成都英飞文化艺术培训高二全科一对一规划解析

很多高二学生和家长都懵：明明每天刷题到深夜，*却总在中游晃。不是努力不够，是没找对发力点——英飞的一对一规划就盯着这个痛点，不像大班课“全班灌”，直接盯着学生薄弱处打：数学函数综合题不会，拆解题逻辑；英语阅读总错，练抓主旨的本事；物理电磁感应混，串力学和电磁公式讲。

去年龙泉某中学的小张，掉到58，化学卡60以下。来英飞后，老师没急着讲课，先翻他的错题本——发现物理80%错题是漏了安培力分析，化学是配平忘“得失电子守恒”；再问上课情况，原来他听电磁感应时，没把力学公式串起来，做题脑子乱。接下来三个月，老师给“定制药方”：物理每天练2道电磁题，每道写“受力步骤+公式+易错点”；化学每天背5个方程式，配平用“标化合价算电子转移”法。每周测一次，错了就调——比如小张总漏安培力方向，老师做了“左手定则卡片”，让他做题前比一比。三个月后，物理到85，化学破75，小张说：“原来不是我笨，是之前方法不对，现在做题像有了‘导航’。”

英飞的高二规划，不只是补知识点，是帮学生“搭框架+练思维”。比如数学，传统辅导让死记公式，英飞老师带学生“串知识点”：学完导数，列“导数求单调性”“导数证不等式”的树状图，让学生知道“导数是解决函数的工具”；学立体几何，联系平面几何“平行线定理”，说“立体线面平行，就是平面内找条线平行已知线”。英语更不一样，不硬背单词，练“英语思维”：读文章先圈“but”“however”，找作者真实态度；做阅读不问“逐字翻译”，问“这一段讲什么？作者想表达什么？”——读“人工智能”文章，学生能快速抓住“作者认为AI有好处但有风险”的主旨，不会错选“完全支持AI”的选项。

能做到这么细，靠的是英飞的教研团队——都是成都重点高中老师，熟高二教材重点，更懂高考命题趋势。比如数学导数题，他们知道高考常考“单调性+极值+不等式”综合题，规划里就加“导数与函数综合训练”；英语阅读常考“主旨+作者态度”，就练“主题阅读+逻辑拆解”。这些老师还懂学生心理：怕难的用“小目标拆解”，先做简单题再升级；粗心的设计“错题归因”，每道错题写“错因”——是算错？知识点漏？还是审题漏？慢慢养严谨习惯。

如果孩子读高二，遇“知识点理不清”“弱科拖后腿”“效率低”问题，不妨试试英飞的一对一规划。这里没有“一刀切”课程，只有“量身方案”：攻克数学函数，拆解题逻辑；突破物理电磁，串力学公式；提升英语阅读，练抓主旨本事。英飞的规划，不是让学生“更努力”，是让学生“更会努力”——帮他们找到学习的“钥匙”，把高二“爬坡期”变成“期”，为高考筑牢根基。