12分的托福*单走进思晗，耷拉着脑袋说“肯定没救了”——她写作文只会堆模板，句子粘成一团，逻辑像缠乱的耳机线。李晗老师第一节课没讲大道理，直接把她的文章拆成碎句子，连标点符号都圈出来改。三个月后，小林的写作直接蹦到25分。

这不是巧合——李晗带过的学生里，写作个位数的能……，听力12分的居然写出23分的作文，卡在20-23分的能冲27-29，甚至有学生拿了赛达写作777。14年教龄的她，总能精准揪出学生的“卡点”，从模板依赖到逻辑清晰，从词不达意到精准表达，一步步拆着解决。

学生写托福作文总走极端：要么全是模板套话，要么信马由缰。李晗的“晗版写作法”就治这个——她要求自己改完学生写的每一篇作文，写多少改多少。“光听老师吹炫技没用，得让学生自己看修改前后的对比，才能真的会。”这种“批改+对比”的笨办法，让学生实实在在摸到进步的轨迹，从“知道”到“做到”，写作自然就上去了。

口语和听力的坎儿，交给教学主管黄文举。他拿数据说话：学生口语平均涨4分，80%能冲22+，还有不少24+的，甚至出了听力30分、口语30分的满分选手——92%的目标达成率，在行业里算相当能打了。要知道，口语从18到22，排名能往上窜近30%。

有人说托福靠技巧，但思晗的老师更认“实力打底”——李晗说“分数要涨，实力也得跟着涨”，黄文举上课总念叨“口语不是背答案，是练反应；听力不是听单词，是抓框架”。技巧帮你短期冲分，实力才能让你扛住海外课堂的压力。

备考托福，选对老师比啥都强。思晗从咨询到冲刺都是“保姆级”：先做实力分析，再分项测听说读写，出报告，然后四个老师一起定方案，定期模考看进步，分项上课，还有班主任盯着——再加上李晗、黄文举这样的“满分引路人”，备考之路能少走好多弯路。毕竟，跟着真拿过满分的老师学，总比自己瞎撞强，对吧？
（以上业务信息和数据来源于成都思晗国际在教育宝平台开设的店铺）