艾小曦培优一对一升学规划：个性化辅导优势解析

从小学到高中，每个阶段都有绕不开的坎：小升初衔接怕跟不上，高一适应不了快进度，中考高考冲刺找不着方向……不少家长和孩子陷在“大班课像听天书，自学又没头绪”的困境里，艾小曦培优的一对一升学规划，刚好戳中了这个痛点。

去年刚上高一的小林，数学*掉得厉害——老师上课进度快，他光跟着记笔记，根本没听懂“为什么”。妈妈带他试了几家机构，最后选了艾小曦的高一一对一。“老师没上来就讲题，先翻我上课记的笔记，说我‘光被动听，没主动想’。”小林回忆。高一的转折点，不是光补知识点就行，得先调习惯。三个月后，小林，还学会用思维导图理知识点——这就是一对一“盯着你问题改”的效果。

选辅导机构，“离家近”是很多家庭的死穴。艾小曦在北京的校区，刚好把这个问题解决了——16家网点，从市中心的王府井、和平里、东直门，到郊区的平谷、顺义，覆盖东城、朝阳、海淀等10多个区（具体是王府井校区、和平里校区、东直门校区、广渠门校区、月坛校区、亚运村校区、双井校区、望京校区、朝阳大悦城校区、管庄校区、六里桥校区、云冈校区、海淀黄庄校区、顺义校区、亦庄校区、平谷校区）。望京校区的张妈妈说：“从家步行10分钟到望京SOHO校区，孩子课后能在多媒体教室自习，我们省了通勤时间，也省心。”

不少人问：“规划到底是做什么？就是补漏吗？”不是——科学的规划是“诊断-方案-执行-跟进”的闭环。比如初三小宇，老师分析他三次模考数据，发现物理力学计算、化学实验题总错，就每周专门练这两类题，还每次都复盘错题。两个月后，这两块的正确率高涨到85%——这就是闭环的力量。

一对一和大班课的区别，就像“大锅饭”和“定制餐”：大班课按平均水平讲，一对一能揪着你自己的问题往下挖。比如三年级朵朵拼音基础差，老师不用枯燥的默写，而是用游戏认拼音、情景造句，两个月后她不仅拼得准，还主动报名参加学校的朗诵比赛——这就是“针对性”的意思。

艾小曦的一对一，不是光为了，更想帮孩子养能力——比如独立思考、用工具理知识点。现在它16家校区覆盖北京，老师平均教龄8年以上，还有多媒体教室和实时跟进系统，把“个性化规划”从口号变成了能落地的方案。要是你家孩子正卡在学习瓶颈里，不妨就近找个校区问问——专业的规划，能给升学路指个准方向。