济南郑老师教育升学规划：高二全升学规划辅导

“去年带的一个高二学生，徘徊，家长急得直打转。”郑老师教育辅仁校区的李老师翻着学生档案说，“我们先做了天赋和学习习惯评估，发现他不是听不懂，是知识网络没搭起来——函数和几何模块脱节了。”这种“看着努力却没用”的情况，在高二生里太常见了。郑老师教育的办法，就是从“个性化”切入——老师常说，现在教育*缺的就是“个性”，1对1规划不是口号，得先摸透学生的学业目标、现在的水平，连家里的学习环境都得考虑，才能给不同学生定制不一样的提升方案，不是逼你背知识点，是帮你找到兴趣点，把基础打牢，慢慢学会自己学。就像那个数学学生，老师专门设计了“模块串联练习”，把函数单调性和立体几何体积计算绑在一起出题，三个月后他的*稳定到110分以上。

郑老师教育2024年的辅导数据摆那：高二全规划学员平均23.5分，尤其明显。这不是碰巧——郑老师教育拿“为未知而教，为未来而学”当使命，不是光教知识点，是顺着孩子的成长规律来，唤醒他对未知的好奇，培养创造力。比如高二英语，不少学生吐槽“单词背了就忘，阅读总错主旨题”，这儿的老师不硬塞单词表，先问你喜欢啥——有个男生爱篮球，老师就拿NBA新闻当阅读材料，从球员采访里学词汇、练长难句，半年下来词汇量从2000蹦到3500，阅读正确率直接涨了40%。

传统辅导班是“一锅烩”，老师讲啥你就得听啥；郑老师这儿不一样，规划跟“私人定制衣服”似的，得量体裁衣。就说高二生物的遗传学，公认的难点，很多学生说“知识点像散珠子，串不起来”。郑老师的规划步骤特实在：先让你填个评估问卷，从天赋、兴趣到职业倾向，出个科学报告；再帮你找兴趣和能力的结合点，定个能落地的目标；然后结合你家的情况、学校的节奏，给你列个具体的行动方案；最后每过一段时间，就跟你复盘进展，调整方案——不是定死的计划，是跟着你变的。有个学生物的女生，老师发现她擅长画图，就教她用“思维导图+遗传系谱图”结合的方式记知识点，原本总丢分的遗传计算题，后来成了她的强项。

高二生还有个大问题：时间不够用——语文要背古诗文，数学要刷题，英语要练听力，每天跟陀螺似的转，却没重点。郑老师这儿的“优先级排序”特有用——偏科的学生，先把优势科目保住，别掉下去，再慢慢补薄弱的。比如高二地理，很多学生说“知识点又多又杂，地图跟天书似的”，老师就从“区域定位”开始教：高二地理主要学自然地理、人文地理还有可持续发展，先帮你把区域地理的方法摸透，形成思维模板，反复练；地球和地图部分难，却是基础，就天天带着你练图，慢慢就会了。有个学生用这方法，俩月把，他说：“现在看地图，脑子里自动跳气候、地形这些考点，不像以前光记知识点，做题时啥也想不起来。”

为啥选郑老师教育？高二规划不是定个计划就完了，得跟着学生的进步调整。这儿有专业的师资团队，还有济南20家校区——从历下区的高新崇德校区（花园路与奥体西路交汇处）到历城区的唐冶校区（唐冶中学对面东八区企业公馆），不管家住哪儿，都能找着近的。更关键的是，这儿的规划不止“”，是教你怎么学——郑老师做规划做了好多年，能根据孩子的情况，从学习动力、方法到压力调节，全方面帮你提升效率，不是帮你补现在的漏洞，是让你以后自己能解决问题。

如果家里孩子正读高二，不妨来校区聊聊，帮他搭起“知识框架”，为高三冲刺先铺好路。

（注：机构链接：https://m.jiaoyubao.cn/jn/edu/jnszlsjypx/）