广州立行教育高二升学规划：一对一定制方案

高二的小周最近愁得慌：晃，刷了一堆题还是没用。妈妈带他去立行教育，规划老师先翻他的错题本——哦，三角函数公式背得比谁都熟，可一结合几何图形就懵，跟没学过似的。

之后一个月，立行给小周搞了个“公式+图形”专项：每天做5道题，每道题先画坐标系标角度，再套公式算。结果呢？。小周自己都感慨：“原来不是我笨，是之前的方法压根没戳中痛点。”

其实很多高二生都像小周这样——明明努力了，效果却差得远。立行的规划师琢磨了好几年，总结出高二生的三个“拦路虎”：基础像筛子（看着会，一考就错）、思维断档（学了公式不会用）、动力见底（越学越觉得“我不行”）。

针对这三个坎，他们搞了个“五步闭环”：先扒透孩子的学习习惯和弱点，比如爱记公式还是爱画图；然后跟孩子聊开，让他愿意跟着走；再给反馈不是光说“你错了”，而是“这个思路比上次活了”；接着教方法，不是替他做，是让他自己会想；最后定期调方案，比如这次专项有用，下次就加量，没用就换路子。

传统辅导班是全班一本讲义，立行的一对一真的是“你缺啥补啥”。比如语文不是光背古诗文，要先攒文化底子，把读名著和写作文串起来——比如读《红楼梦》不是光记情节，要抠里面的“质本洁来还洁去”怎么用在议论文的“坚守初心”里；数学不是光刷题，要练“把公式变图形”的思维，比如三角函数题先画个坐标系，再套公式就顺了。

立行的规划不是替孩子“补分数”，是让他自己会学。比如碰到焦虑得晚上睡不着的学生，心理咨询师不用大道理，就教“把大目标拆成今天要搞懂3道三角函数题”，做完一道划一个勾，慢慢就不慌了；偏科的孩子，比如语文好数学差，老师会一起凑方案——数学每天补1小时公式+图形，语文每周写一篇议论文用名著例子，两边都不耽误。

对了，立行的团队不只有老师，还有咨询规划师、心理咨询师——都是干这行好几年的，比如规划师能一眼看出“这孩子是没掌握方法”还是“没动力”，心理咨询师能把“我肯定考不上”变成“我今天能搞懂3道题”。

立行是立行教育集团旗下的，做港澳台联考、高考复读、基础教育这些项目好多年了，尤其是复读班，师资和管理都拿过不少夸，家长圈里口碑挺实的。

如果你家孩子正上高二，跟小周一样“努力没回报”，或者越学越慌，不妨去了解下立行的一对一升学规划——不是搞“题海战术”，是帮孩子找对方法；不是“我教你”，是让他自己会学；从高二打基础到高考冲刺，一步一步帮孩子把大学梦磨实了。