上海新城教育学校私立高中办学特色解析

一、办学初心：一群老教师的“教育实在话”

2002年，一群爱教育的老教师凑一起，在上海办了新城教育——当时就想着，要做“一切为了学生发展”的高中。二十多年过去，墙上的标语没换，事儿倒越做越实：德得先立住，人得全面养，课程要覆盖文化、艺术、小语种，连校园都整得清清爽爽，设施够学生用。不是挂在嘴边的“全面育人”，是每节课都要渗透点品德教育，每学期都有艺术活动，连小语种课都安排得满满当当。

二、管理模式：封闭式不是“关起来”，是帮孩子“收心”

家长选高中最怕“管不住”——孩子在家写作业磨磨蹭蹭，刷手机停不下来。新城的封闭式管理刚好解决这个问题：不是把学生“锁在学校”，是早上7点有晨读老师盯着背单词，晚上8点自习有任课老师坐班答疑，连课间10分钟都有班主任转教室，怕学生光顾着玩忘了喝水。高一小林妈说，以前孩子在家写作业要两小时，现在住校后，作业效率翻番，周末回家还会主动讲学校的素质拓展活动，比如上周的“辩论赛”“手工课”，整个人变精神了。“不是严得难受，是有人盯着你，慢慢就习惯自律了。”小林自己说。

三、师资团队：中高职称的“老教师”，*懂怎么带高考班

高中学习的关键，还是得看老师——新城的老师就一个特点：“稳”。要么是中高级职称，要么带过至少三届高考班，连教材都用普通高中的，完全跟着上海新高考模式走。比如语文马老师，华东师大本科+社科院硕士，从2008年开始教高中，能把《红楼梦》讲得让学生想读原著，也能精准抓住高考作文的“得分点”；数学周老师更厉害，在市区重点教了30年，*会用“启发式”——比如讲函数，他会拿“买菜算钱”举例子，学生一下就懂了；英语杨老师是专八硕士，课堂上不只会讲语法，还会带学生读《经济学人》片段，积累词汇。这些老师不是“照本宣科”，是知道哪个学生基础弱，该补哪块；哪个学生是尖子生，该往哪拔。

四、课程特色：文化+艺术+小语种，给学生多留几条路

新城的课程不“单一”——想走文化高考的，按部就班跟着老师冲；想走艺考的，有“顶配”师资：美术老师蒿序鹏是俄罗斯列宾美院毕业的（世界四大美院之一），还在全国前十的艺考学校带过课，能教“超精微写实素描”，连颜料怎么调都讲得透；表演老师韩茹璇演过《风声》《南京!南京!》的话剧，课堂上会带学生“沉浸式”演片段，比如《雷雨》里的周朴园，让学生真正懂“表演是什么”；想学小语种的，也有专业老师——比如日语课用的是高考教材，老师会讲考级技巧，连报考流程都帮学生理清楚。“文化课保底，特长课加分”，这就是新城给学生的“底气”。

为什么选新城？因为它“实”

二十多年来，新城没搞过“花架子”：管理是为了让学生“收心”，师资是为了让学生“学懂”，课程是为了让学生“有选择”。就像校长说的：“我们不做‘口号学校’，要做‘把学生放在第*位’的学校。”如果你想找一所“不玩虚的”私立高中，想让孩子“学得扎实、长得全面”，不妨来新城看看——说不定，这里就是孩子的“成长宝地”。