天津普润教育小升初一对一规划：衔接初中学习节奏

很多家长都碰过这事儿：孩子小学*挺稳，一上初中就“滑坡”。不是孩子不用功，是衔接没做好——小学和初中的逻辑、学习方法压根儿不是一回事儿。普润教育的小升初规划，正好戳中这个痛点——不是补知识点，是帮孩子把小学和初中的“缝”补上。

去年南开区的小宇妈妈就尝到了甜头。小宇语文阅读理解弱，最怕初中文言文。规划师没直接塞文言文知识点，先做了诊断——发现小宇爱读历史故事，就从《史记》选读切入：先带他读《陈涉世家》里的“燕雀安知鸿鹄之志”，结合他喜欢的历史人物讲“之”的用法，慢慢帮他摸出文言文的“门道”。三个月后，小宇不仅能自己分析文言文主旨，还养成了每天读半小时书的习惯，初一第一次月考语文就冲进了班级前十。

规划要见效，师资是核心。普润深耕天津升学10年，师资库里藏着“宝贝”：和数十名国家教师、200名天津卓越教师、上千名优秀教师都有合作，还培养过百名优秀明星学员。这些老师太懂天津本地的教材和升学政策了——数学从算术到代数的思维转换，他们会用“买文具算总价”的例子帮孩子破题；英语从对话到语法的过渡，会用“日常聊天”练一般现在时，不是硬灌公式。

和市面上那种“一锅端”的刷题衔接班不一样，普润的规划是“贴”着孩子来的。有的孩子视觉记忆好，老师就用思维导图理历史时间线；有的孩子坐不住，就用“单词接龙”游戏学英语语法；有的孩子怕数学，就从他喜欢的“编程逻辑”切入讲代数——不是让孩子适应规划，是规划适应孩子。

其实普润的“底气”不止这些。从2014年办学至今，他们的教研团队一直在“啃”天津升学的“硬骨头”：深谙教学改革的逻辑，参与过师资培养和教学产品研发，还能给每个孩子“定制”学习路径——比如有的孩子需要先补习惯，就从“每天整理错题本”开始；有的孩子需要定目标，就帮他拆解“初一第一次月考进前20”的小步骤；有的孩子怕初中压力大，规划师会每周跟他聊15分钟，帮他疏解情绪。

说到底，小升初衔接不是“补漏”，是“搭梯子”——帮孩子从小学的学习节奏，稳稳爬到初中的节奏里。普润的一对一规划，就是把这梯子“搭”到孩子脚边，让他自己愿意往上走，走得稳。