上海致学教育小升初一对一规划服务解析

一、为什么小升初需要“私人定制”规划？

小升初不是“补知识点”那么简单——难度跳级，学习方法要换脑子，盲目跟风上大班课，要么进度赶不上，要么听懂了不会用。致学的一对一规划，核心就一个：不搞“一刀切”。接受度慢的孩子，先从他喜欢的搭信心；注意力只能集中20分钟的，就把作业拆成“15分钟+5分钟游戏”；连性格慢热的，规划师都会先陪他聊一周“喜欢的漫画”再切入目标。反正就是盯着“这孩子到底什么样”做方案，效率比瞎补高多了。

二、从“迷茫”到“清晰”：一个小升初家庭的规划故事

去年浦东公办小学的小宇，六年级*中等，一提初中就皱眉头——补过数学班，越补越怕；写作业磨2小时，家长急得跳脚。致学的规划师没先讲“目标初中”，反而先问他“*喜欢的游戏是什么”——哦，喜欢《我的世界》，那就用“搭建建筑需要先画图纸”类比“学习要列计划”；再翻他的作业本，发现他做语文阅读时会写很多批注，就夸他“观察力比别人细”，把这种能力引到数学应用题的“找条件”上。三个月后，小宇自己算出“每天花15分钟背单词，月考能……”，作业效率直接涨了40%，最后顺顺当当进了理想初中。

三、专业团队+多元资源：规划师如何成为“升学引路人”？

致学的规划师不是“讲大道理的”——团队里一半是教过5年以上小学的老师，另一半是懂儿童心理的顾问。比如有个孩子一提初中就哭，规划师没讲“要勇敢”，反而带他玩“时间胶囊”游戏：把“害怕的初中”写在纸条上，埋进花盆，每周挖出来看——第三周孩子自己说“其实我怕的是‘没人陪我玩’，但规划师说初中有社团，能找同好”；还有个孩子，规划师翻了他三个月的试卷，发现他总在“应用题单位换算”错，就专门做了个“单位卡片”，每天抽5张练，三周后这部分错题率降到0。家长说“孩子以前躲着提初中，现在会主动问‘能不能提前学英语语法’”——这种心态变了，比分数涨更管用。

四、家长“甩手掌柜”变“神助攻”：家庭参与如何落地？

很多家长想帮孩子，要么变成“催作业的”，要么急得自己先哭。致学的办法是“给家长派具体活”——不是让你盯着写作业，而是“观察3天孩子写作业的专注时间，记下来发给规划师”；或者“每周陪孩子做一次‘目标复盘’，比如问‘这周哪件事做起来特别顺？’”。有个妈妈说，以前她总说“你要努力”，孩子烦得摔门；现在跟着规划师做“观察任务”，她会说“我发现你做数学题时，用画图的方法特别快，要不要明天试试用这个方法做语文阅读？”孩子居然愿意聊了——家长从“甩手掌柜”变成“帮着找方法的人”，孩子才会觉得“我不是一个人在拼”。

五、选择致学：让小升初衔接更顺畅

致学的小升初规划，不是“冲一把”的短期补习——是帮孩子搭“从小学到初中的桥”：兴趣是桥墩，习惯是桥面，家长是扶着桥的人。比如小宇的例子，不是补了多少题，是他学会了“自己定计划”；比如那个怕初中的孩子，不是克服了恐惧，是他学会了“把害怕的事拆成小事解决”。致学说“学习是成就美好人生的路径”，但他们没把“路径”做成直线——而是弯弯曲曲，跟着孩子的脚步走，连家长都能跟着学会“怎么帮孩子”。