IB 2025-26学年重大改革解读：必修课从6门缩至4门、新增14分核心模块及2026年考生应对指南

刚开学，IB考生和家长得留意件大事——这场影响全球153个国家、20多万考生的IB改革，要动真格了。2025年8月入学的新生全用新IBDP大纲，2027年5月第一次考新模式；2025-26学年起，IBO先更计算机科学、心理学等首批科目大纲。改革不只是调大纲，还要把必修课从6门砍到4门、推机考、加可持续发展内容，目标就是帮学生适应AI时代。不少家长问2026年大考受不受影响？往下看要点和建议。

机考是慢慢推的，2026年5月（M26）考试的同学基本没压力。2024年9月IBO说要给DP/CP做数字化考试；2025年5月第一次出机考样本，让新加坡UWCSEA、威尔士UWC Atlantic这些学校试——科目选了语言与文学、语言习得组；2026年11月起所有学校能参加机考，部分科目同时有机考和纸笔考选项。所以2026年5月大考的同学不用瞎担心，后面的考生也有充裕时间适应。

2026年11月开始用新选课体系——学生只选4门必修课（3HL+1SL），剩下的学分靠“变革领导力”项目或其他路径补。选课得满足这几条：至少1门语言文学/语言习得；语言类科目总数不超2门；至少1门科学/数学；每个科目组*多选2门。核心的TOK（认识论）、EE（拓展论文）、CAS（创造行动服务）没变，学生能在优势上更集中，不用再被“每科都要精通”绑住。

改革*亮的点就是“变革领导力”项目——直接替掉原来两门SL课。核心是五个词：变革者心态、设计思维、系统思维、领导力、项目管理；学的时候用PBL（基于项目学习），盯着可持续发展、跨文化理解、社区建设这些真实问题；评估占14分（总分仍45），内外各50%：外部是影响分析（30%）+能力档案（20%），内部是比较案例研究（20%）+项目提案（30%）。这项目不考期末，而是看项目里程碑评审和成果展示——过程性评估，重点查复杂问题解决、实践操作、知识综合运用能力。

新学年有6门课换大纲：5门IBDP+1门IBCP（CP Core组件），2025年8月第一次教，2027年5月第一次考。其中计算机科学新课重点是计算机科学本身（不是信息技术），让学生学计算系统概念、计算思维，用Java或Python编程解决现实问题；设计技术新大纲分理论、实践、情境三大主题，概念和技能一起抓；心理学新大纲把关键理论、术语揉进每种研究方法里，选修是应用心理学的四个背景，还定了六个和研究相关的概念。

IB作为国际认可度高的课程，改革带来新机会，但难度没降。新学期到了，IG/DP1的学生得应对课程衔接问题，开学前补漏、学知识点是拿高分的关键。昂立国际教育做A-Level/IB等备考，理念是“更好的老师，更好的教材，更高的分数”，自己研发了教学体系，编了IB、AP、A-Level、IGCSE的讲义。老师大多来自加州理工、格拉斯哥大学、复旦这些学校，给学生做1V1定制备考——阶段测试、效果检测、提建议；还有升学指导，比如学术支持、老师交流、语言培训、夏校、转学申请这些，帮很多学生进了牛津、剑桥、帝国理工、常春藤之类的学校。

针对不同需求，“国际课程备考”计划有这几种课：同步辅导（补单个弱项，学知识点、答题技巧）；寒暑假衔接（给要升阶段的学生，预习新课、巩固旧知、补弱科、养兴趣）；考前冲刺（给要期末/大考的学生，教技巧、提效率）。适合这些学生：体制内想转国际，不确定能不能冲海外学校；错过国际高中招生，还想申海外学校；不适应校内国际课，进度掉了；*没到预期，想短期。