高二是高中“爬坡期”,偏科、没重点、不知道从哪补……很多同学卡在这。贵阳圆梦教育的高二个性化一对一规划像给学习做“CT”——先摸透你的薄弱点,再匹配专业老师,从习惯到知识点逐个攻破。12年教学经验,懂高二学生的痛点,不管是文科框架还是理科实验,都能把迷茫变成具体的计划。
高二是高中*容易“卡住”的一年——要么偏科严重,要么知识点越堆越乱,要么明明知道自己弱,却不知道从哪补起。去年小林就是这样:政治选择题正确率高,大题写得像“流水账”,妈妈带他来圆梦教育时,他还说“我是不是根本学不会政治?”
老师没急着讲课,先把他的试卷翻了三遍:“政治制度模块混淆,国际关系题抓不住得分点,答题时没踩中关键词。”然后对着这些问题每天补——先帮他画“政治制度树状图”,再教他把大题拆成“观点+材料”的模板,三个月后小林,自己都愣:“原来不是我笨,是之前没找对路。”
这种“盯着问题解决”的一对一,正是圆梦教育的底气。从2012年创办到现在,12年里他们攒下的不是别的,是“懂高二学生的痛点”——知道怎么平衡新课和一轮复习,知道文科要怎么搭知识框架,知道理科实验题要从哪入手。现在学校有70多个老师,个个都有股“轴劲”:上课盯着学生的反应,改作业能把错题原因标得清清楚楚,连学生的学习习惯都能摸出规律。
很多高二学生问:“我弱,但不知道从哪补?”圆梦的规划步骤就是“给学习做CT”:先问清楚你的基础、习惯、薄弱科——比如是地理读图差,还是化学方程式不会配平;再给你找对应老师——擅长文科框架的老师带地理,专攻理科基础的老师带化学;接着结合你和家长的目标做计划;最后盯着你执行,定期查进展。就像给你开了个“学习药方”,每一步都对着你的症状来。
和传统大班课不一样,这里是“小班+一对一”的组合:小班课上老师能顾到每个学生,不会让基础差的跟不上;一对一的时候,老师把时间全花在你的薄弱点上——比如历史怕近代史时间线,就专门帮你做“时间轴表格”;化学怕实验题,就把常考的实验步骤拆成“填空练习”。比自己盲目刷题效率高多了。
对了,圆梦教育是衡贵教育集团旗下的,之前叫溪北教育,2017年就成了花溪区首批有资质的培训学校。现在校区在花溪区,离地铁站不到一公里,旁边就是贵州大学和花溪公园,环境静得下来。
要是你现在也在高二的迷茫里,不妨来看看——这里没有“一刀切”的补课,只有“对着你的问题来”的规划。毕竟高二是爬坡期,选对方法,比瞎使劲管用多了。
办学15年,出版《高中数学笔记》
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