成都211教育升学规划：中高考一对一规划服务

去年有个重点中学的高二学生小林，数学*跟坐过山车似的——60分到90分反复横跳，家长带着他试了3家辅导班，钱花了不少，分数还是没动静。来211教育那天，规划师没急着上课，先抱着他的试卷和课堂笔记翻了2小时，最后指着卷子说：“你立体几何辅助线总画错，是因为没先找坐标系的原点；解析几何丢分，全是计算时跳了步骤，比如韦达定理展开少乘一项。”接着给了个“每周两次立体几何专题突破+每天10道错题溯源训练”的计划，才三个月，小林的以上了。

其实这样的案例在211很常见——核心不是什么“神奇方法”，是真的盯着每个孩子的漏洞下药。比起“大锅饭”式的大班课，这种“一人一策”的模式，才真能戳中学习的痛点。

很多家长和学生规划时总踩坑：要么盯着分数忽高忽低焦虑，要么跟风报班却没效果。其实科学的规划不是“拍脑袋”，211的规划师有套“笨办法”：先查“漏洞”——不是光看分数，是看孩子的课堂笔记、错题本、做题时的停顿；再收数据——最近三个月的试卷、每次考试的丢分点、上课的专注度；接着扒根源——是思路乱还是计算跳步？是知识点漏了还是习惯差？然后出方案——比如每周两次立体几何专题，或者每天10分钟计算训练；最后跟着调——数学稳定了就攻英语阅读，英语上来了再补语文作文。每一步都让家长看得见“今天补了什么”“明天要练什么”，不是空口说“会提高”。

和传统辅导班“老师讲、学生听”的模式比，211的一对一规划更注重“授人以渔”。比如高三的小王，刚来时说“知识点都会，但做题总慢半拍，最后一道大题根本没时间写”。规划师没给他讲题，反而先拿了张高考数学卷，跟他一起算每道题该花多久——选择题前5道不能超过3分钟，填空题最后一道留5分钟，压轴题得留15分钟。然后教他把错题分成“思路错”“计算错”“知识点漏”三类，每周日下午复盘。才两个月，小王不仅能做完压轴题，还养成了每周翻错题本的习惯。这哪里是补分数？是帮孩子养成长久的学习能力——分数上去了，以后上了大学也会自己规划。

老师们常说：“规划不是给张纸就完了，是跟着孩子走。”初一要帮着适应初中节奏，养预习习惯；高一要衔接高中函数、物理的难点，别让差距越拉越大；初三、高三冲刺期，要盯着考点突破，还要练答题速度。每个阶段的重点都不一样，不是一套模板用到底。

211·锦程尚学是成都本土的老牌子，由原211教育和锦程尚学合并而成，做初高中培训好些年，口碑一直不错。他们总说“客户的事就是自己的事”——不是喊口号，是小林的立体几何专题，是小王的答题时间分配，每一件都落实到细节里。现在升学竞争这么大，“凭感觉学”早就跟不上了，专业的规划能让孩子少走三五年弯路。要是你家孩子正面临升学困惑，不妨来这里试试——让规划师帮着找补漏洞，总比自己瞎撞强。