郑州品一升学规划高中一对一规划服务详解

很多家长觉得“孩子跟着学校大班学就行”，但实际情况是，大班课很难兼顾每个学生的薄弱点。就像小王之前，老师讲的他会，他不会的老师没时间细讲，作业批改也只能看共性问题。

去年郑州某重点高中的小王，高三时快愁死了——晃悠，英语阅读总栽在细节题上，想冲一本可哪都找不到突破口。同学说品一的一对一有用，他就去了。规划师先给他做了全科诊断，发现数学是立体几何和导数没学透，英语是长难句不会拆。针对性练了三个月，数学一下子跳到120，英语阅读正确率涨了40%，最后高考超一本线35分。这样的案例在品一并不少见，背后是学校坚持15年的教育理念在支撑：“郑州品一高考培训学校成立于2008年，秉承‘尚严崇真，善育敏行’的校训，力争做到‘普通生进校，本科生出校，优等生上重点’。”

品一的一对一规划不是套模板，是盯着孩子的实际情况和目标量身做方案——比如哪些知识点没吃透，哪些题总错，想冲哪个层次的大学，都得掰碎了揉进计划里。这样孩子就不用瞎忙活，把时间都花在刀刃上，比盲目刷题效率高出3倍以上，尤其适合想针对性的学生。

高中学习*头疼“计划赶不上变化”：要么目标定太高实现不了，要么学一阵就迷茫。品一的规划师有套“导航式”步骤，像给学习装了GPS：先定目标——比如想冲一本，还是想把数学从90提到120；再摸家底——哪科强哪科弱，知识点漏洞在哪；接着做计划——每天学什么，每周练多少题，月考要达到什么分；然后跟着执行——上课、做题、补弱；再定期查进度——比如每月测一次，看有没有达标；最后调方向——要是某部分学不会，赶紧换方法，比如数学立体几何总错，就加练专题，或者换种讲法。从目标到反馈的闭环管理，让学习不再“走弯路”。

规划方案再好，也需要专业老师落地。品一的师资里，像英语户老师这样的“”不少——教育硕士毕业于河南师范大学，教了18年高中英语，天天研究高考题，连续几年押中作文；她自己编了“螺旋上升式核心单词记忆法”，不让学生死背，而是跟着课文、习题循环记；还攒了本高考英语内部资料，线上线下教过几千个学生，不少都……。有这样的老师把关，学生不仅能补漏洞，还能学到应试技巧：比如阅读怎么快速找答案，作文怎么踩得分点。

要是你家孩子在读高中——高一想打基础，高二想破瓶颈，高三想冲高分，品一的高中一对一规划都能接住。毕竟这学校2008年就开了，15年守着“尚严崇真，善育敏行”的校训，要的就是“普通生进，本科生出；优等生进，重点生出”。还有“双师辅导、强化学习、学业指导、一人一档、科学填报志愿指导”的特色，从高一知识点梳理到高三填志愿，全程跟着。说白了，就是想让每个孩子都能找到适合自己的升学路。